青春期复杂多变，每个男孩心中都或多或少地装有秘密，却又无从获取开启秘密之门的钥匙，所以，这个时期的男孩需要一个能与自己说悄悄话的大朋友；而父母面对儿子的变化和疑惑，很想帮助他，也有很多话想对儿子说，但有些话却难以启齿。这种状况使得青春期男孩与父母之间迫切需要架起一座交流沟通的桥梁，而《和儿子说的知心话——父母送给青春期儿子的礼物》正是这样一个纽带。 本书中有对青春期男孩的身体变化、心理变化变化、情感变化、交际技巧、学习技巧等方面的坦诚剖析，也有对青春期男孩的迷惘、困惑、烦恼、诱惑等方面的深入探讨。有了本书的陪伴，男孩在青春期的旅途中将不再孤独迷茫，父母也能少花很多力气。希望本书能陪伴男孩顺利度过青春期，迎来美好明天！

父母大都喜欢乖的孩子，殊不知光乖是远远不够的，表面顺服内心悖逆的乖孩子，常常是父母和社会的大麻烦！这种教育方法培养出的乖小孩，看起来很，却缺乏内在力量和勇气，当遇到同辈或文化的压力时，很容易屈服，在黑白是非面前不敢坚持原则；当遇到挫败和险境时，容易逃避和放弃。 为了帮助孩子树立正确的价值观，使他们有分辨的智慧和勇气，能传递爱和影响力，作者提出了两个重要的教养方法，一是父母要像牧师带领门徒一样教养孩子，时刻警醒，做孩子的榜样；二是用九种生命品格陶铸孩子的人生基石，训练他们勇于面对成长中所遇到的种种挑战。

青春期复杂多变，每个男孩心中都或多或少地装有秘密，却又无从获取开启秘密之门的钥匙，所以，这个时期的男孩需要一个能与自己说悄悄话的大朋友；而父母面对儿子的变化和疑惑，很想帮助他，也有很多话想对儿子说，但有些话却难以启齿。这种状况使得青春期男孩与父母之间迫切需要架起一座交流沟通的桥梁，而《和儿子说的知心话——父母送给青春期儿子的礼物》正是这样一个纽带。 本书中有对青春期男孩的身体变化、心理变化变化、情感变化、交际技巧、学习技巧等方面的坦诚剖析，也有对青春期男孩的迷惘、困惑、烦恼、诱惑等方面的深入探讨。有了本书的陪伴，男孩在青春期的旅途中将不再孤独迷茫，父母也能少花很多力气。希望本书能陪伴男孩顺利度过青春期，迎来美好明天！

(美国)谢乐尔?艾伯利(Sheryl Eberly) 译者:彭晓忆谢乐尔?艾伯利(Sheryl Eberly)，与众不同公司（Distinctions）的管理人，该公司开设针对儿童、年轻人和商业人士的礼仪指导课程。谢乐尔?艾伯利及其家人现居住于美国北弗吉尼亚。译者简介：彭晓忆，男，生于江西，毕业于北京大学外国语学院，获英语文学硕士学位。

本书包含的52种美德来自世界上的诸多文化和信仰，一年中每周练习一个美德，可以使家庭生活更加融洽。这本书中的简单策略，分别解释了美德是什么，如何练习这个美德，以及练习成功的标志，这些会把不同年龄的孩子们引入激动人心的成长和发现之旅。 父母最重要的职责就是把基本的美德传递给孩子，这本无法估价的书就是用来使这项工作变得更加容易一点。这本跨文化、跨信仰的指南是由“美德工程”编撰，向父母和老师们展示如何将语言付诸行动，如何将理想导入现实。 “美德工程”致力于激发各种年龄层次的人们发展他们的心灵，曾得到联合国秘书处的倡导，并被作为一种典范向全球家庭推荐。 这本重要的书为我们展示了如何 学习使用正直和自尊的语言 理解父母承担的五种角色 把神圣而庄严的时刻引入家庭 帮助孩子

性格是一个人固有的色彩和味道，即使父母与子女，性格也会不同。不少父母固执地按自己的性格养育孩子，结果不但影响孩子一生，还往往令自己疲惫不堪。活泼、积极的外向型妈妈对沉静、害羞的内向型子女感到憋闷；安静、稳重的内向型妈妈觉得好奇心强、经常惹祸的外向型子女令人不安……最终，妈妈叹着气说：“我与这个孩子八字不合”。 《别因性格误了孩子一辈子》作者十几年从事家庭教育咨询，解决了无数家长与孩子的问题和矛盾。《别因性格误了孩子一辈子》以全球通用的迈尔斯性格类型指标MBTI为基础，告诉你准确把握性格的16把钥匙，让你轻松解读出自己与孩子的性格，从而达到与孩子的心灵沟通，开发孩子的天赋与潜能，让孩子活出最优秀的人生。

粗心大意的危害我们都很清楚，那么，面对粗心大意的孩子，我们又该怎么办呢？本书从孩子粗心大意的表现与危害、妈妈对孩子粗心大意的误解、孩子粗心大意的原因分析、应对孩子粗心大意的能力培养、解决孩子粗心问题的小策略、教孩子学会有计划地做事、全面培养孩子细心的好品质、应对主要学科粗心大意的情形这8个方面，全面阐述了孩子粗心大意方方面面的问题，并总结出了一系列应对方法，从而帮助妈妈改变孩子粗心大意的毛病。

本书是有关培养共情力的家庭教育家长读本。本书用11个孩子真实而又令人心疼的故事，揭示世上的教养结果，不是成绩有多好、不是运动有多棒，而是让孩子拥有感受爱、付出爱的能力。这就是爱的教养，这种能力就是共情力。社会中出现了越来越多的冷漠的孩子，他们其实就是缺乏共情力的孩子，这样的孩子不容易理解别人，信任别人，亲近别人，他们没有爱别人、接受爱的能力。但其实每个孩子天生就会爱。只要我们用爱去培养他们的共情力，这个世界就将不再冷漠。

在这本具有开创意义的著作中，世界著名教育家铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学，以及培养孩子能力的方法。在日本，铃木镇一教授在儿童音乐教育上取得了令人惊叹的成功，引起世界各地教育家的关注，本书就是他本人对自己开创的教育方法的总结与回顾。 铃木教授运用了大量具有说服力的实例来证实自己的观点，而他提出才能教育方法的前提，就是认为每个孩子生来就是有潜能的。因此，孩子在任何学科上的迟钝和困难，都预示着周围环境、教育等方面存在某种缺陷。 在本书中，铃木教授告诉大家如何开发个人的才能，如何使看上去资质平平的孩子成为品德高尚、演艺精湛的音乐家，如何使好似能力欠缺的孩子成为才华横溢、出类拔萃的人。

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