痛感众多大学生的迷茫、颓废甚至堕落，为消除一味提倡 死努力 瞎努力 而误入弯路的迂腐思想和陈旧观念，让青年学子认识自己、认清这个世界，在长期的软实力拓展培训基础上，作者针对在读和新毕业大学生在考研、英语、创业、求职、思辨力、商业思维、软实力、硬实力、情商、人际关系、自我认知等方面普遍存在的瓶颈和顽疾，条分缕析，鞭辟入里，并通过具体案例分析，给出了深入、直观的解决思路。全书感情真挚，幽默犀利，亲切如沐春风，震撼如雷灌耳，看下来就是一次与 六哥 的促膝夜谈和一场心灵的洗礼盛宴。

对学生一生而言，大学的时间极为短暂，只能去探索人生的一小部分，甚至是学习知识、提升能力以及养成习惯的一小部分，但这一小部分却是极为特别的，它决定着一个人人生的高度和广度。 我们该庆幸，生命中与大学相遇，这是一段纯粹的时光，只有书本、阅读、想象。也许人生的意义是在其后才真正展开，可是如果可以借助于这一段时光，储备足够的想象和知识，拥有明确的判断，让自己可以按照心的判断前行，人也就有了心灵的归属。

这是一本写给当代大学生的心理成长之书，聚焦大学生关切的诸多现实问题，从入学适应、人际沟通、实习实践、时间管理、恋爱相处、升学就业、自我关怀这七个方面出发，以具体的生活场景为切入口，如转专业、寝室关系、参加社团、恋爱中的情绪管理等，回应学生们的成长困惑。通过阅读本书，大学生可以对大学生活中的若干核心场景和发展命题有所了解，掌握和运用心理学的思路框架、知识、态度和技能，顺利应对挑战，跨过成长的关键时期。

一名国家奖学金获得者用自己和同学大学四年走过的弯路、犯过的错误、获得的感悟陪伴学弟学妹真正地读好大学四年！ 本书主要围绕 入学和适应、读书和学习、社团和实践、生活和体验、友情和爱情、做人和做事、习惯和思维、考研和就业 等大学生绕不开的话题进行了详细解读。作者在书中结合自己和同学的百余例真实故事给即将进入大学的同学以及大学在读同学全面解读了真实的大学生活，以帮助读者在大学四年学有所成，不留遗憾！

大学生就业问题是当前社会关注的焦点和热点，问题解决的关键在于提升大学生的就业力。了解大学生就业力，特别是从社会对大学生的要求入手寻求提升就业力的方法，不仅可以使大学生了解影响自身就业力提升的外在与内在因素，而且对于寻求提升就业力的有效途径和对策也具有十分重要的价值。 《大学生职业发展与规划》和《就业力提升——大学生求职与创业指导》这一丛书是由厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院和华侨大学厦门工学院等多所福建省独立院一线教学和就业指导教师，在总结多年来开展大学生职业发展和就业指导教学经验和个体咨询经验，以及吸收和借鉴国内外的大量素材的基础上，严格按照2007年*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》精心编写而成的。本丛书主要是针对应用型高校学生的就业现状与现实困惑而

北京大学原常务副校长、物理学家王义遒教授，结合他数十年的教育实践，对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析，并从 自愿 自主 自律 自知 和 自觉 等主题切入，深刻阐述了大学学习生活的方方面面，解答了新时代大学生 为何而学 如何学习 以及 如何过好大学生活 的诸多困惑 。本书言简意赅、朴实无华，而又切中时弊、发人深省，是一本非常实用的大学新生学习成长指南。

一提起大学生生涯规划，大家似乎感到有些陌生和深奥，其实不然，大学生生涯规划与每位大学生的学习和生活息息相关。可以毫不夸张地说，大学生生涯规划就在每位大学生的身边，关键看你是否意识到。如果意识到并按照规划实施，你的学习、生活目标就很明确，并且具有很强的动力，如没意识到则可能很盲目，学习生活缺乏动力。 本书旨在引导大学生对个人生涯发展的关注，帮助大学生了解生涯规划的理念、内容和具体方法，并以长远的生涯发展目标来指引、安排大学时期的生活和学习。全书分为上下两篇。上篇为生涯规划篇，着眼于宏观的层面，以理论的介绍、方法的传授为主。下篇为生涯准备篇，着眼于微观层面，从知识、社交、生活、能力四个方面，指导学生朋友们如何在学习期间，进行自我积累，为生涯发展做好充分而全面的准备。

同学们，人们把大学时光称为一个人的“黄金时代”，因为在这个阶段你所经历的每一件事既可能成为你未来人生道路上的“块基石”，也可能是令你在不远的将来追悔莫及的“后一次机会”。是细心把握还是匆匆作别，全在你如何回答这样一个问题：“怎样度过我的大学生活？”把它作为你每天清晨起床时向自己提的个问题吧，只要你每天都能用行动认真回答这个问题，我相信，临到毕业时你的*收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而将是“对什么都可以有的自信和渴望”，你将能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。魏峰主编的《我的大学我做主——大学生新生入学教育读本》根据高职高专院校大学生的心理认知特点及成长规律，对大学生的品德锻造、学习方向、成长经历、精神需要、行为规范等方面进行了引导和指导。

有人说，大学既不是天堂，也不是地狱，它仅仅是一个平台，一个人生的跳板。有些人在这个跳板上，由凤凰沦为麻雀，而有些人却借助这个平台，由麻雀变成凤凰……

大学生就业与创业教育是高校教学工作中的一个重要组成部分。高校的就业指导工作以科学发展观为指导。旨在提高大学生的就业能力和职业素质，为择业、就业、创业做准备。本教程主要从以下几个方面对学生进行指导：就业知识与能力的准备：求职材料与就业心理的准备；就业的方法和技巧；就业的政策与程序；毕业生的就业权益保护；就业协议与劳动合同；大学生创新创业与走向社会，迎接挑战。其任务是教育引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；指导大学生科学规划职业生涯。了解国家的就业政策及法规，培养创业意识。掌握求职择业的方法与技巧，正确选择职业，为成才与发展打下良好的基础。

周绪红著的《平凡的世界会有人懂你--周绪红任重庆大学校长期间寄语新生和毕业生》收录了作者任职重庆大学校长期间在开学典礼和毕业典礼上的14篇演讲稿，反映了作者对重庆大学精神文化和办学理念的学习、理解、感悟和提升。当然，也包含了他在四所大学担任领导工作以来，对大学精神、教育的本质和育人理念的一些认识和理解，还折射出我个人对人生的某些思考。本书取名 平凡的世界会有人懂你 ，包含了他 喜爱的书名 路遥先生的《平凡的世界》，书名本身就是作者的一种人生感悟。

作为大学重要组成部分，大学校园文化集中反映了学生共同的价值取向、思维方式和行为规范等，构成大学生富于特色的团体意识和精神氛围，是大学精神的一个外在表现，也是大学校园中有着强大影响力的精神力量，在大学的建设与发展中起着至关重要的作用。同时，作为一种文化生态环境，校园文化又渗透、体现在学生日常学习和日常生活的每面。古人云：“入芝兰之室，久而不闻其香。”从大学生素质教育的角度来看，校园文化能够陶冶学生情操、涵养人文精神，终使学生成为大学精神的体现者，对青年学生的成长成才具有显著的促进和推动作用，因而在高校的素质教育工作中占有重要地位。

如何顺利、充实而快乐地度过人生中宝贵的大学生活?这不仅是每一位大学生需要考虑的问题，也是每一位高等学校教育者和管理者应该认真思考的问题。从小的方面讲，它涉及大学生的个人人格培养、生活态度端正和学习方法选择，以及未来职业生涯规划的确立和知识的准备。从大的方面讲，则与当代中国高等教育的战略问题有关，即大学应该如何为社会服务?大学应该为社会培养怎样的合格公民和人才，以及如何培养?尤其是在中国日益崛起成为世界大国的今天，一个大国的公民，应该具备怎样的人文情怀、生活态度和科学精神? 《大学可以这样度过》基于“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”的四大教育支柱，分九章对上述问题进行了认真的思考、探讨和解答，希望在道德、精神和行为上指导和鼓舞万千学子，使其人生走向深刻、丰富、绚丽、

本书分为上篇、下篇两部分。两部分又都包含驾驭观察、放飞想象和驰骋创造三个模块。每个模块都有五至八个学习训练单元，这些单元构成了三十六个训练平台。每个训练平台有一至三级训练台阶，引领着大学生们和其他写作爱好者进入角色，拾级而上，攀登文学作品欣赏和文学写作的高峰。 本书适合高职高专院校作为写作基础教材使用，也可供一般社会读者阅读参考。

何为“创商”？“创商”是创业商数的简称，是一个人的创造力商数或能力的商数，它是人的智商和情商的一种深化和外化，是衡量一个人的智力和情绪智力在发现问题和解决问题过程中的应用转化程度的标准，是衡量一个人的行动能力和成功能力的显著标志。创商的核心是OIC，即开放+创新+创造。它包括：智商(思维敏捷度、逻辑性、记忆力、知识的掌握与运用等)、情商(对自我、环境、他人的感知、表达、评估、控制和调节的能力)、搜商(短时间内获得知识的能力)、灵商(天生的直觉、体验，对市场敏锐的感知能力)、逆商(在逆境中坚强的信念和意志)，还有责任、沟通、创新、敬业等品格和能力。创业商数虽然具有天生的特质，但更需要后天的开发与培养。 本书以杭州市大学生十佳创业之星的人物为主要原型，采用文学传记体的手法，选取部分富有感召力的

《大学生心理健康》主要针对大学生在自我发展、环境适应、学习、人际关系、人格发展、网络、恋爱及性心理、求职择业等方面遇到的矛盾和问题，进行了分析探讨，并提出了多种调适、解决的思路和方法，为大学生了解心理学知识、掌握自我心理调适方法、提高心理健康水平提供一定的帮助。本书既可以作为高校进行心理教育的教材和指导书，也可以作为大学生的课外读物。

《大学生创新创业基础教程》主要分为以下几个部分：章创新赢得未来；第二章创新创业训练项目；第三章创业者与创业团队；第四章识别创业机会；第五章筹集创业资本；第六章开办新创企业；第七章新创企业管理；第八章新创企业成长等。

你知道什么是批判性思维吗？ 你知道大学专业课程怎样学吗？ 你会针对不同对象利用不同方式提问吗？ 你会阅读大学教科书吗？ 你会独立制订学习计划吗？…… 《学会独立思考》的两位作者张志和黄鑫是教学经验丰富的大学老师，多年的教学生涯，让他们感慨颇多。许多大学生不知道什么是批判性思维，不会正确的提问，不会阅读教科书……这是因为他们缺乏基本的独立思考能力。鉴于此，作者将亲身经历与学生自身问题相结合，亲授如何打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题的方法。 本书将有效帮助读者成为一个独立思考者，帮您建立成功的人生。

高职高专教育是高等教育不可或缺的一个重要组成部分。目前，我国高职高专教育已进入到“以加强内涵建设、全面提高人才培养质量为主”的新阶段。高职高专教育的目标是培养社会一线需要的人才，即技术应用型人才，以此来适应经济迅速发展的中国对人才的需要。“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”成为高职高专教育发展的理论导航。 改革开放以来，我国高等教育迅速得到恢复和发展。职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，其根本任务是培养生产、建设、管理和服务一线的技术型应用人才。高等职业教育作为我国高等教育的一个类型，在推动社会发展、技术创新、劳动力素质提升方面起着十分重要的作用。高等职业院校的大学生作为国家技术人才的后备力量，是祖国的未来、民族的

《职业生涯规划实践》分为六个专题，即自我评估、职场分析、求职准备、职业适应、职业保障及创业指导。这六个专题按职业生涯规划的内容及步骤进行安排，每个专题又分为三至四章，共十九章。各章内容以问题形式呈现，按就业过程中遇到的常见问题进行设计，同时兼顾了内容的顺序性及逻辑性。 《职业生涯规划实践》注重案例讨论及实践教学，每章都配有学习目标、小故事、小资料、案例分析及练习。每个小故事及案例都给出了提示性的分析。练习强调实用性，都是就业所需要的操作。 《职业生涯规划实践》既可作为高职高专、本科层次的职业生涯规划等相关课程的教材，也可作为在职人员职业生涯规划的参考书。 《职业生涯规划实践》由上海开放大学各专业领域内有丰富教学经验的教师和有实际创业经验的教师共同编写而成。

《大学生职业发展与就业指导》以大学生经常思考的将来“出路”为引线，以大学生学习的进程为阶梯，向大学生介绍把握大学、认知社会职业的常识，从而掌握职业生涯规划、提高社会实践与就业能力、创业能力的方法与途径，鼓励大学生充分认识和了解就业形势，培养正确的就业观念，自觉做好求职准备，学会求职应聘的方法、技巧及进行就业心理调适，终帮助大学生顺利实现就业及创业梦想，达到感恩社会、回报社会的人生目标。本书内容丰富、全面，突出实用性、可操作性与新颖性等特点。 《大学生职业发展与就业指导》可作为本科或高职高专学生的教材，也可作为社会待业青年的参考用书。

大学，将开启一种新的生活，那里的学子将迎来人生新的起点；大学，将开始一段新的梦想，那里的学子将实现自我新的突破。 本书，就是你起航、寻梦的指南。大学里总有这样一群人：他们像初升的太阳放射光彩；他们像报春的群燕翩翩起舞；他们用燃烧的信念放飞梦想；他们用青春的激情拥抱时代；他们跋涉、耕作，催熟人生的硕果；他们进取、拼搏，在人生的舞台上“秀”出绚丽的风景…… 他们是怎么做到的呢？大学里也有这么一些人：他们“当一天和尚敲一天钟”，无所事事；他们任由时光匆匆流逝，始终徘徊在学术殿堂的门外；他们在“无所谓”的态度里白白浪费了自己的美好时光，等到醒悟时才追悔莫及……他们又为什么会这样呢？ 《大学生入学教育与学涯规划》，将给你指明方向。 《大学生入学教育与学涯规划》由杨丽芳等编著。