这是一部关于乡村少年逐梦足球的优质儿童文学作品,生动讲述在乡村振兴背景下,中国学校体育沁入大山泥土并落地生根的鲜活故事。本书将视角对准四川省凉山彝族自治州昭觉县阿并洛古乡瓦吾小学和这里的彝族师生,孩子们在老师的鼓励和带领下,因足球而走出大山、走向更广阔的天地。足球教会了他们坚韧与拼搏,他们也回馈给足球信念与力量,作品以生动细腻的描写展现乡村少年在面临学业、人生理想、友情等方面困扰时的心路历程,通过少年的视角见证梦想的力量,也为洞察万象更新的中国提供了一个独特的视角。书中不仅展示了彝族特有的风土人情,更展现了彝乡人民在政府政策的帮扶下砥砺前行的精神面貌。
中国足球落后的根本原因是中国教育多年以来忽视和弱化体育教育累积欠账所致。足球作为世界一运动,中国应当培育竞技精英参与,如此可以从根本上改变中国足球的落后面貌。希望《拿什么拯救你 中国足球 策论问答200例》能抛砖引玉,跳出固有思维,系统地探索有中国足球文化特色和技战术特点的全新解决方案。
巴萨(Bar?a),西班牙巴塞罗那足球俱乐部,西班牙足球甲级联赛传统豪门之一。1899年11月29日由瑞士人胡安·甘伯创立。球队主场为诺坎普体育场。 截至2016年5月,在西班牙,巴萨共赢得24次西甲联赛 、28次国王杯(在国王杯历 稳居 )、11座西班牙 杯、2座伊娃杯和2座西班牙联赛杯;在 上,巴萨共赢得5个欧洲 联赛奖杯、4个欧洲优胜者杯、3个 城市博览会杯、4个欧洲超级杯和3个世俱杯。 哈维·托雷斯、桑蒂·帕德洛著的这本《巴萨关键词》用巴萨人自己的语言描述了世界 球队的哲学,收录了加泰罗尼亚电视三台“巴萨帽子戏法”球员专访中的精华,配上约尔迪·科特里纳拍摄的精美照片以及节目导演、主持人哈维·托雷斯和节目制片人桑蒂·帕德洛从巴萨一队 衣室中采访到的 惊人的轶事,让我们得以倾听他们的心声,知晓促使这支球队成功的这些关
本书从一种新颖的、令人感兴趣的视角来看体育运动,用通俗、幽默的语言,深入浅出地讲述了隐藏在体育运动中的数学知识,内容涉及各类体育项目,如足球、篮球、游泳、射击、田径等。书中有很多有趣的发现,并从数学视角进行了专业有趣的分析。例如,如何罚点球 有利,投掷飞镖的技巧,赛事排行榜中的秘密,拳击与花样滑冰之间、美式足球与板球之间令人惊奇的联系,26.5度的台球击球技巧,做一名发挥稳定的高尔夫球手的优势与劣势,以及赢得一场网球比赛胜利的经典模式,等等。无论对运动的兴趣或运动能力怎样,读者都能从这本有深刻见解且充满乐趣的书中吸收到充沛的营养。
本书作者对中国足球问题的深入思索,在如此浮躁的中国足坛中透露出难能可贵理性和智慧的光芒。作者立场平正,语言平和,但笔锋却直指问题的要害和实质,剖析问题鞭辟入里,提出的解决方案中肯可行。 因为作者的思索来自于足球管理实践,来自亲身经历,因此本书触及到了矛盾的根本之处;同时又从理论上进行了系统而完整的思考,故其思想性强烈,辩证而不*,反思而不指责,兼容而不排他。 书中谈到了中国足球的很多关键性问题。比如,中国足球必须坚决走职业化、市场化道路。而我国的足球在管理体制上始终没有解决以政代企问题。足球投资者没有把足球作为一个产业来做,而主要是作为企业品牌管理的手段、寻求政府及社会支持的策略。再如,作者力图帮助读者清醒地认识中国足球的现实。作者认为,目前中国足球正处在由政府支持的“企
花式足球是一种新型的足球活动形式,是足球运动的延伸,彰显趣味和技巧。 它不受场地限制,适合课外自我锻炼。本丛书以全国校园足球特色学校——上海市金山区兴塔小学和枫泾小学的花式足球教学实践为依据,经过提炼形成系统的教材。是可以复制的体育课内容和趣味足球活动。 本丛书力求用花式足球的趣味性来提高同学们身体锻炼的积极性。花式足球动作主要来源于街头足球,它反映了足球的原生态。学校中开设花式足球课程,是足球回归自然(玩耍)、释放紧张(减压)和娱悦身心(兴趣)的过程,也是为竞技足球打下广泛人才基础(选材)的需要。校园花式足球的开展,可帮助同学们培养足球兴趣,进而生成平和、自主、自强和钻研的心态。 一旦同学们熟悉了球性。其控球能力自然会大大提高。 倘若控制不住球而只是追逐,则无法
花式足球是一种新型的足球活动形式,是足球运动的延伸,彰显趣味和技巧。 它不受场地限制,适合课外自我锻炼。本丛书以全国校园足球特色学校——上海市金山区兴塔小学和枫泾小学的花式足球教学实践为依据,经过提炼形成系统的教材。是可以复制的体育课内容和趣味足球活动。 本丛书力求用花式足球的趣味性来提高同学们身体锻炼的积极性。花式足球动作主要来源于街头足球,它反映了足球的原生态。学校中开设花式足球课程,是足球回归自然(玩耍)、释放紧张(减压)和娱悦身心(兴趣)的过程,也是为竞技足球打下广泛人才基础(选材)的需要。校园花式足球的开展,可帮助同学们培养足球兴趣,进而生成平和、自主、自强和钻研的心态。 一旦同学们熟悉了球性。其控球能力自然会大大提高。 倘若控制不住球而只是追逐,则无法
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意大利,这个位于亚平宁半岛上的充满古典气息的国家,拥有着灿烂辉煌的历史和典雅优美的城市,曾孕育出无数的艺术巨匠、画家和诗人,同时,意大利的足球也位列欧洲之首,曾在1934年获得过第二届世界杯冠军,而意大利的甲级联赛,更是世界上水平的足球联赛。罗马,是古罗马帝国的发源地。作为意大利的首都和全国政治、文化、交通中心,罗马在意大利乃至欧洲发挥着重要作用,是一座焕发着历史辉煌的名城。在这座历史名城中,足球运动占据了十分重要的地位。罗马队和拉齐奥队是罗马这个城市实力超群的两个足球俱乐部,为了谁是首都的强者,两队已征战年年。90年代,拉齐奥队曾独领风骚。踏进21世纪,苍狼再次发现怒嚎,誓要在新世纪重建皇朝。“她”就是以狼为标记的罗马球俱乐部。
目前,我国大多数青少年教练员还未真正认识到现代足球的理念,训练中未能将足球 的理念融会贯通到实践中,亟需专业上的指导。为此,作者在其理念篇中论述了足球成为教育的载体,对技术的认知及足球比赛强度进行了新的诠释;对现代足球比赛的特征、基本观点,不同风格的博弈,比赛中的行为取向,如何学会比赛做了介绍。本书在解读理念的基础上,针对5~12岁的青少年儿童,在训练篇中介绍了少儿足球运动员身体训练及守门员的培养,简化比赛从小场地训练开始,现代足球训练逻辑以及教练员的时代要求。书中各年龄组训练方法均配有示例,是一本实操性较强的执教指南。
冯淼编写的《海底世界杯--学会团队合作(精)》根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,力求避免专业化和成人化教学,注重足球教育功能和幼儿早期情商及球商(对足球的理解)的培养,让幼儿了解足球作为团队运动的魅力,并真正喜欢上足球运动。幼儿坚持踢足球,有助于智力发展、促进骨髂成长、改善呼吸系统功能、锻炼意志品质等。 故事讲述主人公宁宁到海边玩,玩累了后就睡着了,醒来他就到了海底世界,因为鲨鱼拿了他的足球和纸船,他也回不了家了,只有在和鲨鱼队的海底世界杯中赢了比赛,宁宁才能拿回纸船。 终宁宁和海中的小伙伴组成了足球队, 终赢得了比赛。