依法律行政原理是行政法的基本原理之一，适合于在当代中国的人大制度之下调整行政与法律之间的关系，可以勾勒出中国行政法的基础构造。一方面，法律高于行政，行政不得违反法律；另一方面，行政执行法律，行政的立法、具体行为、组织制度均在一定范围内以法律为根据方可作出。这便构成了依法律行政原理的基本内容。在我国，地方性法规也能在地方上发挥类似于法律的作用，共同维护依法律行政原理的价值。依法律行政原理强调行政要受到法律和地方性法规的规范，确保行政权在人大制度之下运行，这是一种民主化的他律机制，也是实现法治国家的必由之路。

本书是章剑生教授集二十多年行政法教学与研究之功,在其历年讲义基础上整理而成。它*的特点是运用案例来阐述理论,以期开法学教材务实之新风。深人浅出,让法科学子从中感知法律实践脉络,法律职业人深人案件背后的理论根基。第2版把对域外的行政法价值的关注应转向本国行政法的内生机制，不仅适时更新了行政法领域的立法和司法解释等相关内容，并同时增添、更换了大量的判例，使本书更切合实训需要。

本书的主要特点是实践性，其次才是理论性。 本书注重理论与实践相结合，坚持问题导向，全书共回答了数百个问题，采用的是法典评注的编写方法，以梳理、阐释《行政处罚法》的客观适用规则为中心，竭力回答已获悉的问题，重视立法、行政、司法实践甚于学说，重视通说甚于个人见解，重视国内法治甚于国外法治。 在结构内容上，每章下面设置本章概要，逐条解释时，采用本条来源、立法演变、规范意旨、构成要件、法律效果、案例评议等逻辑顺序，不少条款设置 微言要义 ，用法律谚语等短句提炼法条的精神实质。 在法条适用部分，努力梳理关联法条、实务见解、学术见解，提出本书见解，并注重小法律适用关键词的解读。 案例主要使用人民法院、人民检察院公报案例、指导案例，以及行政执法、行政复议、行政审判等方面的经典案例。 对于法律空

本书主要概括介绍了我国涉外法治的主要进展以及国际法和涉外法治研究的新成果，包括涉外立法、涉外司法、涉外执法、涉外法律服务、涉外法治人才培养、全球治理与国际合作、自贸区与自贸港法治等内容，全面展示了我国近年来的涉外立法状况，涵盖法律、 行政法规、 部分部门规章和司法解释，总结介绍了涉外行政执法情况,包括涉外公安行政、涉外市场监管行政、 涉外法垄断执法、 涉外网络执法、 涉外贸易投资执法、 涉外海关行政等， 还介绍总结了涉外司法情况。

本书是山本隆司在助手论文基础上形成的著作，藉此也留任东京大学法学部执教。行政机关对私人作出一定的行政活动，在法上意味着什么？该书着重从行政法律关系论的角度深入分析了行政活动所具有的分配意义。该书分六章，即主观法与法律关系的原像、公权的构成、公权与法治国家、实体法关系的基本形态、实体法关系的应用形态与法律关系论的展望。该书揭示了行政主体与私人之间的主观法、即自由权利义务、进而是法律关系观念的行政法教义学意义，是一部开拓行政法学新境界的力作。

《行政执法与行政审判》是最高人民法院为指导行政审判与沟通行政执法编写的分专题连续出版物，及时刊登行政法的理论与实践成果，新司法解释、司法文件、司法政策及解读，大法官与知名学者观点，执法与审判一线疑难热点专题研究，具有典型和指导意义的审判案例及分析，重点课题的调研信息及成果等内容，总结审判与执法经验，明确案件裁判标准，关注学术前沿动态。 第99集设有 权威观点 专题研究 理论与实践 案例分析 调查研究 行政审判动态 规范性文件 等栏目。

美国行政法正在经历一场根本性的变革，这一变革导致人们对行政法在我们法律制度中的适当角色产生了疑问。本书围绕 合法性 问题，依次对行政法学上的 传送带 理论、 专家 理论、 司法利益代表 理论和 政治利益代表理论 进行分析，清晰地展示了美国行政法从传统模式到利益代表模式的发展历程,并对每一种模式的产生和变化进行了深刻的原因分析和翔实的论述。作者通过严谨的实证分析，认为美国行政法发展的一个总的趋势是：行政过程越来越具有政治过程的特征。因此作者提出，利益代表模式有可能成为解决美国行政法困境的可接受的方案。

本书是合法预期保护理论的代表性著作，最早对合法预期理论做了系统、全面、深入的研究，范围不只限于英国，也涉及欧盟、澳大利亚、新西兰、加拿大的合法预期理论。本书的核心观点发表在《中国社会科学》，并荣获第五届 钱端升法学研究成果奖 一等奖。 本书不局限于合法预期，而是从更加宏观的视野，比较分析诚实信用、信赖保护和合法预期之间的异同，关注诚信政府的中国实践，总体盘点了诚实信用、信赖保护和合法预期在我国的引入、运用与发展，全方位总结我国有关立法、理论与审判实践，深入思考诚信政府的理论取向。

教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈的这旬名言，说明从古代起，人们就已认识到教师是既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为，教道德，教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。高等学校教师岗前培训正是针对这些要求而进行的。它的主要目的在于提高高校教师教育教学工作的技能和水平，使他们能更好地履行教师岗位职责，胜任教育教学工作。 当前，高等教育领域的各项改革不

本书为中华人民共和国司法部行政执法协调监督局2021年所收集的优秀行政执法指导案例选。分为行政处罚案例、行政许可案例、行政强制案例和行政执法监督案例四章。案例分为基本案情、处理结果和案件解析三部分，案件解析又细分为案情分析、法律适用和示范点三部分，从不同角度分析阐述不同类型行政执法案例的处理情况，并总结执法要点，以期对行政执法工作的具体开展具有指导意义。

本书共三个部分，部分：刑事执法篇。第二部分：行政（治安）执法篇。第三部分：派出所执法篇。借助从事公安工作十年以来的办案经验，从解决实际案例出发，再从导语、基本案情、争议焦点、以案释法等四个方面阐述相关刑法问题或者行政、治安案件法律适用问题。 本书通过案例研习有助于民警迅速了解公安刑事、行政法律的概念、要义和适用问题，指导民警在执法实践中对案件作出准确定性和精准量刑，向着规范化执法不断前进。本书正是立足于公安执法实践，在现行法律框架内提出解决问题的办法。

行政法入门（第二版）（法学名家与法学方法丛书）

行政法重点条文理解与适用（领导干部应知应会党内法规和国家法律丛书）

本书为《爆炸物品安全监管执法手册》的修订本。针对基层爆炸物品安全监管岗位需要，以应知应会、警务实操为重点，分十二章详细阐释了民用爆炸物品基础知识，民用爆炸物品治安管理总论，爆破作业单位、人员、项目和民用爆炸物品购买、运输、储存的安全管理与监控、销毁，民用爆炸物品从业单位治安防范和治安检查，特殊用途爆炸物品和烟花爆竹的安全管理等业务知识。 内容编排以法规、规章、标准、规范为主线，始终坚持理论与实务结合、基础与前沿并重的原则，既立足应用实际，又适度超前，是全国公安机关公开出版的系统性较强的爆炸物品安全监管培训教材。本手册可用于爆炸物品安全监管民警岗前培训和强化培训教材，也可作为各级治安部门领导、民警和有关管理部门、从业单位管理人员日常学习业务知识的参考资料。

本书以2023年新修订的《行政复议法》为基础，全面分析了行政复议法的修订情况，系统性阐释了行政复议原理和行政复议制度。本书以解读行政复议法的原理为目标，从剖析行政复议的概念、原则、功能出发，系统性地梳理了行政复议与行政诉讼的制度关系，审视了受案范围、管辖体制等行政复议制度内容，并详细阐释了行政复议申请人、被申请人以及行政复议审理程序与行政复议决定体系、法律责任体系等制度内容。 本书不仅对于行政复议的原理解读和制度完善有一定贡献，且对于行政诉讼法的相关制度也有一定的阐述，为我国行政救济体系的制度构建及完善提供了理论支持。

行政协议是一种新兴的行政活动方式。为了区别于民事合同，应当以 行政法上的权利义务 作为行政协议的判准，并结合司法裁判对该判准加以具体化。行政协议案件的司法审查应围绕协议效力展开。对行政协议的合法性判断，应当依据各种立法和规范性文件，先后审视缔约容许性、形式合法性和内容合法性。行政协议在违反效力性强制性规范时，就会罹患可撤销或无效之效力瑕疵。除非行政协议受撤销或被确认无效，当事人应当履行。行政机关非依法定授权而单方要求相对人履约之决定，以及单方变更、解除行政协议的优益权，均应受严格限制。

在信息时代，以列入 黑名单 、公布违法事实、通报批评等为代表的信息规制工具，被频繁运用于行政实践之中，亟待行政法学作出理论回应。本书运用类型化的方法，将信息规制工具划分为归集型信息工具、公示型信息工具与监管型信息工具三种理想类型，并依次分析了它们在行政行为形式论上的法律属性。同时，基于新行政法的研究视角，检讨了这三种工具在合法性与有效性维度上各自面临的问题，进而提出了相应的制度优化方案。本书对于推动新兴的政府规制理论与传统行政法释义学的融合，以及平衡公民权利保障与政府规制能力提升的关系，具有一定的参考价值。

行政协议兼具行政性与契约性的双重属性，使其实践适用无法回避公私法二元秩序的调和问题，而二者之间客观张力的纾解，即是要对 行政协议应在何种标准下得以容许适用 的问题予以恰当回应。之所以提出标准的重述，即是对现存容许标准的反思，并就标准形塑的核心问题予以解构。总的来看，现存的严格法定容许标准和反向排除容许标准，无论是要求行政协议适用应受制于授权性法律的支配，还是主张除禁止性规定外便可适用，均存在着现实解释性的疏漏，而其标准形塑中的核心问题主要归结于，两种标准在协议认识上的偏差及要素考量的局限上，因此，对于行政协议适用容许标准的科学探寻，实质指向了行政协议认识与考量要素归结两个维度的周全分析。 br 其一，对于行政协议的认识，现实以 要素识别 思路展开的协议认定，仍存在着要素指向和归纳的宽

本研究将 内部行政行为外部化 置于与一般制度既存在差别又有连续的背景中来理解，通过对相关理论与实践经验的梳理，对司法运作过程中的问题予以思考、诠释和展望。主要以规范域的立法意旨为依据，以类型化司法实践中的判决文本为基础，循迹法院的审理思路和理由阐释，结合理论学说的观点与立场，分析提炼 外（部）化 的构成要素，建构 外（部）化 在具体运用中的判断脉络，完整勾勒出一项尝试走出迷思的实践谱系，使 外（部）化 政策的功能性获得理论支撑和视域拓展。

本书包含了110篇生动、真实的基层民警接处警案例，全书共分为刑事案件、治安案件、各类纠纷、各种求助、其他共五部分内容。作者用朴实无华的语言讲述了110个耐人寻味的出警故事，并在每篇故事后加以分析，总结出其中的执法经验及教训，引发读者思考。

本丛书及时刊登行政法的理论与实践成果，新司法解释、司法文件、司法政策及解读，大法官与知名学者观点，执法与审判一线疑难热点专题研究，具有典型和指导意义的审判案例及分析，重点课题的调研信息及成果等内容，总结审判与执法经验，明确案件裁判标准，关注学术前沿动态。 第98集设有 权威观点 理论与实践 案例分析 调查研究 司法解释 等栏目。

全国行政执法人员培训示范教材适应全国行政执法人员培训标准化体系建设的需要，着眼于全面提高行政执法人员素质，具有权威性、基础性、示范性、实用性的鲜明特点。在体例、内容和形式上都力求符合行政执法人员培训工作的要求，紧紧围绕行政执法实际问题指导行政执法实践，体现为执法服务，适应不同层级、不同行业、不同岗位行政执法人员培训工作的多样化需求。本套示范教材的出版将有力促进行政执法人员培训工作的制度化、规范化、常态化，推动形成行政执法人员培训教材体系，全面提高行政执法人员素质，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有力的执法人才支撑。 《行政处罚制度教程》全面贯彻落实新修订的《行政处罚法》，着力提升行政执法人员素质，提高行政机关实施行政处罚的质效。本书在准确把握我国行政处罚制度发展历程的

2023年5月8日，生态环境部印发新修订的《生态环境行政处罚办法》（以下简称《处罚办法》），修订后的《处罚办法》条款数目由原来的82条增加至92条，在处罚种类、时限、权限、程序、执法方式等方面作出调整。为配合《处罚办法》的学习、宣传和贯彻实施，中国人民大学法学院环境与资源保护法学教研室的专家学者在生态环境部相关部门的支持下，编写了《生态环境行政处罚办法释义》，对办法条文的具体含义进行逐条解释、对条文的应用要点作出解读、对实践中的真实案例进行列举，帮助读者深刻领会条文精神，供环境法领域的执法人员、律师等法律工作者和法科学生学习参考。 《生态环境行政处罚办法释义》的体例为：第一部分为条文文本及释义；第二部分为相关法律文件的列举。 《生态环境行政处罚办法释义》的主要栏目包括： 1. 条文主旨。对条