促进创业带动就业，是实施积极就业政策的重要举措，是应对国际金融危机、稳定我国就业形势的有效途径。大力推动创业带动就业，对实施扩大就业的发展战略具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。
本书以职业生涯规划的理论为基础，结合我国大学生的心理特点与需求，联系职业生涯教育和职业生涯咨询的实际，力求以多样的素质拓展、团体辅导活动及丰富的案例让读者能够理解职业生涯规划的科学理念，掌握生涯规划的步骤和方法，增强进入职场和实现成功角色转变的信心及主动性。 本书分为四个部分，共十七章，主要内容包括：大学生活与角色定位、职业与人生；自我认知、社会环境认知、了解科学决策的方法、确立生涯目标；大学生创业的基础知识；了解职场与职位、掌握简历写作方法、学习面试成功经验、提升大学生的就业能力；初入职场的心态调整、角色定位、时间管理、情绪管理；指导学生进行合理规划、价值实现，学习如何获得幸福人生。 书中设计了多个课堂活动，重要章节都有相关案例。本书可作为大学生职业生涯规划及大学生就
李肖鸣编著的《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》是一本专门针对职业院校学生的创业指导手册，主要包括创业基础与创业案例两部分内容，共分7章。其中创业案例篇是本书的重心，针对15个职业院校的热门专业创业案例和24个创业风险案例来进行有针对性的创业辅导。本书中所有案例均来自于近几年我国青年创业的真实案例，既有成功案例，也有失败案例，重在剖析案例中应用到的创业学基础知识、规律以及创业中应该注意的问题和各种风险，具有较强的现实性和实用性。 《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》既可用于职业教育创业管理相关课程的教材，也可供有志于创业和正在创业的读者阅读参考。
创办一家属于自己的公司，成就一番事业是当今许多大学生的梦想。大学生有理想、有知识，富有朝气和激情，敢于挑战自己，但创业是一条充满艰辛和坎坷的道路。创业不仅需要激情，更需要理性的思考和务实的行动。本培训课程将帮助你规划创业行动，实现创业梦想。通过课程的学习，你将发现自己是否适合创办企业，适合创办什么样的企业，衡量自己的创业想法是否现实可行，并终完成自己的创业计划书。 本培训课程把创业分为十个步骤，每个步骤都是在创业过程中必须面对和思考的。十步环环相扣，步步深入地带领你走过创业的每个环节。当你通过培训能对这十个步骤都经过缜密的思考并付诸行动，你也就成功地完成了创业知识和技能的学习，能够独立完成你的创业计划书。
本书主要阐述了高职毕业生的就业形势、就业政策、就业程序、面试技巧、求职安全以及自主创业等内容。针对高职毕业生的主要特点，本书重点介绍了高职毕业生为什么要面向基层就业、怎样面向基层就业和相关的优惠政策以及在就业过程中如何防止广告、中介、合同、传销、网络五方面的陷阱。同时，本书通过案例具体介绍了如何撰写求职信、简历等求职材料，详细回答了如何签订就业协议书、*档案如何迁移、怎样报到落户等问题。期望本书能成为高职毕业生就业过程中的宝典.在就业过程中遇到任何问题，都能从本书中找到解决方法。
本书内容为全国教育科学“十五”规划立项课题“大学生创业与成功教育的研究”的部分研究成果。全书共分四篇，篇：创业与成功教育理论；第二篇：创业素质的要求与养成；第三篇：成功创业的规律、法则与管理；第四篇：创业成功经典。另外还有附录：创业实践。 本书可作为普通本科生创业与成功教育教材用书，也可作为创业教育和创业人员参考用书。
据职业化人才网调查显示，90％的用人单位对大学生的职业化能力缺乏信心!80％的用人单位认为大学生在两年内难以胜任工作岗位的要求! 当包装得越来越华丽的简历逐渐失效之后，招聘单位更看重的是你所蕴涵的真正的职业化精神和能否胜任工作的职业化能力! 一份优秀的成绩单，就能找到并胜任工作吗？大学生如何成为真正的职业人？即将步入职场的大学生应具备哪些职业能力？如何在每年几百万的毕业生中脱颖而出？开启成功人生的起点？……本书解决了大学生就业中的瓶颈问题，真正提升了大学生的就业竞争力。
高等职业院校是为社会和经济建设线培养高级技术应用型人才和管理人才的重要基地。高等职业院校的学生是我国现代化建设事业中重要的后备力量，他们不仅应具备良好的思想政治素质、扎实的文化知识和职业技能，而且应具备从事社会职业活动所必需的职业道德。因此，加强对学生进行以道德素质教育为主导的职业道德教育和就业指导工作，是社会发展对全面提升高职学生素质的客观要求，是高等职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要，是职业教育实现自我完善和可持续发展的需要。 新世纪高等职业教育的发展，需要继续贴近社会市场需求、继续进行教育的创新，其中一个重要方面就是职业道德教育和就业指导工作的创新。为此，《职业道德与就业指导》一书安排了两部分内容，部分为公共的职业道德，包括职业道德的基本规范、职业
本书是普通高等教育 十一五 *规划教材《职业道德与就业指导》的修订版。旨在帮助学生提高职业道德修养、树立正确的就业观，了解就业形势，就业政策，摆正自己的位置，规划自己的职业目标，掌握的择业技巧，为就业做好准备，在激烈的人才竞争和自主创业中取得成功。 全书共八章，主要内容包括：职业与职业道德；就业与就业指导；树立正确的职业理想；就业准备 职业生涯设计；求职技巧；大学生自主创业；就业形势与就业环境。 本书可人为高等职业教育教材，也可作为提高自身职业道德养的大众读物。
就业指导在帮助大学生实现理想就业和创业方面发挥着越来越重要的作用，它能帮助毕业生了解更多的就业形势、信息和政策，更好地规划自己的职业生涯，掌握更多的求职方法和技巧，进一步提高自身的就业能力，更好地实现自己的职业梦想。在目前国内的大学生就业指导读物中，以系统的理论讲述为主的比较多，而以活生生的就业指导实例形式来编著出版的还不多。本书从“职业生涯规划”、“就业形势与政策”、“求职技巧训练”和“创业技能指导”等四个方面收集、整理、编写了200多个就业创业的典型案例，并对其进行了点评，以帮助读者特別是求职者来理解和领悟案例中蕴含的道理，更好地启发和帮助他们提高就业和创业能力。这些案例，绝大多数是编者在就业指导工作实践中收集到的手资料。由于本书编者均长期从事就业工作和就业指导课教学工作，
本书紧紧围绕*颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》进行编写而成。 本书由职业生涯设计、就业指导和创业教育共3个模块12个单元构成。每个单元设置有心灵寄语、案例导入、体验目标、阅读欣赏、单元思考与练习等项目，具有新颖的教材体系、先进的职教理念和清新的教育流程。 本书不仅适用于高职高专院校各专业使用，也适用于成人院校、独立学院、中等专业学校各专业使用，还可供从事职业生涯设计与就业创业指导的工作人员、社会工作者培训使用和其他择业者参考使用。
青春，金子般的季节；大学，象牙之塔的殿堂。我们对之充满无限的期待与向往。这里是人生走向独立的起跑线；这里是学习十八般某生武艺的大讲堂；这里是萌动初恋的伊甸园；这里是锻造社会技能的演兵场。这里，我们的能力可小试身手；这里，生活的烦脑将初次品偿……这里，有人仅得到一纸文凭；这里却掘得金山宝藏。正所谓：同学于寒窗下，相距有天壤之别！ 因为重要，所以需要运筹，需要谋划。于是，有必要读一读本系列丛书。
职业决策是个人、家庭、学校乃至全社会普遍关心的问题。本书主要是在社会转型及职业结构调整、高校扩大招生、就业难问题的现实考问中，反思大学生生涯发展教育，旨在寻找可以更好地解决大学生择业中的求职心理问题。 为了适合职业央策领域研究者的应用以及对大学生自身的指导，本书一方面介绍有关社会认知决策及职业决策的理论研究及实践应用，同时结合大学生职业决策的特点和大学生的职业生涯发展，介绍作者的*研究成果。本书分为三部分：部分为现实篇，介绍在我国现阶段社会转型期，职业结构调整及职业发展的现状；第二部分为理论篇，介绍国内外有关社会认知决策研究在应用领域的广阔前景，以及职业决策研究的进展；第三部分实证篇，主要介绍大学生职业决策及职业生涯辅导，以及在教师职业领域，教师职业发展及教师职业胜任
20世纪80年代末，西方国家就已经认识到单靠采取向失业者提供失业救济金或补助等被动的政策，已无法解决日益严重的失业问题。联合国教科文组织在研究面向21世纪国际教育发展趋势时提出了“创业教育”（Enterprise Education）这一全新的教育概念。1998年10月在巴黎召开的世界高等教育会议，明确提出“高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”，要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。 鉴于失业问题日益严峻的形势，发达国家纷纷开展创业教育，目前世界上大约有600多所大学（大多数在美国和欧洲）开设了创业教育方面的课程。如美国的创业学教育已经形成了一个完备的体系，涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育，推动了美国强
《大学生职业生涯规划》结构紧凑，主题突出，以有效拟定一份科学的职业生涯规划为核心，遵从概念—理论—实践的方法，根据教学实践来组织教材内容，实践人职匹配理论及其规划过程。 本书能够帮助读者理解工作、职业与职业生涯的概念，掌握职业生涯规划与管理的重要意义，从而掌握人职匹配理论和理解职业生涯的阶段性，学会思考和运用认知信息加工理论来指导职业生涯规划过程。同时，积极探索自身的性格、兴趣和能力类型，与专业教师、家庭亲友和社会环境充分沟通，搜集充分而重要的信息，进行目标定位并拟定有效的实施计划。 本书适合用作高等院校在校学生尤其是低年级学生的职业生涯规划课程的教材，也可供在就业、职业发展和生活方面有困惑的相关人士自学与参考。
德里克·博克(Derek Bok，1930年―)美国当代著名教育家 。他1951年毕业于斯坦福大学，获学士学位。1958年开始任哈佛大学法学教授。1968-1971年任哈佛大学法学院院长；1971―1991年任哈佛大学校长。他先后撰写了《劳动力和美国社区》、《与核武器共存》、《走出象牙塔——现代大学的社会责任》、《 民族的国家》、《与哈佛学者的对话》、《政府的难题》等著作。其中，《走出 象牙塔——现代大学的社会责任》一书是西方论述大学社会服务功能的经典之作。 在这本书中，博克旁征博引，显示了作者对高等教育研究的深厚功底，并有力地论证了他的一些独到见解。因此，该书出版后，在西方高等教育学界产生了极大的反响，成为表述大学继教学、研究功能后履行社会服务功能的经典之作。但是，由于作者政治立场的限制，该书也不乏政治偏见。为了避免读者误解，
本书由全国医药职业技术教育研究会统一组织编写。全书分设三篇二十单元，其中认知篇包括职业生涯、职业志趣、职业知识、职业能力、职业专长、职业态度、职业礼仪及职业心理；就业篇包括怎样认识就业形势，怎样了解企业状况，怎样撰写自荐材料，怎样参加招聘面试，怎样对待实习试用，怎样进行流动转岗，怎样运用就业法规及怎样规划职业生涯；创业篇包括创业意义、创业方法、创业风险及创业实践。 本教材运用大量生动的案例，通过阅读和探讨，突出教学互动，力求探讨一个问题、解决一个知识点。可供医药中职学校学生阅读使用。
《大学生创业理论与实务》根据我国社会经济发展的实际状况，针对在校大中专学生和研究生的需要，系统阐释了大学生群体创业特质，大学生创业的优势与劣势，国内外大学生创业类型与特点，大学生创业计划，大学生创业融资，大学生创业的财税管理、团队管理和KAB教育等内容。旨在帮助大学生认识机遇与挑战，学会策略和方法，通过创业走向成功。《大学生创业理论与实务》适合大中专学生和研究生作为创业教育教材使用，同时适合一般社会读者阅读参考。
生存是民生之本，就业是现代社会民生之源。大学生作为高素质的人才，是国家宝贵的人力资源，他们的就业不仅关系到自身和家庭的切身利益，而且直接影响到国家的发展和社会的稳定。随着我国市场经济体制建设步伐的不断加快，整个教育体制包括大学生就业制度的改革都面临着新的形势。“市场导向、政府调控、、学生和用人单位双向选择”的就业机制已经基本建立。新的就业制度要求大学生熟悉国家的就业政策，了解社会需求信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职技巧，不断提高适应新型就业制度的能力，为成功进入社会做好准备。近几年来，高校毕业生就业形势持续严峻，高校毕业生就业压力日趋增大，如何科学有效地开展大学生就业指导工作已成为各高校的肩头重任。
对于新建民族本科院校来说，学生的就业与创业问题，既是一个具有挑战性的理论问题，又是一个具有紧迫性的实践问题。在国家加快民族地区发展，促进各民族共同繁荣，大力扶持民族高等教育，建立人力资源强国的大背景下，加强民族地区高校大学生就业与创业指导研究，认真分析民族地区高校大学生就业与创业现状和存在的问题，制定出一系列符合民族地区高校发展战略和大学生就业与创业实际的相关对策，是民族地区高校又好又快发展的重要前提。 近年来，国内在大学生就业与创业的研究上虽有很大的发展，但对民族地区高校大学生就业与创业的关注度远远不够。《新建民族本科院校学生就业创业工作研究》是四川民族学院郭庆义副院长主持的四川省教育厅人文社科重点项目“民族地区高校大学生就业与创业理论与实践研究”的结题成果。郭庆
李晓阳所著的《高校旅游管理专业——本科生择业观研究》从对影响高校旅游管理专业本科生行业内就业起到统领作用的择业观入手，透过我国旅游行业专业人才紧缺，而高校旅游管理专业本科生行业内就业率低和流失率高这一现象，通过资料和数据分析高校旅游专业本科生择业观的现状和偏差，在此基础上，分析影响高校旅游专业本科生择业观的多方面因素并把各个因素纳入到一个统一的大系统中，从而提出高校、社会、行业、旅游企业、学生个人、立法机关、教育主管部门协同运作，帮助高校旅游专业本科生树立正确择业观的对策，以此提高旅游专业本科生的行业内就业率和稳定率，提高旅游从业人员队伍的学历水平。
当你步入大学的殿堂，在经历短暂的喜悦和好奇之后，是不是会有这样的彷徨和困惑：我来大学到底是为了什么？四年后，我将走向何方？大学生活对于我未来的职业发展意味着什么？ 易卜生说：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。从这个意义上说，大学生活就是为将来到社会这条大船能成为一名合格的舵手积蓄知识和能力。那么，我们应该如何度过大学生活的每一天，以便为自己的人生盛宴准备美味佳肴呢？本书为你提供新鲜的职业生涯规划与指导，并结合行业案例教你成功的就业秘诀，希望通过本书能给你一些启发。 本书针对现在部分大学生缺少职业规划理念、对毕业后参加工作准备不足等现实情况进行编写，主要介绍职业生涯规划的基本理念、自我认知与职业认知、就业指导、就业秘诀等几部分内容，对大学生如何进行职业规划，大学期间要
