卡尔和叶有明著的《中值市场杠杆融资--专为中国同行介绍》将向中国读者简要介绍美国金融市场中杠杆金融市场的债务工具及其市场运作情况，主要内容源于作者在美国从事股权投资和杠杆融资的实践经验和长期观察，基本反映了美国*的市场发展状况，旨在为中国读者提供管窥美国杠杆融资债务工具及其市场运作的捷径。
这本专著以扎实的理论基础，灵活运用多种分析方法，对台商大陆投资问题进行多视角的分析研究。对台商与其他外商在大陆投资的异同性、台商大陆投资的动力机制、地域分异规律及其影响因素、产业集聚的特征与内在动因、融资障碍及其解决途径、本土化的方式与效应、独资化的内外动因及其两面性、研发投资的现状与正负效应，以及台商大陆投资对两岸关系与祖国大陆经济建设的效应问题进行了深入的探讨，并对台商大陆投资与其他外商投资、台商在长江三角洲与珠江三角洲地区投资、台商投资与两岸贸易以及台商在厦门台商投资区与昆山台商投资密集区的投资进行了比较研究；采用定量与定性相结合的综合集成的研究方法，应用数量经济学与自然科学中的相关知识，大量构建计量模型，对台商大陆投资问题进行综合定量研究；在理论、方法与实践研究
本书结合现代金融分析理论的三个里程碑（即EMH假设、CAPM模型和B-S偏微分方程），以实证检验和数理推导为工具，以有效市场假设为基础，对我国期货市场的效率和风险问题进行了较为系统的研究。1.对有效市场假设进行了实证方面的检验。一方面，运用单位根结合自相关检验的方法以及应用方差比检验对*游走假设进行检验，从而基本认定铜、大豆、小麦期货市场是弱式有效的；另一方面，结合协积方法论证小麦期货市场和大豆期货市场同样呈弱式有效市场状态。这些结果说明中国期货市场经过近几年的治理整顿开始从无序走向初步规范化发展，表明中国期货市场能比较有效地对市场信息作出反应，市场化程度较高，也进一步证实了我国期货市场对资源的合理配置及其对经济发展所起的积极作用。
《投资管理》由蒲丽娟,侯慧洁主编
《炒股的智慧》是一本教授炒股技巧的书。作者出生于中国，上海交通大学毕业后赴美留学，取得机械工程硕士学位，又在商学院国际金融专业学习，研究世界各地的金融市场和国际金融，现专职基金管理。作者在美国生活了35年，和来自全世界的不同种族和文化背景的人打过交道，体会是人性共通。因此，这本书没有什么复杂的理论和公式，大多是从人性的角度来分析股票价格的涨和跌。作者认为，人性中根深蒂固的恐惧、希望、贪婪影响着炒股者所做的每一个决定，使他们常常做不到自己知道应该做的事，要完全克服人性中的弱点是很困难的。 《炒股的智慧》从版到现在已经十几年了，平均每年上万册，是一本长期的炒股经典著作。2019年新版本中，作者添加了近几年的诸多感悟，并对以往的一些经验进行了全新的解读，告诉读者自己对一些炒股理念进一步的体
《奔向创业板》由多年从事境内外上市、并购重组、私募融资的法律以及投资银行业务的资深人士合作编写，编者希望将多年工作中积累的理论知识和实践经验进行总结，对创业板进行深入分析，并对多方资料进行了收集整理，帮助读者对创业板进行全景式了解。《奔向创业板》分为实务篇和案例篇。第一篇为实务篇，分为十一章。第一章介绍创业板运行的制度平台，包括我国创业板创设的过程、法律框架和各种制度等；第二章对创业板发行上市条件予以解读，对法条的关键点进行深度剖析；第三章介绍在管理创业板上市的流程管理；第四章至第六章，重点介绍如何打造“准上市公司”，内容涵盖准备上市过程中的三个重要环节：法律尽职调查、股份公司的设立和上市辅导；第七章介绍发行上市申报有关法律工作；第八章对不同类型和行业的企业在准备上市过程中
《投资学专业课程标准(1应用型本科高校教育教学改革之课程标准)》编者李莉等根据投资学专业培养方案中对应用型投资人才的培养目标和培养规格，综合考虑培养方案中各课程的课程性质和重要性，首批特挑选了12门专业课程进行课程标准的编制。 各专业课程标准主要包含五个部分的内容：前言、课程目标、课程教学内容标准、课程实施建议、附录。本课程标准的特色为：一是在课程目标、学习目标描述过程中，采用行为目标的陈述方式、陈述的角度从学生出发，以学生作为目标的行为主体，强调以学生为主、老师为辅的自主式学习方式；二是在课程内容的安排上，为实现应用型本科的转型，在教学内容的设置上不是对教材内容的机械整理，而是将每一门课程的教学内容进行重新梳理，分模块教学、多种教学方式融合教学，根据课程对培养学生应用型能力的
《投资学专业课程标准(1应用型本科高校教育教学改革之课程标准)》编者李莉等根据投资学专业培养方案中对应用型投资人才的培养目标和培养规格，综合考虑培养方案中各课程的课程性质和重要性，首批特挑选了12门专业课程进行课程标准的编制。 各专业课程标准主要包含五个部分的内容：前言、课程目标、课程教学内容标准、课程实施建议、附录。本课程标准的特色为：一是在课程目标、学习目标描述过程中，采用行为目标的陈述方式、陈述的角度从学生出发，以学生作为目标的行为主体，强调以学生为主、老师为辅的自主式学习方式；二是在课程内容的安排上，为实现应用型本科的转型，在教学内容的设置上不是对教材内容的机械整理，而是将每一门课程的教学内容进行重新梳理，分模块教学、多种教学方式融合教学，根据课程对培养学生应用型能力的
本书主要研究了货币政策对经济的作用效果存在差异的原因，以及造成效果差异的机制。本书的贡献是建立统一的理论框架，解释了为什么紧缩性货币政策比扩张性货币政策更有效的问题，为什么货币政策并不是解决一切经济问题的万灵药；进一步探讨了造成货币政策效应差异的原因，，本书还使用中国数据进行验证，进而为理论模型提供了实证支撑。
本书就中国证券投资基金公司的管理和基金的投资行为从理论与实践两个方面展开讨论和分析。通过对国内外证券投资基金发展的历史经验进行总结、归纳，以及对我国证券投资基金发展的启示，探讨符合我国证券投资基金发展和运行的基本规律；通过对比、分析我国证券投资基金的现状，并借鉴国内外的经验和理论研究成果，指出我国证券投资基金管理中存在的问题与风险，并提出了意见和建议。
本书分为总论和分论两编，共七章。总论部分主要介绍了我国西部地区外商投资环境概述、外商投资的宏观环境和外商投资的法律制度；分论部分主要介绍了西部地区外商投资的新机遇、外商投资的基本政策、外商投资的法制环境和外商投资环境的基本评估。本书从上述七个方面对西部地区的投资环境作了详细研究和论述，以期对我国西部地区的招商引资工作有所裨益。 本书可作为高等学校财经类专业、经济法专业的高年级学生和研究生的教材，也可作为从事投资分析和经济研究人员的参考书。
