《高校毕业生就业状况监测研究》是首次系统探讨高校毕业生就业状况监测问题的学术专著。《高校毕业生就业状况监测研究》从高校毕业生就业工作的实践出发，充分吸收和借鉴了外的相关研究成果，不仅对高校毕业生就业状况监测体系进行了探索，而且就高校毕业生就业质量监测、就业状况监测方法、就业状况监测分析方法等展开了深入研究，还辅以外的相关监测个案。《高校毕业生就业状况监测研究》理论与实证紧密结合，思路新颖、结构严谨、分析深入，对于高校毕业生就业状况监测的理论发展与实践创新具有重要的指导意义。
本书通过 OM1. 精髓是创造性解题的能力（学生敢于众不同）。 2. 学生在活动中培养想互交流的能力，提高吸引观众的能力。 3.IBM 公司是我们的社团赞助者，这充分说了明了外界资源的潜力。 4.OM 的地区，州（省）级比赛及世界决赛，为队员们提供了一个与富有创造性的其他队伍竟争的机会。 5.OM 不是课堂教学，但并不意味着不具备课程的潜力。以及开发技巧为头脑风暴式的集体自由讨论，即兴题的训练就是培养这种能力。让孩子明白兴趣是学习的催化剂。
“欲胜人必先胜己，胜己者，胜天下。”本书从提升智能的视角系统化分析了如何进行自我管理以适应快速变化的社会环境，并在这种社会环境中获得发展道理。 本书从阐述基本原理出发，横向整合了智能系统学、哲学、社会学、心理学和经济学等经典理论，结合中国的社会现实，系统性建构了培养和发展“自我管理和发展智能”的实践理论，为读者开创了自我教育的新境界。从实践性来讲，这是一本极具价值的启示性读物。人们在日常的生活和工作中，无论遇到什么样的困境，总能在本书中获得启发。同时，本书内容也适合作为企业人力资源培训的一个重要读物。
头脑奥林匹克（简称 “OM” ）活动在中国颇爱欢，发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背，忽视能力的培养，而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为， OM 活动开拓了他们的视野，为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅，把它作为选修课，甚至必修课之一，并作为丰富课外活动的重要内容，由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是， OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时，有些家长还十分纠结， OM 活动虽好，但要占用时间来训练，会不会影响学习成绩。但实践证明，参加 OM 活动的绝大部分孩子，不但没有影响学习成绩，而且学习变得自觉了，方法变得科学了，许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式，即“ 8-1 ＞ 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知识上的时间为 8 小时，现在减去 1 小
《毕业就创业：大学毕业生快速立业法则》为即将创业或正在创业的大学毕业生提供了实用的、实战的、实效的创业理念、方法和技巧以及助其游刃事业场的纵横秘笈，以期帮助大学毕业生摆脱创业困惑，快速提升创业经营绩效，实现人生的自我超越，做到快速立业。 刚刚走出校门，恰似一张白纸，个人事业生涯的路线图只能从零开始勾勒。大学毕业生在个人事业发展上，要面临着两个可谓泾渭分明的选择：就业或创业。 无疑，就业是大多数大学生的选择。但是，基于金融危机、高校扩招等多种原因所致，就业这条路必然是拥塞而喧嚣的，这条看似简单的道路其实并不轻松！那么打破传统就业观念，实施自主创业也就成为值得大学毕业生给予关注的一种新思路。 不过，“毕业就创业”可不是一句动人的口号，也不是一时头脑发热、率性而为的冲动之举，更不是所
本书为读者呈现了不同维度的生命故事的价值和疗愈力量。它以一位典型职场人士在青年时期的实际生活案例为主线 详细介绍了应对不同生涯问题的解决思路及十七个实操工具。读者在品读来访者与咨询师的深度对话间 不仅能了解各类问题背后的深层心理原因 更能透过来访者的故事照见自己的内在世界 看清自身问题的本质 并依循书中的方法进行自助解惑。 本书既可作为生涯咨询师、心理咨询师以及高校学生工作者的案头读物 也可供身处生涯困扰的大学生和职场人士自助学习 同时 还可作为有过成长创伤的大众读者的自我疗愈书籍。
《大学生创新创业教育》根据高等职业院校人才培养方案和课程建设目标，针对高职高专院校学生特点而编写，以培养大学生创新创业能力为目标，是高职高专院校培养创新创业人才的通识课程教材之一。 《大学生创新创业教育》由三篇组成，分为十个项目。*篇由我的历史使命、我的时代担当两个项目组成，旨在树立学生创新创业意识；第二篇由培养创新思维、掌握创新方法、培养创新能力三个项目组成，着重把握创新能力的培养；第三篇由培养创业素质、选择创业项目、制订创业计划、探索企业创办、防范创业风险五个项目组成，侧重创业技能的训练。 《大学生创新创业教育》的特色在于实践与理论结合，通过案例分析、实训设计培养学生创新创业能力，教学内容系统、实用，案例新颖，并配有丰富的教学资源，包括动画、图片、视频、音频等
本书是以中国特色社会主义理论体系为指导，以普通高等学校近几年就业指导的实践为基础，以指导高校毕业生树立正确的择业观念为核心，以促进人才全面发展为目标，以思想观念教育和就业指导为主线，旨在为教师驾驭课程
《大学生就业创业指导教程》根据大学生职业生涯规划的原则、方法，结合艺术院校大学生的实际和大量实例，阐述了大学生职业生涯规划的必要性、如何进行职业规划、就业准备、就业技巧演练及怎样自主创业等。通过让学生认识社会的需求、分析现代职业发展的趋势以及企业的用人标准，了解自己的价值观、兴趣和能力，帮助学生树立自己的职业目标、选择自己的职业生涯路线，制定自己的职业生涯规划和职业生涯策略；通过对社会需要的几种能力的具体培养及求职技巧的解读，帮助同学们发挥自己的优势、确定自己的人生方向，成功实现就业目标。 《大学生就业创业指导教程》为高等艺术院校（专业）大学生就业创业指导课教材，也可作为普通高等院校大学生就业创业参考资料。
这十五年来，有一批浙大人，投人中国波澜壮阔的创业大潮之中。有的人大学刚毕业就开办了自己的企业，有些人工作了几年后放弃高薪投身创业。十五年硕果累累，是浙大学子创业不平凡的十五年！十五年风雨历程，青春激扬的求学时代、上下求索的创业生涯，每个人都堪称一本书，都有一段值得珍惜的历史。为记录这一切，浙江大学就业指导与服务中心和校党委宣传部牵头发起，联合传媒与国际文化学院、计算机科学与技术学院和农业与生物技术学院在20u年至2012年组织了一次大型采访活动，三个学院四十余名学生历时半年，采访了近百位活跃在各个行业的创业校友，形成了《创业梦青春梦（新浙大毕业生创业案例精选）》（作者：任少波）。书中记录了浙大学子创业的艰辛、生活的悲喜和成功的喜悦，希望他们的成功经验能指导在校师弟师妹们在创业方面更好
二十一世纪高等教育改革创新实践教材——“学习=工作”。 《只要是人就能找到工作——当代大学生 的98种工作经验能力(再版)》是世界 本 完整的“能力”之书，是由万人实践、千人收集、人一汇总的社会就业急需的“科研成果”，内含当代大学生就业和各行各业在职人员 的“工作经验能力”。 《只要是人就能找到工作——当代大学生 的98种工作经验能力(再版)》由王继迎编写。
“择业困、就业难”是当下众多大学毕业生不得不面对的“一道坎”，指导大学生跨过这道坎，顺利走上工作岗位是广大高校就业创业工作者义不容辞的责任。影响大学生就业创业的因素很多，也十分复杂，已经引起各级党委、政府的高度重视。然而，大学生在就业创业过程中合法权益受到不法侵害已不是个例，大学生群体就业创业权益的保护问题，已经成为影响大学生就业创业的重要原因之一，对此，我们必须引起足够重视，加快推进对大学生就业创业合法权益的法律保护。基于法律从业者和高校就业指导教师的双重身份，作者通过编撰《大学生就业创业法律问题研究》一书，以论著的形式对这一问题作了深入系统的阐述和研究。 《大学生就业创业法律问题研究》一书，体例完整、重点突出，知识简明，主要包括导论、大学生就业过程中的法律问题、创业
本书定位于高等职业院校公共基础课程，侧重创新思维训练和创业基础知识与技能的培养。主要内容包括：创造力优化、创新思维训练方法及运用、创业机会与商业模式、创业者与创业团队、创业计划与路演及路演、创业资源、 新企业的开办。全书定位清晰，案例丰富，可读性较强。
《毕业前的后一堂必修课》 神奇、实用的人生规划术，20天提升100倍社会竞争力，少走10年冤枉路。 房价疯涨。通货膨胀：毕业就失业，蚁族……大学生成了当下脆弱、无助的一群人。没经验，没资源，社会生存技能接近于零。谁愿意碌碌无为？谁乐意穷困一生？ 华人世界*人生规划师，女版“李开复”孙靓芸教授，凝聚20年成功培训经验，总结10条人生随身智慧。一句顶一万句，一本顶一万本。让你做事有据可依，做人有章可循。 高效提升社会竞争力，少做无用功，少走冤枉路。改善命运，从本书开始…… 《这辈子,只能这样吗》 《女人变“坏”就成功》
序言： 种下希望就会有收获 高红霞副教授及其团队编写的《大学生职业生涯导论》，是2017年度上海市*精品课程的成果之一。 课程 集教师之辛勤传授，在学生中赞誉甚广， 成果 集多年之实践研究，终于付梓面世。 种下希望，就会有收获 ！既是对这部教材学习者的职业生涯的激励引导，也是对这部教材编写者的敬业奉献的真实写照，更是恰好吻合 以希望为核心的生涯发展 的积极内涵。 作为应用型大学的学生，来到大学，怀揣希望的种子而来，憧憬四年后满载而归。学校必须坚守立德树人，优化育才土壤，贯串成才营养，营造文化氛围。学生成才的希望与社会需求是密切关联的，学校必须给予学生 普遍的、可迁移的、对劳动者的未来发展起关键性作用的能力 。国际知名管理咨询公司曾有一份报告称，我国本土人才难以跻身跨国公司的核心
树立科学的就业观 就业综合素质 职业素质的培养 自我认知 企业用人观 职业生涯规划概述 职业目标与措施 求职的心理准备 就业信息的搜集与筛选 自我推销的方法与技巧 面试的方式与技巧 发挥优势、展现自我 劳动者的权利与义务 转换角色、适应社会
本书采用项目驱动式、参与式、案例式的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中各阶段任务的完成所需知识和能力来选择和组织课程内容。根据创新创业过程中可能先后遇到的问题，本书分为了开启创新创业思维、筛选创业机会、设计商业模式、制定创业计划、建设创业团队、整合创业资源、开办新企业、新企业日常管理、初创期的营销推广、管控创业风险、入门典型创业方式等11个项目并进一步细化为若干个项目任务。作为《创新创业》在线络课程配套一体化教材，建有全套视频资源、题库等在线教学资源。不仅可作为高职学生学习《创新创业》公共基础课程的教学用书，亦可作为创新创业培训、立志创业人员参考、学习、培训之用。
