本书从培训经理人的角度，结合作者多年来为国内外大中型企业讲师培训的经验，以及互联网时代下企业的人力资源管理趋势，深挖目前企业培训领域的痛点、需求和未来的潜在市场；从体验思维、课程开发、精彩演绎、推动落地等方面去阐述了身为培训经理人，应该如何依据组织业务的角度，去高效推动企业的培训工作，以及一位、的培训讲师是怎样炼成的。
什么是工程哲学？像科学哲学、法律哲学和艺术哲学一样，工程哲学试图以一种理性的约定来理解其主体。本书作者试图将工程理解为一种职业，而知识则是成为工程师需要具备的一个条件，但仅仅只是其中之一。至少同样重要的还有掌握知识的人从知识到行动的转化。从知识到行动的转化过程即“思考”，本书的主题就是“思考是最基础的伦理”。
公务员考试涉及很多学科，出书旨在解答考生在面试过程中遇到的难题和重点问题，探索应对公务员面试的一些科学方法。 本书从面试基本技巧、面试常规技巧、面试特殊技巧、面试真题解答和面试常用语言五个部分详细指导了如何进行面试作答。对部分历年真题进行了示范解答。针对历年来的面试考试，准备了面试若干词语以供读者参考。
本书是与《人力资源管理》专业教材相配套的习题与案例分析集。主要内容包括各章节和知识点。问题形式包括单选题、多选题、名词解释、简答题、计算题、论述题、案例分析题。
甄选面试工作是企业人力资源管理工作顺利开展的基础，是企业拥有良好人才储备的前提，也是企业人才战略目标得以实现的重要保证！如何有效地开展甄选面试工作，为企业“招贤纳士”， 为岗位选拔适宜的人才，现已成为企业人力资源管理工作的重中之重。 《甄选面试管理实训实战实务》是一本关于如何甄选录用人才、如何操作面试技术、如何应用面试方法、如何设计面试题、如何评价人才表现的实务工具书。全书围绕流程化、标准化、规范化、实务化“四化合一”的主旨，对企业面试形式的选择、面试测评的维度、面试提问四原则、面试题设计与编制、常用面试方法的操作、公务员面试组织与管理等13大关键事项进行了实训说明与实战示范，并且给出了多个岗位人员甄选面试设计范例与大量可以“拿来即用”的模板。
根据安全生产和安全管理的现状，尤其是我国安全事故频发现状，本研究探索高绩效人力资源系统在高绩效人力资源系统对安全公民行为的作用机制提高安全管理和改善员工安全绩效中的作用。本研究以人力资源系统的能力-动机-机会（amo）理论和社会交换为理论基础，探讨并验证高绩效人力资源系统（hphrs）对安全公民行为（scb）的中介和调节作用机制。
本书快速准确提炼绩效指标，系统介绍了指标提炼的技巧，包括指标提炼原则和提炼方法，让指标的提炼由难变易，同时介绍了科学定义绩效指标和绩效指标评价的方法上读者很快掌握科学评价绩产指标的要领，还重点介绍了考核结果与薪酬挂钩的方法，并分别举例介绍考核结果与薪酬挂钩的一般应用和灵活应用。
本书基于实证的问卷调查、深度访谈及案例分析，提出了泛医政管理新思维、医院人才管理生态观、人才管理进化论与学科健康度等理论观点和模型，从人才选拔、任用、激励、培育、保留、继任等六个环节，重点围绕人才的“使用”与“培养”，从“医院”和“个体”两个方面，从“管理”和“治理”两个维度，从“医院战略、部门协同、个体激发”三个层级提出了人才管理的创新应用指引，研创了简单实用的“胜任力”“成长力”“进化力”人才管理模型，提出了医院人才管理“进化优势”理论与方法，为各级医疗机构人才管理实践提供了有力支撑，是一部具有理论与实践指导意义的著作。 以人为本，促进人的全面发展，创优全生命周期人才服务生态链，赋能每一个平凡而努力的个体，为公立医院改革与高质量发展提供人才保障技术支撑是本书的价值追求。
本书内容涵盖人力资源法律风险防控的各个方面，分析了在人力资源管理实务中可能遇到的各种法律风险，并通过大量具体案例分析，将理论知识转变成可操作的方法。通过本书的学习，读者可以快速掌握处理人力资源相关法律问题的精髓，从而使得法律风险管控工作变得简单且容易操作。 全书分为 10 章，主要内容包括员工招聘环节的法律风险防控、员工入职环节的法律风险防控、员工培训环节的法律风险防控、员工在职管理的法律风险防控、员工离职环节的法律风险防控、企业规章制度相关的法律风险防控、员工保险福利管理的法律风险防控、特殊员工相关的法律风险防控、劳动争议处理过程的法律风险防控、本书法律法规的适用版本等。 本书引用大量案例，兼具实用性、可读性和可操作性，特别适合企业各级人力资源管理从业人员、企业各级管理者、企
随着各企业人力资源管理问题的增多，企业越来越关注用人方面的合规性，这也对企业的人力资源管理风险防控工作提出了更高的要求。那么，人力资源管理工作中都有哪些风险，规章制度中常见的违项有哪些，如何依法签订劳动合同，如何防范商业秘密泄露风险呢？ 针对这些问题，《人力资源管理风险防控操作指南 风控规划 应对措施 典型案例 政策法规》结合国家相关法律法规，并辅以相关案例、管理工具等，详细介绍了人力资源管理风险防控的相关知识，具体包括规章制度中的风险防范、招聘入职环节风险防范、劳动合同签订风险防范、在职管理风险防范、商业秘密泄露风险防范等内容，旨在帮助读者快速掌握人力资源管理风险防控技能。
《高校辅导员工作绩效评价体系研究》在科学理解高校辅导员工作绩效评价内涵和作用的基础上，对高校辅导员工作绩效评价的理论基础与知识借鉴、评价的科学理念与基本原则、评价的内容与指标体系、评价的方法与技术、评价结果的反馈与应用等进行阐述，总结高校辅导员工作绩效评价的实践经验，分析高校辅导员工作绩效评价的要素及其内在联系，探讨高校辅导员工作绩效评价的过程及其规律，回答高校辅导员工作整体评价和个体评价等实践问题，从而推进高校辅导员工作绩效评价长效机制建设。
高校人事管理改革是高校管理改革的重要内容之一， 高等教育的发展又起动了新一轮高校内部管理体制改革。作者多年来从事高校人事管理改革理论和实践探索工作，《高校人事管理改革：理论与实践》选录了他在这方面主要的论文和科研报告，提出了许多急需总结、反思、探讨和求索的问题。
本书是高校人力资源管理、劳动经济、经济管理等专业的基础课教材。全书包括部分导论：章什么是组织行为学、第二章组织行为学的历史沿革；第二部分个体行为：第三章能力、人格与学习、第四章价值观、态度与工作满意度、第五章情绪与工作压力、第六章知觉、归因与印象管理、第七章动机概念与应用、第八章个体决策；第三部分群体行为：第九章群体行为、第十章团体建设、第十一章人际沟通、第十二章领导；第四部分组织行为：第十三章权力与政治、第十四章组织文化、第十五章组织变革与发展。每章均附学习要点、相关案例与思考题，以引导学生把握书中的重点、难点内容，同时增进学生对组织行为学理论与实践的了解与理解。本书适合高校人力资源管理、劳动经济、经济管理等专业师生作为教材使用，也可作为企业高层管理者和人力资源主管的参考
《绩效分析与改进(第2版)》的基本前提是：系统与全面的组织绩效诊断和对工作场所专业技能的描述能够为改进组织的、流程的、团队的以及个人的绩效提供实际的基础。这是一部讲述如何掌握绩效改进的技能并我们日常工作的书，而不是如何掌控员工的书。 改进绩效——如组织发展、培训、质量改进、组织再造、人力资源开发和绩效技术等组织努力有多种表现形式。有些形式明确识别出组织的核心流程及其与组织的基本投入与产出增值的关系。还有一些更流行的绩效改进形式只是一些与组织的核心流程及投入产出无关的独立活动，往往与组织绩效的衡量并无直接关联。 无论采用何种形式，标准的绩效改进模型往往包含从分析到评估的4～6个阶段。一个标准的模型是：分析、设计、开发、实施和评估。但是，分析阶段的工作如何开展直接决定了为绩效改进所作的努
阅读本书前请先回答下面两个问题： 工作中，人们平均能表现出自己潜力的百分之几？（通常在40%左右。） 阻止你显露潜能的内部及外部障碍是什么？（归根到底就一点：害怕失败，缺乏自信，自我怀疑和不相信自己。） 你想激发自己和别人的潜力吗？你想帮助自己和他人障碍、建立自信吗？无论是作为上司还是作为下属，也无论是咨询师还是顾客，你都可以从本书得到答案。世界的绩效辅导专家、前赛车冠军约翰?惠特莫尔将告诉你，作为一种有效的咨询方法，一种先进的管理模式，一种待人接物的方式，一种思考的手段，一种生存的状态，辅导尤其是绩效辅导如何帮助你和你的下属实现的业绩。
在当下的市场环境中，企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。作为企业的D一资源，人才是推动企业发展的首要因素。那么，企业如何培养为已所用的人才？怎样有针对性地培养专项人才？如何规划人才队伍建设？本书针对这些问题，一一给出了答案。 《培训管理业务流程与制度》从企业培训工作的实际出发，按照培训管理工作业务流程，运用“流程+关键节点执行细节+ 常见问题解决”和“制度+ 管控要点+ 管控工具”的方法，对企业培训需求管理、培训规划管理、培训实施、培训外包与外部培训讲师管理、移动学习管理、岗位人员培训管理6 项工作和37 个工作环节的执行和管理进行了详细解析，为新员工能够快速上手，迅速提升个人能力提供了实战说明；为企业管理者从琐碎的日常工作中解放出来，更专注于人才队伍发展提供了“良方”。 本书适合企业中高层管
《绩效分析与改进(第2版)》的基本前提是：系统与全面的组织绩效诊断和对工作场所专业技能的描述能够为改进组织的、流程的、团队的以及个人的绩效提供实际的基础。这是一部讲述如何掌握绩效改进的技能并我们日常工作的书，而不是如何掌控员工的书。 改进绩效——如组织发展、培训、质量改进、组织再造、人力资源开发和绩效技术等组织努力有多种表现形式。有些形式明确识别出组织的核心流程及其与组织的基本投入与产出增值的关系。还有一些更流行的绩效改进形式只是一些与组织的核心流程及投入产出无关的独立活动，往往与组织绩效的衡量并无直接关联。 无论采用何种形式，标准的绩效改进模型往往包含从分析到评估的4～6个阶段。一个标准的模型是：分析、设计、开发、实施和评估。但是，分析阶段的工作如何开展直接决定了为绩效改进所作的努
高校无形资产的构成是多元的，其基本内容相当丰富。高校无形资产可以分为权利类、技术类、关系类、声誉类、标识类、作品类、信息类、人力类、特色类和环境类无形资产共十种。人力资源是高校无形资产管理的主要载体，也是无形资产管理的切入点。高校无形资产管理危机也是人力资源的无形性被忽视的直接恶果。要想使高校无形资产从生产到转化成生产力的全过程都得到有效的保护、利用、增值，就必须把无形资产要素作为重要指标，渗入到高校人力资源岗位分析、选拔录用、素质测评、开发培训、绩效考核、薪酬管理、流动管理等选、用、育、流的各个环节。
《人力资源培训与开发实用教程》具有以下具体特点：一是根据形势的发展；尽可能全面地将全国人才工作会议以来，党和国家有关重要的方针政策进行收录、解读，并尽可能及时、全面地介绍近年来外企业培训、职业培训方面的新理念、新方法。做到与时俱进。二是在第二至第九章即技能训练提升部分的每一章增加了课程实训内容，辅助教师在校园环境中适当开展培训与开发的实训工作，帮助学生逐步锻炼培训与开发专业技能。三是教材难易程度适中，在同一工作内容上，难易程度的层级性更加明显，突出了循序渐进的特点，力求体现理论知识够用，实际工作能力培养突出，通俗、易懂。
本书是与《人力资源管理》专业教材相配套的习题与案例分析集。主要内容包括各章节和知识点。问题形式包括单选题、多选题、名词解释、简答题、计算题、论述题、案例分析题。
