一个扣人心弦的弃子、一个令人目眩的战术组合,都可能是获得赞声不绝的胜利的途径。然而,在大多数国际象棋联赛或对抗赛对局中,这个结果是依据参赛者的综合实力(局面理解力、战略计划的制订和实施能力、技战术水平以及计算水准)取得的。也就是说,由于这位棋手首先建立了局面优势,以此为基础,从而发展为成功的直接进攻。 《实战棋手必修读物:国际象棋局面手册(上册)》的宗旨是为了使广大有志于在棋艺征途上不断选取的实战棋手,能更清晰地认识和理解国际象棋中局和残局中的相关课题和模式。掌握它们将帮助读者在任何给出的具体形势中,辨认局面的内在核心,因而,增加了选择能满足战略需要的计划的可能性。 《实战棋手必修读物:国际象棋局面手册(上册)》的题材自18世纪50年代保尔 摩菲的纪元起,跨越至一个多世
国际象棋残局精粹分上下两篇,上篇内容包括残局的三个显著特点、兵残局、车残局、马残局、象残局、后残局六章。书中不仅讲述了各类残局的定式与胜和规律,还引举了大量高手们的实战对局,兼实用性和科学性的同时还体现了快乐国象的趣味性。
《国际象棋技战术一本通》是一部国际象棋入门及技战术运用读本。 《国际象棋技战术一本通》配有经典棋谱,通过图解的方式深入浅出地为读者解读棋理,使棋友知其然并知其所以然。读者在较短的时间内能够全面系统地掌握国际象棋的行棋诀窍,提高战术能力。 河界三分阔,计谋万丈深。一手妙棋,当千仞之高;小小棋盘,藏玄机无限;黑白世界,似万象人间。
《1000国际象棋习题详解》的正确打开方式是:成人以独立完成为主、儿童可以尝试在课上或在家长的指导下完成。每次先做一至两页(4~8题)的练习,并进行评判和讲解。每个课程单元的剩余部分均需独立完成,练习后的标记和讲解很重要,开始阶段,甚至可以逐题讲解。《1000国际象棋习题详解》特意选取了 适合初学者的习题 ,并逐步增加难度,以符合认知规律的方法,协助国际象棋初学者和爱好者达到事半功倍的学习目标。
《1000国际象棋习题详解》的正确打开方式是:成人以独立完成为主、儿童可以尝试在课上或在家长的指导下完成。每次先做一至两页(4~8题)的练习,并进行评判和讲解。每个课程单元的剩余部分均需独立完成,练习后的标记和讲解很重要,开始阶段,甚至可以逐题讲解。《1000国际象棋习题详解》特意选取了 适合初学者的习题 ,并逐步增加难度,以符合认知规律的方法,协助国际象棋初学者和爱好者达到事半功倍的学习目标。
国际象棋残局精粹分上下两册,下册内容包括马对象残局、车对象残局、车对马残局、后对轻子残局、后对车残局、复合型残局六章及后记。书中不仅讲述了各类残局的定式与胜和规律,还引举了大量高手们的实战对局,兼实用性和科学性的同时还体现了快乐国象的趣味性。
《国际象棋世界冠军鲍特维尼克对局大全(第1辑)》作者(张福江)是老一代中国国际象棋人,1957年有幸参加届全国国际象棋锦标赛并夺得冠军。爱棋如同生命,略通俄语,一生欣赏鲍特维尼克。依据手中所掌握的资料,编写了这本对局集,汇聚了1924~1931年鲍特维尼克青少年时期的100盘棋,按年代顺序编排并配有注释,适合各级爱好者阅读。
棋是智慧的体操、思想的竞技、文明的战争、高尚的娱乐、传统的文化、典雅的艺术。 世界上棋类的主要发源地在中国。国际象棋曾经也叫作西洋棋,但发源地并不在西洋,而在东方。如今有两种说法,一种说法是发源于印度,另一种说法是在中国。总之,国际象棋与象棋是有着某种血缘关系,目前日本的将棋、韩国的象棋无疑是中国象棋传过去的变种。 50年代初我国政府将围棋、象棋和国际象棋三种棋列入了正式的体育项目,从此这三项棋在我国得到不断的发展。一个国家同时开展三项棋,并且都具有相当的规模、都有相当的水平,这在世界上是的。如今我国的棋手在国际交流中,象棋是难以动摇的霸主;围棋是三足鼎宜之一方;国际象棋我国的女棋手已名列世界前茅,男棋手也正在崛起。 除上述三项棋,其他不少棋种,如五子棋、军棋、跳棋以及国际
本书共七章节,内容包括国际象棋入门须知、棋子的性能、用法与价值对比、常用手法和基本战术、常用杀法的战术组合等。本书的出版正是要给广大青少年一个健康的课余爱好导向,让广大青少年朋友了解国际象棋,热爱国际象棋,有一定基础的朋友能更精进国际象棋的技艺。
进攻与防守是国际象棋对局战斗中的一对矛盾。掌握国际象棋的攻防技巧,处理好实战对局中既互相对立、又互相统一、此消彼长的这一对矛盾,这是一名优秀棋手必须具备的基本功。下棋和战争一样,为了争取主动,为了争取胜利,对于进攻与防御之间的关系,在任何时候,都应当力求把进攻放在位,把防御放在第二位。这就是说,在对局进行过程中,只要形势许可,就庆当力求进攻力求给对方以威胁。但是,这绝不是说,只要进攻,不要防守。正相反,防守也不可偏废。在进攻的时候,应当兼顾防守,所谓兼攻顾守,或攻守兼顾。有时以攻为主;有时以攻为守 有时以攻为主,以守为辅。 本书从国内外特别是近年的国际大赛中,选择大师精彩有趣的局例,以问答的形式,简述和介绍国际象棋中的基本攻防技巧七十余种。希望读者和广大的国际爱好者能够借
《跟老师学国际象棋(增订本)》是福建北路小学编写的教材。福建北路小学从上世纪70年代即开展国际象棋教学实践,是上海市一所棋类传统项目学校,曾培养国际象棋女子团体世界冠军队成员、特级大师王频等优秀棋手。由该校组织编写的国际象棋教材,作为课程已经使用了二十多年,经过教育界专家审定,符合教材的编写体例,能更好地反映国际象棋选手的成长规律。
战术组合能力是棋手攻击实力的具体体现,特别是在实战比赛对局过程中,强大的战术攻杀直觉和准确的计算能力是棋手夺取胜利的利器。然而,练就一手高超的战术攻杀直觉和计算能力需要科学系统的训练,特别是棋手在学习了经典例局之后,要善于不断实践分析,这样才能将他人对局中总结出来的经验和精华逐步吸收,成为自己棋艺武器库中的一项本领。 《思维创造的珍宝(靠前象棋战术组合解析)》作者谢军是我国靠前位女子靠前象棋世界优选、靠前棋联资历教练,结合多年棋手训练比赛的体会,分享高水平棋手判断棋局的思维过程,用通俗易懂的文字将常见的战术组合类型和特点进行解析,奉献给靠前象棋爱好者一道充分展示思维艺术的战术组合大餐。 靠前象棋战术组合看似高深难懂,但这种耀眼的进攻能力并非高手独享的赢棋秘籍,或者说战术组合理解和
本套教程共分四册,、二册为基础入门读物,第三、四册为提高读物。册主要内容为基础知识、杀单王残局、兵残局入门、中局入门、开局入门。第二册主要内容为:中局战术、基础残局、开局举隅。第三册主要内容为:中局基础、实用残局、开局例讲。第四册主要内容为:测试和加强、提高棋艺的途径、向世界冠军学棋。 国际象棋既有竞技功能,又有教育功能与文化功能,学习国际象棋可以达到“增进智力,培养意志,调剂身心,交流文化”的作用。国内外开设国际象棋课程的学校实践证明,国际象棋进课堂是一项“投入少、成效显著、影响长远”的教学手段。本套教程的出版,既填补了国际象棋课堂教学教材的空白,同时也将为学生素质教育及“三棋进校”活动的推广和普及起到积极的作用。
战术组合能力是棋手攻击实力的具体体现,特别是在实战比赛对局过程中,强大的战术攻杀直觉和精确的计算能力是棋手夺取胜利的利器。然而,练就一手高超的战术攻杀直觉和计算能力需要科学系统的训练,特别是棋手在学习了经典例局之后,要善于不断实践分析,这样才能将他人对局中总结出来的经验和精华逐步吸收,成为自己棋艺 库中的一项本领。 《思维创造的珍宝( 象棋战术组合解析)》作者谢军是我国 位女子 象棋世界 、 棋联 教练,结合多年棋手训练比赛的体会,分享高水平棋手判断棋局的思维过程,用通俗易懂的文字将常见的战术组合类型和特点进行解析,奉献给 象棋爱好者一道充分展示思维艺术的战术组合大餐。 象棋战术组合看似高深难懂,但这种耀眼的进攻能力并非高手独享的赢棋秘籍,或者说战术组合理解和掌握起来并没有想象
国际象棋自1956年成为我国正式的体育项目,。本书分为胜和习题与限着杀王两大类,从近万个例子中挑选出少量精品,适量加入一些基础知识和对局实例,其中,胜和习题更接近于实际对局,选择172例,作品由简至繁、由易至难,集中地、典型地展示出棋弈攻守过程可能出现的种种尖锐矛盾和冲突。本书面向广大国际象棋爱好者。