成功是每一个人的梦想，但成功并不只是意味着拥有财富或者地位。在更多的情况下，它还意味着一个人对完美的追求和内心的富足。 奋斗，奋斗，再奋斗，一个像苦行僧一样奋斗的人，还有什么是他所不能做到的呢?修行，修行，再修行，一个像隐士一样修行的人，还有谁会不仰慕和钦佩他呢? 本书讲的都是人人所熟知的，但恰恰也是很多人都做得不够的地方。然而，这不正是伟大与卑微的区别之处吗?所以，与其高论成功和幸福，倒不如认认真真地去做一些能让自己走向成功和幸福的小事情。
本书让你展现自我魅力的经典之作！一本让你更加了解自己的生活宝典！每个人都有独特的魅力，能够用特有的亲和力吸引着有缘者。即使是具有个性魅力、受人欢迎的人，他们也需要通过学习来拥有人际关系良好之人的一切优点。因此，一个本来不善于交往的人，只要他乐于花时间与精力向那些深谙此道的人学习，他的社交状况就会发生让人吃惊的巨变。从自己做起，努力和别人交朋友，别人才会和你成为朋友。
本书分为十章，围绕社会关注的诚信问题，从十个不同角度对“夯实人格塑造的基石”进行专题探讨，主要探讨了诚信的本质、诚信在人格培养中的地位和作用、诚信在社会交往中的作用、如何从学校生活中培养诚信意识、如何在社会生活中建立诚信保障体制等。每个篇章均包括了案例导读、案例点评、知识要点、相关链接、活动天地、延伸阅读等几个版块，为教与学提供了丰富的内容，可操作性强。 本书适用于职业学校诚信教育，也可供广大读者学习参考。
本书包括：接受本来、过去、幸好、耳朵、只要愿意、等待、逃离、超越、变数、自以为是、意外、合作、层次、反复、未知、山水、方向、化身、学习、准备、催眠、遮掩、随意、累积、改变、习惯、持续、活在美好里、标签、相信、选择、信仰、香水、妥协等等。
体会亲情是一个漫长的过程，少年的无知会让我们对家人充满误解，但他们往往没有任何怨言，就像知道小树会长高，麦子会成熟，付出的爱也总有一天会开花结果。于是，有多少个日日夜夜的等待，有多少次在灯下的独自叹息，又有多少次流下被理解后的喜悦的泪水。亲情，它像家乡的小路，时而曲折，事儿顺畅。它执著地伸向远方，默默记下一代又一代人，一个又一个孩子行走的脚步。亲人遥望的目光，真诚的祝福就像路边的小树，在夏日炎炎时为你遮阳，在秋雨连绵时为你挡雨。在你成功时，路边定是百花绽放，欢迎你归来，再目送你走向更远的地方。 当阅读这些故事时，我们需要像饮茶一样细细去品味。或许读着读着，我们的心灵便此起彼伏：时而内心翻滚，时而痛哭流涕，时而回忆起自己的亲人、自己的成长。就让感动如同春雨，滋润心灵，长出
塑造坚毅果敢而永不言败的个性。品格可谓世界上有影响的力量之一，高尚的品格是个性完美的表现，并真正体现了人的价值。不管在哪一领域，不管处于何种生存状态，那些真正优秀之人的勤勉、诚实以及高度的自律与坚定的信念，都会羸得人们由衷的崇敬。正如马列丁·路德所言：“一个国家的繁荣，不取决于其国库之殷实，不取决于其城堡之坚固，也不取决于其公共设施之华丽，而在于国民所受的教育、他们的远见与品格的高下。” 本书是英国著名道德学家塞缪尔·斯迈尔斯继《自己拯救自己》之后的另一本经典之作，旨在提高全民的道德素质与个人品行，让社会迈向国富民强之路。
书的体例力求既可供教师自学，又可选作教师培训进修的教材。与过去类似的教师培训进修教材相比，这套书注重较多地反映新观念、新思想、新知识、新方法，实用性也较强，并具有可读性。 本套丛书比较贴近地、市一级*门和学校教师的实际需要。一是倾听了基层*门与学校的意见；二是聘请二十多位地、市*主任担任编委并审稿；三是这些地区中大多数是开展教育教学改革的实验区。这样一方面提高了“地市教师进修丛书”的质量，另一广阔面也为教师有效使用这套丛书便造了有利条件。 教师的培学习与培训、进修是重要工作，又是长期任务。为教师提高自身素质提供必要的针对性强的读物，是教育主管部门和全社会的共同责任。我们愿投身到这项有意义的活动中来，实实在在地为教师作些服务工作。“地市教师进修丛书”的出版，是实现这种愿望的一次
