《微观经济学》（高级教程）版出版于1977年。15年之后，作者认为应该进行一次重人修订了。在第三版中，作者做出了两类修订，结构上的与内容上的改变。 结构上的改变包括在“组合单元式”的章节中对资料的重大调整。这些章节绝大部分在我的本科教材——《中级微观经济学》——里的相应章节中，均有相同的标题。这使得学生们易于在适当的时候返回到本科教材进行复习。它还有另一种作用：如果一个中年级学生想在某一问题上进行更深人的学习，那么，转到《微观经济学》（高级教程）的适当章节上来是很容易的。组合单元式的结构还有突进一步的两项优点：易于按照各种顺序研读本书，更便于将本书作参考之用。 除了以上的重新组织外，还有几项内容上的修改。 首先，本书的许多章节作者都进行了重写，内容更充实。 其次，作者运用了大
《西方经济学(微观部分)第3版》旨在帮助初学经济学的学生树立起经济学的思维方式。编者参考了大量中外相关的文献资料，本着让学生“易读、易懂、易掌握”的原则，对流行的经济学教科书体系结构做了改进，并在叙述语言上尽可能做到简练、直白，力求使学生或初学者从总体上把握经济学理论框架、掌握经济学分析问题的基本原理和方法。本书在第2版的基础上，对数据进行了更新，并增加了2008年的金融危机、2011年的欧洲债务危机等一些内容。 《西方经济学(微观部分)第3版》适合作为高等院校经济管理类专业与相关的“微观经济学”课程的教学用书。
相比较而言，本书具有以下几方面特点： 1.权威性。组编本书的都是复旦大学和上海财经大学从事西方经济学教学多年的专家、教授；另外，我们在组编时，还参考了范里安教授本人的课后习题答案、同步辅导练习题答案，确保答案和解析的权威性。 2.精炼性。读者的时间是有限的，尤其是一些应试考生。本书充分考虑到这一点，在组织答案时，尽量使用简洁明了而且具有概括性的语言，让读者能够清晰地把握所要解决问题的关键点所在，不仅可以节省很多时间，而且能够过目不忘。 3.实用性。本书是专门为读者提供课后习题的辅导性帮助，而且能够帮助读者加深对课本的理解和总结性的回顾。在充分为读者着想的基础上，将解答与总结性的笔记结合起来，尽量协助读者做到“举一反三”。 4.独立性。所有习题和解析本身都是完整的，因此本书又
本书共有l0章。第1章是导论，介绍经济学的研究对象和方法；第2章讨论需求、供给如何决定均衡价格；第3章是供求分析的应用；第4章是消费者行为理论，讨论消费者的*选择，说明需求线的背后是消费者的效用*化选择；第5章到第7章是厂商理论：第5章是生产和成本理论，讨论成本和利润的概念，给出利润*化的条件，并用生产理论解释成本曲线的形状；第6章是完全竞争理论，讨论完全竞争情况下厂商的利润*化产量选择，并说明供给线的背后是厂商的利润*化选择；第7章讨论垄断、垄断竞争和寡头情况下厂商的产量和价格选择；第8章是要素市场理论，讨论要素价格的决定，说明市场经济中的收入分配原理；第9章是市场失灵和微观经济政策；第10章是一般均衡分析。
王正明等编著的《微观经济学》首先，从现代经济学发展的角度优化传统教学体系，强化经济原理分析的系统化理解，并尽量简化不必要的数理推导分析过程。例如，在供求均衡和弹性分析的基础上，按照等边际法则、 化分析模式，分别说明消费者需求的形成、生产者供给的决定，再从市场竞争和垄断博弈的市场结构中分析价格决定的效率；按照从产品市场到要素市场的分析次序，从收入分配到一般均衡，直到市场失灵的揭示逐步推进，体现出现代经济学发展的基本进程。其次，从 的经济、社会发展中选取典型问题、案例，便于多种教学形式的开展，活跃微观经济学教学过程；从经典著作、网络和其他众多媒体中导人相关资料，以资料链接、拓展阅读的形式增强趣味性和知识的延展性，满足多样化的学习要求。
从经济学角度看，交易费用决定了制度选择，《审判权的制度经济学分析》基于制度经济学，以法律和经济双重角度深刻剖析，首先阐述了审判权在 深层面上的公力性、界权性、租值性、代理性和裁量性等属性；其次在坚持党对审判权的 领导下，从法律和经济学角度分析了降低审判权制度运行的交易费用合理性和必要性及相关渠道，并在此基础上阐述如何完善权力分工与监督，旗帜鲜明地反对西方的“三权分立；再次，结合相关法律制度，深入分析了法官个人的权、责、利应该如何有机统一，明确界定法官的权限和责任，保障法官能够获得与其贡献相匹配的收入，从而给予法官强有效的激励和约束。
本书既保持了微观经济学教材原有的理论体系，又强调对原理的应用，通过深入浅出的表述和案例分析，引导学生将枯燥的理论变为积极的现实思考。主要特色如下：一是理论与实践相结合。本书紧扣应用型人才培养目标，强调经济学理论的应用，突出操作技能和实践能力的训练。二是经典学说和学科前沿相结合。本书在经典的经济学理论讲解的基础上，及时反映和汇集新观点、新知识，积极吸纳学科的前沿动态、社会经济发展的热点问题，培养学生以新的视角和思路去思考问题。三是适用性。本书在编写中结合中国国情，将微观经济学的一般原理与中国企业和市场的实际结合起来。运用大量的案例来阐述经济学基本原理和理论，帮助学生更好地理解经济学知识。
王正明等编著的《微观经济学》首先，从现代经济学发展的角度优化传统教学体系，强化经济原理分析的系统化理解，并尽量简化不必要的数理推导分析过程。例如，在供求均衡和弹性分析的基础上，按照等边际法则、 化分析模式，分别说明消费者需求的形成、生产者供给的决定，再从市场竞争和垄断博弈的市场结构中分析价格决定的效率；按照从产品市场到要素市场的分析次序，从收入分配到一般均衡，直到市场失灵的揭示逐步推进，体现出现代经济学发展的基本进程。其次，从 的经济、社会发展中选取典型问题、案例，便于多种教学形式的开展，活跃微观经济学教学过程；从经典著作、网络和其他众多媒体中导人相关资料，以资料链接、拓展阅读的形式增强趣味性和知识的延展性，满足多样化的学习要求。
本书在理论方面的探索和创新，主要表现在以下几个方面。 ，本书从实证角度对经济学界尚未涉猎但未有人作过专门探讨的问题，进行了开拓性的研究。 第二，在一些学术界已有不少人作过研究、并已形成比较成熟的观点的问题上，本书作者提出了他们与众不同的独特见解。 第三，对学术界有过比较充分的讨论，并已基本形成定论的问题，本书的创新则表现在技术上用经济分析方法重新作了处理，使其前提、过程和结果之间的关系更加清晰明朗。 第四，书中借鉴了国外比较经济学界的学术成果，但不是生搬硬套，而是或对其不足之处作了评论分析，或在使用过程中结合现实作了修正、补充或发展。 后需要指出的是，本书主要是分析微观经济运行问题的，但经济运行模式同经济体制模式有着不可分割的联系。
