《田径技术教学程序与设计》依据对体育专业学生的培养目标与要求,结合田径技术的教学特点,运用多媒体技术教学的优势,力求教材创新。全书共分十章,包括理论与实践两个方面。理论部分有田径运动的新发展,技术与教学的新理念;田径教学的基本原则;主要教学内容与方法;田径教学设计等。实践部分是本书的重点,详尽阐述了短跑、跨栏跑、跳高、跳远、推铅球、掷标 六个项目的技术教学程序与方法、手段,并配以技术教学影片光盘,影文并茂地展示了各项目技术,基本教学步骤,主要练习方法、手段,教学重点、难点,教学注意事项等。 《田径技术教学程序与设计》旨在为体育专业学生 好地学习、掌握田径技术和理论知识,提高实践能力提供实用的教材,也为广大教师不断提高田径技术的教学质量提供参考。 本书由席凯强、李鸿江担任主
张树峰著的《现代田径运动技术与训练》较全面地讲述田径运动训练中应掌握的各种训练要素、计划制定、心理调控等科学控制的理论知识,详细介绍了田径运动的竞走、跑、跳、投掷类运动项目的基本技术,除了介绍各项目的技术动作外,还特别对各项目的训练要点以及部分项目的易犯错误进行解析。这样 便于运动健身者有一个正确的认识,从而很好地提高自身的运动能力和运动素质。
本教材是根据国家体育总局科教司有关体育院校成人教育函授教材的建设规划、函授《田径》课程教学的基本要求以及函授体育教育专业专科田径教学大纲的要求进行编写的,并被立项为“九五”期间国家体育总局重点教材。 本教材适用于体育院校函授体育专业专科的教学及学员自学,也可作为运动训练专业专科、大专起点本科,以及其他学制和广大体育工作者的参考用书。 本教材内容紧紧围绕培养目标,体现了专科层次和函授特色,重点章前列有自学指导,章后有复习思考题和自学参考资料,便于学员自学。
今年国际田联对《2002年田径竞赛规则》进行了少量修改。为适应国际赛事,更好地与国际接轨,根据中国田径协会2004年3月2日下发的关于执行2004年国际田联田径竞赛规则的通知和从今年4月份开始的全国比赛都将按照《2004-2005田径竞赛规则》修改部分的内容执行的指示精神,北京体育大学组织了有经验的*以上的田径裁判人员编写了这本《田径竞赛裁判工作手册——大型田径比赛裁判方法》。本《手册》主要以介绍大型比赛裁判方法为主,并适当兼顾中小型运动会的田径竞赛裁判工作。书中详述了电子计时、电子起跑、激光测距等裁判工作。《手册》既可以作为体育院校本科生和研究生的教材,又可以作为各类级别田径裁判考试的参考书。
张树峰著的《现代田径运动技术与训练》较全面地讲述田径运动训练中应掌握的各种训练要素、计划制定、心理调控等科学控制的理论知识,详细介绍了田径运动的竞走、跑、跳、投掷类运动项目的基本技术,除了介绍各项目的技术动作外,还特别对各项目的训练要点以及部分项目的易犯错误进行解析。这样 便于运动健身者有一个正确的认识,从而很好地提高自身的运动能力和运动素质。
《第9套广播体操图解》内容有:预备节原地踏步、节伸展运动、第二节扩胸运动、第三节踢腿运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节全身运动、第七节跳跃运动、第八节整理运动。
妇科疾病以其常见性和多发性,常常困扰着许多女性,几乎每个女性在一生中都会遇到这样或那样的护理问题。因妇科疾病往往们随着许多难言之隐,让人羞于启齿,不愿就医,给病人带来肉体痛苦的同时,心理上承受着很大的压务,给和睦的家庭带来隐患。 但是,妇科疾病有其特殊性,许多疾病是可以邓防和尽快治愈的。如果您能了解一些妇科知识,掌握一些妇女的自我保健及妇科疾病的预防、护理方法,相信您一定能远离妇科疾病的困扰。 发科疾病不像其他部位的疾病,往往不表现出任何症状,如妇科疾病的卵巢肿瘤等。因此已婚的女性尤其是40岁以上的女性,要定时进行妇科检查,以做到妇科疾病的早发现、早治疗。 本书重点介绍了妇女常见病的中医治疗法。每种病均详细论述其临床表现、治法、方药、成药、单方验方和饮食疗法。我们还偶重
《全民阅读体育知识百科丛书·比位移速度的运动:赛跑》从赛跑的起源、发展、演变等方面具体为大家介绍了赛跑这项体育运动项目,让广大读者在清晰的了解赛跑这项运动之后,继而为他们详细的介绍了赛跑项目的竞赛规则、场地设施、技术、战术,有关的项目术语、裁判标准等全面的赛跑知识,条理清晰,知识点明确,让读者在轻松中了解赛跑运动,从而更加的喜爱赛跑这项运动。
本书分为两大部分,部分是关于形体美的理论知识,第二部分是实践练习。我在写作中力图在以下几个方面有所突破: 一是“独创性”。我的主业是体育,但又有医学方面的学历与经历。因此,本书的形体练习不论是在练习方法设计上,还是在动作要求上,都力图体现“医体结合”的独创性。每个练习动作都是从人的解剖与生理特点出发,重视医学解剖与运动原则的结合,注意环节运动与肌肉212作的特点,讲究整体的配合与全身的协调发展。 二是“发展性”。即在学科建设上与时俱进。1994年,华东师范大学出版社曾出版我的《形体美训练图解》一书。1996年,我在实践中又进行了探索,创办了“张美江形体美学校”。这几年来,我不拘泥于自己所创学科的经典性、传统性而不断注入时尚的元素,不断推陈出新。例如,从原先的注重形体外表美到注重形体的“
《田径教学(理论篇)》以田径项目为切入点,结合中小学体育教学的特点,使中小学体育教师掌握专业知识与技能,掌握先进的教育教学手段与方法,并将此应用于实际教学中,从而有效地促进中小学生健康水平的提高和身体素质的发展。全书共有六章,包括中小学体育教师教育概述、中小学田径教材分析、中小学田径教材对体育教师职业能力的需求、中小学田径教学设计、中小学田径教材教学资源建设和中小学田径教材教学效果评价。 《田径教学(理论篇)》可在中小学体育教师进行继续教育的培训工作中使用,可作为中小学体育教师教学中的参考资料,也可作为体育教育专业学生进行相关专业学习的教材。