《中级微观经济学精要》内容简介：微观经济学又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。

商业计划不仅仅是一份资料，更是事业缩略图、是经营者思考的结晶，其好坏直接关系到项目的进展与前途。《商业计划（MBA轻松读 第二辑）》详细讲解了制定商务计划时需要考虑的多方面问题：愿景、产品、市场、战略、运营、管理、财务等。通过对实际案例的分析讨论，总结出如何在事业初创期就攻克难题、占得先机。 《商业计划（MBA轻松读 第二辑）》作为 MBA轻松读 系列之一，意在让初学者轻松起步，让熟练者精准提高。为每一位在职场拼搏的人提供简单易懂、实用性强的知识与技能。

本书是萨缪尔森第19 版《微观经济学》教材配套的学生指导用书，共分为18章，包括经济学基础知识、供给与需求的基本原理、需求和消费者行为、消费均衡的几何分析、生产和企业组织、成本分析等内容，每章的 概述 和 小结与本章提纲 对介绍的微观经济学概念、原理以及理论进行了课堂笔记式的提炼总结； 学习提示 颇具特色，对学习中常见的误解、难点进行了有针对性地辅导，供广大读者阅读使用。

本书全面系统地介绍了微观经济学的基本内容，从基本的微观经济学概念入手，运用基本的微观经济学分析方法分析了微观经济主体——消费者和企业的行为，同时吸收当代微观经济学理论的*进展，对微观经济运行当中的重要问题，如不完全竞争、外部性与市场失灵、公平、效率和社会福利*化等结合实际进行了深入分析，有利于读者深刻领会微观经济学理论，更好地理解现实当中的微观经济运行。

面对这一变化趋势，陕西省教育厅和陕西人民出版社在2001年组织了一大批资深专家学者，结合高校经济学、管理学教材的建设实际，开始编写《高校21世纪经济学类、管理学类课程系列教材》。本书和与之配套的《宏观经济学》就属于本次统编系列教材的一部分。参加本书的编写人员大多数为经济学博士或经济资深教授，从人员构成上为本书的成功出版奠定了基础。本书发行三年多来已产生了广泛的社会影响，并被多所大学选定为本科生或在职研究生的基础课教材。当然，在使用中，我们也发现了本书存在的一些不足之处。本次经过有关作者的反复讨论，重新对本书作了较大幅度的修订。 与版比较，本书除保留原书的特点之外，第二版的特点在于：，对原书的文字、图表进行了系统修改，使之更加准确规范。第二，根据经济学的发展，在有关章节中扩充了新的

《萨缪尔森微观经济学 靠前9版 学习指南》是保罗？萨缪尔森靠前9版《微观经济学》教材配套的学生指导用书，书中的每一章与教材一一对应。每章的内容包括概述、学习目标、关键概念复习、小结与提纲、学习提示、习题和答案，帮助学生在学习教材之后辅以习题巩固和自测。本书的内容编排贴近教材，是学生学习微观经济学的推荐辅导书。

这是一本极通俗易懂而又不失准确深刻的经济学读物。 人人都爱经济学（第2版）是在第1版基础上的修订版，修改了部分章节，替换了部分案例，并增加了关于金融危机的新章节。人人都爱经济学（第2版）分3个部分，共21章，涵盖了经济学理论的基本框架。部分讲述经济学的基本知识，即经济学的基本概念、基本方法和特有的思维模式。第二部分阐述微观经济学理论，主要内容是消费者理论、厂商理论，以及市场结构理论。第三部分为本书重点部分，着力论述宏观经济学方面的问题，包括短期和长期的宏观经济问题、宏观经济政策、国际贸易和国际金融等。 人人都爱经济学（第2版）深入浅出，摒弃了经济学这门“沉闷的科学”惯有的复杂公式与枯燥模型，用通俗易懂的语言将经济学内在的深刻原理与奥妙之处娓娓道来，使读者在快乐与享受中迅速了解经

本书是为了适应21世纪经济社会发展对经济管理类人才的需求而编写的。全书共分14章，系统而又全面地介绍了现代微观经济理论的基本内容和微观经济学研究的许多新进展，如企业理论、市场失灵与政府规制、不确定性与信息、博弈论等。 本书体系完整，论述清晰易懂，知识新，覆盖面广，重点突出，难度适中，既可以供普通高等学校选作“微观经济”课程教材，也可以供经济管理类和其他学科大学生、研究生、各级管理干部、企业有关人员以及有志于从事经济工作的人士作为参考书。

由美国韦斯利学院卡尔·E·凯斯教授和耶鲁大学雷·E·费尔教授合著的《微观经济学原理》是美国各大学普遍采用的经济学教材之一。全球范围内使用过该教材及其姊妹篇《宏观经济学原理》的学生已超过100万人。本书两位作者分别获得哈佛大学和麻省理工学院的经济学博士学位，是著名的经济学家。作者凯斯教授是美国经济学会（AEA）经济学教育委员会成员，常年教授经济学基础课程，对经济学教学有着丰富的经验。第二作者费尔教授是研究宏观经济模型的专家。本书语言流畅，讲述清晰易懂，对数学的要求仅限于初等数学水平。 作为一本历久弥新的宏观经济学教材，本书有以下特色： 一是与时俱进。本书1996年出版第1版，十年中多次再版。篇章结构千锤百炼，反映了美国当今微观经济学的主流观点。本书第7版更加强调国际化视角。日益增长的货物和服

《普通高等教育'十一五'规划教材:现代微观经济学(第3版)》是为了适应21世纪经济社会发展对经济管理类人才的需求而编写的。全书共分12章，通过各章导入、引例和案例分析的形式，把供给与需求、消费者行为、生产者行为、市场竞争与垄断、市场失灵与政府规制、一般均衡与福利经济学等微观经济学的重要原理说得深入浅出，引导读者将枯燥的理论变为积极的现实思考。

全书共九章，主要内容包括导言、需求、供给与均衡价格、消费者行为理论、生产理论、成本理论、完全竞争市场均衡、不完全竞争市场中的价格和产量决定、生产要素价格与收入分配、市场失灵与微观经济政策。本书内容简明、案例新颖、知识拓展类型丰富，关键知识点提供了视频，初学者可通过扫描二维码观看，方便学习。本书既适合作为高校经管类专业学生的必修教材，也可以作为其他专业学生、经管类工作者和广大爱好者的参考读物。

众所周知，社会和谐和变迁是发展的核心，政府政策的作用就是指导变迁，并保证社会的和谐。但是政策制定者如何评价他们制定的政策？怎样才能知道这些政策是正确和恰当的？本书从评估技术和方法方面为这一问题提供了答案。本书所提供的评估技术和方法，是政府部门、大学、非政府组织和其他机构多年以来研究和实践的结果，具有高度的稳健性、适用性和有效性。相信本书能为我国建设社会主义和谐社会提供非常有益的借鉴。

进入21世纪的经济学在改变自己过去那种“沉闷的科学”的形象方面取得了重大的进步。我们已经看到一本又一本语言生动、论理精彩的《经济学原理》教科书被介绍到国内来，同时国内的学者也向读者奉献了众多的深入浅出的“经济散文”。本书可以视为这一努力的一部分。 本书力求以较为纯粹的形式让读者享受经济学思考的乐趣。我们选出了200多个经济学中的关键词，以精炼的文字加以解说，再配上相应的漫画。词条的排列采用了一般经济学原理教科书中逻辑展开的顺序。

本书是一本极为通俗易懂而又不失准确深刻的经济学读物。 全书分3个部分，共20章，涵盖了整个经济学理论的基本框架。部分讲述经济学的基本知识，即经济学的基本概念、基本方法和特有的思维模式。第二部分阐述微观经济学理论，主要内容是消费者理论、厂商理论，以及市场结构理论。第三部分为本书重点部分，着力论述宏观经济学方面的问题，包括短期和长期的宏观经济问题、宏观经济政策、国际贸易和国际金融等。 本书深入浅出，摒弃了经济学这门“沉闷的科学”惯有的复杂公式与枯燥模型，用通俗易懂的语言将经济学内在的深刻原理与奥妙之处娓娓道来，使读者在快乐与享受中迅速了解经济学的原貌。 本书适合所有想了解经济学、对经济学感兴趣的人士阅读。

本书对基于一般均衡理论的正统经济学理论提出了批评，借助时间、知识和人类行动三个基本要素，分析了市场失败现象并将市场视作争胜竞争的过程，指出了政府实施微观规制的危害和制约政府垄断权力的基本思路，确定了政府在市场经济条件下的基本职能行为边界。本书论述条理清晰，逻辑结构严谨，体现了破、立、再破、再立的立论过程，为经济界人士提供了反思理论和检视现实的一种新的思路。

尹伯成主编的《微观经济学简明教程》改编自畅销十五年、累积发行百万册的《西方经济学简明教程》，以适应经济学教学需求多元化的新情况。《微观经济学简明教程》涵盖了微观经济学的基本原理和主要理论，以通俗易懂的文字、合理的结构层次，引领初学者在庞杂的西方经济学理论体系中了解掌握基本重要的知识点。

《微观经济学》根据高职高专人才的培养目标和“应用为本、学以致用”的办学理念，贯彻“精、新、实”的编写原则，以“必需、够用”为度，精选必需的内容，其余内容引导学生根据兴趣和需要有目的、有针对性地自学。本书的编写突出了以下主要特点：首次增加引入案例，更易激发学生的学习兴趣；同步配套出版训练手册（习题册），学用结合有效提升学习效果；采用结构式描述，易读、易懂、易学、易记。 《微观经济学》可以作为高职高专经济管理类各专业的微观经济学教材，也可以作为非经管类专业学生及经济学爱好者学习微观经济学的入门书籍。

微观经济学是经济类、管理类本科专业的基础课程和核心课程，主要研究在资源充分利用的情况下资源的合理配置问题。本书主要讨论了产品市场及其均衡和要素市场及其均衡、消费偏好与消费者均衡、价格效应与消费者选择、显示偏好与跨期消费、技术和要素投入与生产者行为、生产成本与生产者行为、企业与市场、市场结构与厂商均衡、博弈论与企业策略、一般均衡与福利经济学、不确定性与不完全信息、市场失灵与外部性、政府失灵与微观规制等问题。与现有同类教材不同的是：本书在编写过程中，力求以中国的案例来说明许多理论；在教材深度上偏向于中级教程，形成图像式和代数式相结合的教材模式；在教材体例上体现出史一论一图一体化的范式。 本书可作为高等院校财经类专业本科生的教学用书，也可供相关专业教师、研究生和经济学研究者参考

在中国人民大学，很早就有过组织编写研究生教材的动议。但那时，研究生的课程体系尚欠 规范。不仅各类课程基本上按二级学科(专业)设置，口径偏窄，同一级学科甚或二级学科 (专业)的课程，差异亦很大。而且，有些课程，也与本科阶段拉不开档次，教学内容重复。 所以，编写研究生教材这项直接关系到研究生培养质量的基础性工作，只是在某些学科或专 业做过尝试，并未提上整个学校的议事日程。? 1996年4月召开的国务院学位委员会第十四次会议，是我国研究生教育的一个重大转折点。 在那次会议上，明确提出了“以提高质量为中心”的研究生教育工作思路，并且，根据培养 跨世纪的复合型人才的需要，相应调整了研究生学科专业目录。以此为契机，从1997年起， 我们对硕士研究生课程体系进行了较大规模的改革：(1)适当加大课程教学在整个硕士研究

本书是以经济学相关专业硕士和博士研究生为对象的一本中高层次的微观经济学教材，它力图在较为系统地介绍标准的新古典微观经济理论的同时，突出展现该学科近年来的*发展趋势。本书第二版突出了*化的数学结构和数理思维训练与技巧。以*化的数学结构和理论为起点，分别从偏好理论和消费者的*化决策、生产的*化选择、不同市场结构下的生产决策逻辑以及博弈论和信息经济学等方面深入浅出地讲述了微观经济学的静态均衡、比较静态均衡以及微观经济学的重要原理形成的来龙去脉。与同类的高级教科书相比，本书不追求面面俱到，但力求把初级微观经济学的那些基本原理背后的数理结构和证明过程展现出来，让学生不仅知其然，而目知其所以然。

本书系统地介绍了敏捷制造的理论和为了实现敏捷制造企业所需要采用的各种技术。敏捷化竞争是具有鲜明时代特征的新的竞争形式，企业为了在敏捷化竞争中求得生存和发展，必须采用敏捷制造技术。对敏捷制造及其关键技术的研究目前受到了全球的普遍关注，为了参与国际竞争，我国企业更加迫切地需要引入敏捷制造技术以增强其敏捷化竞争能力。 作者根据自己在敏捷制造方面的科研成果和企业实践经验著写了此书。书中内容丰富，包括了敏捷制造出现的背景介绍、敏捷制造的理论体系、敏捷化信息系统、并行工程、动态联盟和敏捷供应链、企业敏捷化评价方法等内容。 书中注重理论与实践相结合，读者既可以深入地了解到敏捷制造涉及的各项技术的前沿，又可以从书中的实例了解到这些技术的具体应用场合和应用方法。 本书可以给那些对敏捷

《高等学校经济类双语教学推荐教材·经济学经典教材·核心课系列：微观经济学原理（第6版）》的目的在于以一个直观的、适宜的和易记的方式向没有任何经济学基础的学生和读者讲授现代经济学。《高等学校经济类双语教学推荐教材·经济学经典教材·核心课系列：微观经济学原理（第6版）》作者是具有世界影响的著名教授，非常擅长教授经济学基础课程。《高等学校经济类双语教学推荐教材·经济学经典教材·核心课系列：微观经济学原理（第6版）》在写作上努力做到表述清晰的效果。《微观经济学原理》（第六版）的章介绍概述经济学的各种关键词，包括稀缺、选择、交换等。第二章通过一个案例来讲述经济学家是如何观察和介绍经济现象的。第三章和第四章的内容包括基本的供给和需求模型、弹性等。介绍这些内容的目的是向读者展示供给和需求是如