每一位父母都是孩子的引导者，而不是保护者。所以不论孩子做了什么事，他都必须对自己负责。 本书结合生活实例，将这一家庭教育理念灌输给各位家长，并且帮助家长改掉孩子在人格、信心、意志和心灵方面的坏习惯。
这是一个能让孩子更加出色的海洋，每一篇故事都是一桅小帆，承载着孩子心灵的力量，再远的彼岸，现大的风浪，在力量下不再可怕。
这是一个能让孩子更加出色的海洋，每一篇故事都是一桅小帆，承载着孩子心灵的力量，再远的彼岸，现大的风浪，在力量下不再可怕。
这是一个能让孩子更加出色的海洋，每一篇故事都是一桅小帆，承载着孩子心灵的力量，再远的彼岸，现大的风浪，在力量下不再可怕。
这是一部能让孩子更棒的指导书，时刻指导着孩子的言行，礼貌用语，安全观念，卫生习惯，生活规范，每一条都将被孩子铭记。
这一系列EQ的练习册，是让老师和家长们在学校或在家里，能长期全面而确切地落实在日常学习和生活中，以教导、培育孩子们的EQ，而不充于空谈。所以在编著时，充分考虑了实用性与可行性，以教学手册的形态呈现在读者面前，以使老师或家长们，可以在学校或在家里遵循每个练习的教学流程和讨论，即可达到预期的教学目标若再加上老师或家长的积极参与，每本五十个左右的练习，更是可以千变万化，应用无穷。 我们都深知教育并不仅限于课堂，*的关怀和辅导的工作，是从家里亲人的教育开始的。今日青少年问题层出不穷，教育学家、社会学家和家长们束手无策之余，我们是否该静心省思，解决问题省时，省事有效的方法是不是防患于未然，从家庭教育入手为孩子建立起健全顽强的免疫系统呢？ 这一系列EQ的开发与培养丛书，即希望能从家庭教育着手
本书围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题，提出了一个全新的教育理念，着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。一句话,培养孩子健全的人格——这才是教育孩子的首要目的。 作为心理学家的阿德勒对儿童格的形成及其培养的理论，既独到又深刻。虽然这本书发表距今超过半个世纪，但他的见解在当今中国，对于人为父母者或者教师，或者所有关心或从事儿童教育工作的人们，仍然具有振聋发聩的作用，这是译者的看法，也是译者翻译这本心理学和教育学名著的原因。当然，所有喜欢了解人——了解孩子，了解自己——的人都会通过阅读这本书得到教益。
本书内容包括少儿自理自律能力的现状、少儿缺乏自理自律能力的原因、培养少儿自理能力的方法、培养少儿自律能力的方法。
本书根据国际上*研究的感觉统合理论编写。儿童通过书中系统的游戏活动训练，可以开发大脑、增强智力，使身心素质得到良好健康的发展。这些训练方法简单实用，家长每天只要花15分钟左右的时间。因地制宜、循序渐进地使用本套丛书，是培养身心健康、智能健全儿童的科学的成才之道。
高考期间，莘莘学子面临巨大的学习压力，在孩子的身体健康方面，家长们一般给予了足够重视。但在高考期间，家长该如何配合考生，在高考之后又如何对待落榜的考生，长期以来并未得到家长和老师的充分重视。在学子需要安慰的时候往往得不到安慰，他们需要鼓励的时候往往得不到鼓励。家长们应该了解，在孩子感到茫然时，他们需要的是有亲人陪伴身旁，静静地听他们倾诉；在他们感到无助之际，他们需要的是家庭的温馨，希望与家长好好相处，哪怕是饭桌上多逗留那么几分钟，多唠叨几句家常话，而不是像某些家长一厢情愿的那样，仅仅提供参考书、营养品，和一个与世隔绝的狭小的书房空间…… 笔者不知道，有几个家长能够看到上述诚挚话语，但仍然认为，不管我们的力量是多么微薄，都有必要在这方面多做积极的工作。本书作者的目的是为考生
孩子的成长是从家庭——这个小的社会单元，走到学校、社区，后走进社会这个大的集体。要想生存、生活，需要依靠的不仅是自己的能力。 父母爱孩子，希望他能够拥有更多……那么，爱孩子何不教会他爱，让他自己创造爱。盖笑松、王苏、覃弘编写的这本《品格的力量》的目的就在于此。 《品格的力量》是创典家庭教育大学堂丛书之一，由湖南少年儿童出版社出版发行。
学习是中学生主要的任务，但并不意味着我们要为了学习抛弃生活中的其他，压抑体味生活的天性，剥夺追求快乐的权利，成为学习的奴隶。本书从“是否需要娱乐”、“如何娱乐”以及“怎样处理娱乐过程中遇到的问题和娱乐的误区”等方面向中学生提供了一种突破“唯学习论”思维定式的生活理念和方式，并结合中学生的特点，分别从读书、欣赏音乐、旅游、运动、追星、上网和玩游戏等方面为中学生更好地安排自己的生活提供了部分参考。本书后强调，娱乐并非无极限，并提供了一个进行人生规划的提纲。 本书可供中学生及其家长阅读和参考。
本书在编写中，力求把中小学生在学习方面的错误认识揭示出来，通过透视、剖析，认识其危害，并指出学习的正确方法。结语部分则通过画龙点晴之笔，进行概括和总结，使青少年由感情认识上升到理性认识，帮助青少年学生尽快走出学习的误区。
亚米契斯的这本《爱的教育》以“一个小学生日记”的形式，从“儿童本位”的立场和视角，生动地记述了一个学年之中发生的各种感人至深的小故事。小说按照时间顺序，分为十卷，每卷包含十来个故事和一个“每月故事”，一个“爱”字贯穿其间，将爱同学、爱朋友、爱老师、爱父母、爱祖国、爱人民、爱生活、爱劳动、爱一切正义之情，凝聚成一股爱的泉流，润泽孩子们纯净的心田，浇灌人类未来的期冀。 《爱的教育》是一部不朽的著作，一部以情感的力量、道义的力量、善和美的力量来打动人、感染人、震撼人、熏陶人的世界文学经典，其思想魅力与艺术魅力，虽历百年，依然光彩熠熠，常读常新。
查斯特菲尔德是一位英国上层社会彬彬有礼的绅士，他的名字在西方一度成为优雅、高尚、博学、礼仪的代名词。他为人亲善随和，风度翩翩，教育子女礼数周到，得到了英国人民广泛的爱戴，只要有查斯特菲尔德出入的场合，必定是高雅之士的聚会场所，他在当时的声望已经达到了尽人皆知的地步。 这样一位伟大的勋爵，把他作为政治家、文学家、教育家、外交家等多个重要角色一生的宝贵经验都浓缩在给儿子的家书中，这本《教育就是要培养一颗仁心》一定会让读者感受到前所未有的绅士之风。《教育就是要培养一颗仁心》中记载了老勋爵对儿子行为举止、礼仪穿着、说话做事、交友聚会、性格品德、生活学习等诸多方面的指点，并去掉了那些烦琐拗口的复杂理论和晦涩难懂的冗长故事，代之以简洁明了的语言和平易近人的叙述方式，让家长与孩子能
书中从青春期生理、心理、道德、审自我保护等几个方面入手，介绍了青春期生理发育和卫生保健，重点是青春期性生理的发育和保健；介绍了青春期心理变化，重点是性心理的特点，比如在异性交往中男女生的心理，以及心理异常时的解决方法；还介绍了青春期的审美欣赏和审美塑，重点是性别美的欣赏和自我塑。性道德是我们在进行异性交往中必须遵守的基本原则和行为规范，本书的作者们没有长篇大论地讲道理，而是将古今中外性道德的精华，渗透在生理，心理、审美、自护等内容中，使大家在具体的事件中感悟自己应当把握的道德规范。 这本书既适合中学生朋友们阅读，也可推荐给你们的父母、老师阅读。中学生朋友们，祝你们在思考、汲取，快乐、提升中成长，顺利地进入青年期！
本书目录简介：一孤独症的概念与历史；二、孤独症的患病情况与病因探讨；三、正常儿童的发育特点以及孤独症儿童的起病；四、孤独症儿童的临床表现等。
