大学生职业规划与创新创业实践
记住:青少年具备越多这些优良品质,就越容易获得成功! 《每个孩子都能找到自己的成功》由苏丹、靳绮雯编译,为什么有些孩子一帆风顺,丽有些却在痛苦中挣扎?为什么有些孩子在为社会贡献力量,而有些却进行着危险的行为?为什么面对逆境,有些孩子誓不放弃,自强不息;而有些却自甘堕落,从此一蹶不振? 《每个孩子都能找到自己的成功》一书中总结出了问题青少年与青少年之间的差别,青少年身上具备许多优良品质,书中这些品质称之为发展性资产。 该书详细地告诉我们怎样去建立和发展这些发展性资产,从而培养孩子成为一个身心健康、充满爱心和正义、负有社会责任感的人。让我们一起阅读,一起去创造孩子们美好的明天!
诚实、正直和善良,虽然不是命运攸关的东西,但却是一个人品格的本质所在。具有这种品质的人,一旦和坚定的目标结合起来,他就有了无比强大的力量。他就有力量做善事,有力量抵制邪恶,有力量战胜各种困难和不幸 品格就是力量,它比知识就是力量更为正确。没有灵魂的头脑,没有德行的知识,没有仁善的聪明,固然是一种力量,但它们是只能起坏作用的力量。他们或许能给我们一些启发,或者也给我们一些趣味,但是你很难尊敬他们,就好比我们对待扒手的敏捷或拦路强盗的马术一样。
爱心,在很多时候帮助了许多的人。也许正因为你的一个举手之劳,就拯救了一个生命。付出你的爱吧,予人玫瑰,手留余香。《青少年心灵成长读本系列·爱心:予人玫瑰手留香》将带你进入爱心的世界,读完本书,也许你会发现,爱心给予我们的帮助远远大于这些。
本书从高职高专人才培养目标和高职高专院校毕业生就业与创业的特点以及社会对高技能应用型人才需求的实际情况出发,贯乇“学理论要精,要管用”的原则,用典型案例切入,突出“案例式教学”的模式,通俗易懂,具有很强的针对性、指导性和实用性。本教材可提供各高职高专类(含五年制高职)院校选用,也可为应聘就业者和其他类学校学生阅读和使用。
本书从认知自我、了解职业、职业生涯设计、职业生涯管理、就业能力培养、心理辅导等多个层面,对大学生职业生涯规划所要了解和掌握的知识进行全面讲解。全书共分七章,涵盖内容广泛,既强调了树立职业生涯规划意识的重要性,也对职业生涯规划理论知识进行了讲授和介绍,并从实践层面讲解了职业生涯设计、职业生涯管理、就业能力培养、心理调试的具体方法,同时特别选取了一些经典案例进行深入的分析,从而帮助广大学生掌握相关知识,科学地进行职业生涯规划。
《地方高校大学生就业指导》一书由地方高校几位长期从事大学生就业指导咨询的专家学者编著而成,全书紧紧围绕“塑造大学生就业竞争力”这个核心,致力于帮助大学生迈上成功就业之路。全书涵盖三大方面内容:一是大学生职业生涯规划;二是大学生就业素质能力拓展训练;三是大学生求职技巧方法的具体指导。这些内容构成一个有机的整体,贯穿于地方高校大学生从进校到毕业的整个大学生活期间。 本书吸收了就业指导方面的理论研究成果,借鉴了成功学、心理学、美学、人才学等相关学科的原理方法,参考了 外新的就业指导资料和文献,尤其是紧密联系地方高校大学毕业生就业的实践经验,具有实用性、针对性、新颖性和时代性等特点。既可作为地方高校大学生就业指导课的教材和教学参考资料,也可成为广大求职者和青年学生的有益读物。
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一位白手起家的商人致哈佛学子的家书。 乔治·洛里默,美国著名作家和报社主编。生于肯塔基州的路易斯维尔,先后在科尔比学院和耶鲁大学接受教育。在格雷厄姆肉类食品包装公司工作一段时间后,成为波士顿的一名报社记者,此后一直担任《星期六晚邮报》主编达40年,依靠他杰出的写作、编辑和管理才能,使这家营运不佳、濒临破产的报社摆脱了困境,成为美国著名的几家大报之一。 在任《星期六晚邮报》主编期间,洛里默借格雷厄姆公司老板约翰的名义,给他就读于哈佛大学的儿子皮埃尔庞特写信,嘱咐他如何获取知识、如何与人交往、如何适应社会,向他传授步入社会后的处世之道和生意经。这些家书在报上连载后,立即赢得了读者,并很快结集出版,在问世后连续两年荣登美国年度十大书榜。这本书之所以广受欢迎,是因为它现身说法地向年轻
在当今社会,随着改革开放不断深化与扩大,计划经济体制已经突破,社会主义市场经济日臻完善,第三产业不断开拓新领域,高新技术产业发展迅速,知识经济喷薄欲出,相应的多种所有制经济形式、多种分配方式共存共进,劳动用工制度、干部人事制度不断变革。于是,传统意义上的职业岗位和就业方式都发生了许多新变化,出现了许多新情况。 高等学校先迎着改革开放的曙光应运而生,其毕业生之就业,也先步人社会主义市场经济的人才资源配置的市场运作。而随着毕业生分配制度的改革,全国所有高校毕业生也都实行了 “双向选择、自主择业”,一些毕业生在飞速发展的社会中无所适从,学无所用,就业艰难。 在这样的背景下,高校毕业生如何面对社会,面对就业的严峻形势,找准坐标与机遇,迎接竞争与挑战,是他们走向社会实践,实现人生价
本书是针对中等职业学校学生编写的素质教育教材,目的是帮助学生树立职业生涯规划观念,培养职业生涯规划能力,学习职业生涯规划方法,实施职业生涯规划行动。本书共分七篇,分别为概述篇、自我篇、认识篇、能力篇、目标篇、规划篇和就业篇,主要内容包括:职业生涯规划概述、生涯规划中的自我分析、认识工作与职业、职业生涯能力与素质的培养、职业生涯目标的确定、职业生涯规划的制定与管理以及就业准备与求职技巧。 本书体例新颖,内容深入浅出、图文并茂,能够激发学生学习的积极性,为其终身的职业生涯发展奠定良好的基础。 本书可作为中等职业学校公共素质教育教材。