为了规范政府补助的确认、计量和列报，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第16号 政府补助》。现根据《企业会计准则第16号 政府补助》编著了《 企业会计准则第16号 政府补助 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》。现根据《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》编著了《 企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第12号 债务重组》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第12号 债务重组》的应用指南。
为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》的应用指南。
为了规范金融资产（包括单项或一组类似金融资产）转移和终止确认的会计处理，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第23号 金融资产转移》。现根据《企业会计准则第23号 金融资产转移》编著了《 企业会计准则第23号 金融资产转移 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
《计量地理学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括地理数据及其采集与预处理、地理模型与地理建模概述、地理学中的经典统计分析方法、空间统计分析初步、线性规划与多目标规划、投入产出分析、AHP决策分析、随机型决策分析、地理网络分析、非线性方法简介等。
《*高职高专规划教材辅导用书：管理会计习题集（第4版）》包括各章练习题和模拟试卷。为使学生全方位、多角度地掌握教材内容，《*高职高专规划教材辅导用书：管理会计习题集（第4版）》题型包括填空题、名词解释、判断题、单项选择题、多项选择题、问答题和计算题，覆盖了教材的重要知识点。为检测学生的学习效果，《*高职高专规划教材辅导用书：管理会计习题集（第4版）》在后组合了三套模拟试卷。
《数字管理》作者作为安永会计师的会计师，尤登弘先生通过和国内企业多年的沟通，潜心研究发现：国内企业普遍缺乏真正的数字管理机制。管理者大多不具备财务背景，遇到财务方面的问题往往直接交给财务人员，自己很少参与，也不太过问；财务人员更习惯关心对外的会计责任，却忽视了把财务数字作为支持公司增值、创利的指标，这样直接导致管理者眼中只有财务控制意识而缺乏数字经营的概念。 作者剥茧抽丝，层层剖析，在分析症状、找出病因之后，对如何让财务部门参与企业经营，怎样利用财务数字进行考核等困扰国内企业的种种问题提供了切实可行的办法，以帮助更多的企业在竞争日益激烈的市场环境中获得应有的利润。 同名讲座在《名家论坛》播出后，反响强烈，栏目不得不连续播放三次来满足观众的要求，他们一致认为，在这里，他们找
《幼儿简笔画》从走进幼儿世界、幼儿简笔画造型基础、幼儿简笔画表现技法、幼儿简笔画创编与应用、幼儿简笔画作品评价与赏析几部分全面阐述了幼儿简笔绘画的发展、艺术特点、表现方法以及幼儿简笔画作品创编、评价与指导方法，内容力求系统丰富，深入浅出，科学严谨。通过学习《幼儿简笔画》，学前教育专业学生及幼教工作者将对幼儿简笔绘画有一个全新、整体、科学、恰当的认识，并能够以正确、积极的态度对待幼儿美术作品，引导幼儿健康成长、全面发展。 《幼儿简笔画》力图基于3～6岁幼儿发展特点及美育规律，从科学性、系统性与趣味性相结合，理论与实践相结合，针对性与实用性相结合几方面人手，侧重观察方法、理解能力及表现技能相结合的编写思路，通过简笔画教学使学生掌握引导幼儿观察、理解、分析、表现事物的基本方法。同
中国注册会计师协会制定的《基金会财务报表审计指引》针对基金会的民间非营利组织特性和业务活动特点，以风险为导向，加强对重大风险的识别、评估和应对，在初步业务活动、审计计划、风险评估、控制测试、实质性程序和出具审计报告等各个环节，作出详尽指导。同时，《基金会财务报表审计指引》还针对民政部门和社会公众所关注的专项信息，规范了对基金会当年公益事业支出占上年度总收入比例、工作人员工资福利和行政办公支出占当年总支出比例等信息的审核和报告工作，以满足相关各方对特殊信息的需求。
为了指导和帮助企业、会计软件供应商和各地财 政部门全面理解、准确把握财政部于2013年12月6日 发布的《企业会计信息化工作规范》，促进《工作规 范》得以顺利、有效贯彻实施，财政部会计司组织编 写了这本《企业会计信息化工作规范释义》。本书对 《工作规范》的内容分章、逐条进行了全面、系统的 释义，对会计软件的功能约束、企业开展会计信息化 工作的要求、财政部门如何进行相关监督工作进行了 详细讲解。
本书是*和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“会计专业师资培训包开发项目 (LBZD057)”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校会计专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。 本书可用于中等职业学校会计专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可以作为各级会计专业教师培训的指导与参考用书。
本书的主要特点有以下三个方面： （1）内容新颖，通俗易懂。本书依据*公布的《企业会计准则》编写，并在编写的过程中，将晦涩难懂的财会专业知识以生动的图表展现给读者，使读者一读便懂，一学便会，充分体现了内容新颖、通俗易懂的特点。 （2）条理清晰，操作性强。本书先讲解了会计学的基本原理，然后逐项介绍了会计核算的内容，由浅入深，由易到难，脉络清楚，条理清晰。另外，在讲解会计学基本内容的同时，列举了大量的与以后实际操作相关的案例，力求使读者能尽快地掌握会计核算的基本要领。 （3）定位明确，针对性强。本书为想要从事会计工作却对会计知识了解不多的读者以及企业的经营管理者提供会计实务方面的学习材料，力争使读者能尽快熟悉财会知识，适应财会工作，并且使经营管理者能尽快从会计报表中了解企业的财
案例教学是以案例为基本教学材料，将学习者引入教育实践的情境中，通过参与式讨论，提高学习者面对复杂教育情境的决策能力、实践能力的一系列教学方式的总和。由中国注册会计师协会编写的《中国注册会计师继续教育审计案例》在注册会计师继续教育中引入案例教学，有助于改善继续教育课程设计的针对性，培养注册会计师充分利用职业判断分析问题、解决问题的能力，全面提升注册会计师的执业水平。
《商品流通企业会计实务》以培养中职学生职业能力为目标，根据财政部《企业会计准则》及税收制度的新规定，以商品流通企业会计核算工作内容为主线进行编写，主要内容包括商品流通会计概述，批发商品流转的核算，零售商品流转的核算，饮食服务业会计核算，费用、税金和利润的核算，财务报表等，并注重讲练结合，具有实用性和可操作性。 《商品流通企业会计实务》可作为中等职业教育会计类专业教材，也可供广大财会人员上岗培训使用。
《会计电算化实务操作教程》作为会计电算化实务操作的教材，详尽介绍了会计电算化基本知识、会计电算化软件操作、会计电算化实务、会计电算化考试大纲等內容，以满足在校学生、会计从业资格考试人员对会计电算化知识学习的需要。
李荫华、王德明主编的《全新版大学英语综合教程(附光盘1学生用书第2版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行昕、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。
本书为基础会计仿真岗位的实训类教学用书。该书依据*的企业会计准则，选用*的票据、单证，内容涉及自制原始凭证编制、记账凭证的填制、账簿登记、报表编制、工业企业主要业务核算、常用票据填制等实训环节。书中突出会计实战演练，将会计岗位的基本技能融入综合实训项目内，通过实训，学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制与审核、凭证装订、建账、登账、错账更正、科目汇总表的编制、财务报表的编制、账务处理程序等技能和方法。通过实训，能更有效地培养学生的实际操作技能和动手解决问题的能力，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
为有效指导上市公司的信息披露实践，中国证券监督管理委员会会计部结合新会计准则体系实施以后一些主要会计处理领域的典型案例，组织编写了《上市公司执行企业会计准则案例解析》，在我国企业会计准则或国际财务报告准则规定的原则基础上，并在必要时参考其他资本市场实务，对相关案例的会计处理提供分析性意见。希望这本书的出版能够帮助市场参与方进一步了解我国企业会计准则和国际财务报告准则的相关规定并在此基础上实施有效的专业判断。希望资本市场的各参与方能够本着对投资者负责，还投资者一个真实上市公司的理念，不断加强对我国上市公司会计处理问题的研究，共同促进资本市场财务信息披露质量的提升。
本书由一位CFO主笔，讲述了当前社会背景下财务职业的地位，人们对财务工作的看法，财务在经济市场中发挥的作用；并清晰地分析了从选择财务专业开始如何做好职业规划。在做了上述背景分析后，作者具体讲述了如何实现自己的职业目标——如何成长为CFO。作者将大量的现实案例、故事穿插于内文，抛弃常规的励志故事和成功学案例，以实际为基础，讲述了一位财务人员成长为CFO该做好哪些工作。
本教材是为了配合高职高专财经类会计学专业教学需要编写的。其目的是在教学过程中或完成主干课程内容的教学后，加强实践性教学环节，突破传统的课堂教学模式，力争把实践教学科学化、规范化、课程化，缩小理论与实际的差距，培养学生在身临其境的环境中处理和分析经济业务的能力。全书设计了有代表性的实验10个，从资金的筹集、使用直到退出发生的经济业务，引导学生在课堂上进行实际操作，使学生初步尝试会计岗位的具体工作。 本书可作为高等学校、高职、高专、业大、函大、职大教学用书及计算机信息管理专业和其他工程技术人员自学用书。
