本书以行政诉讼法条文解读为主线，在重点法条下增加相对应的法律、司法解释、司法政策的解读，以加深读者对主体法的理解。关联法规做索引，并选取贴近日常生活的典型纠纷，以案说法、以案析法。
作为一种正式的行政纠纷解决机制，行政诉讼为民众提供了争取权利、实现正义的平台。但行政诉讼作为控制国家权力的制度安排，被移植到中国之后，也存在着幅度巨大的重构、调整和变异。本书所研究的是中国行政诉讼的实践与功能。经过对行政诉讼的内部运作、外部机制、集团诉讼和乡土法律人四个方面的考察，作者集中阐述了中国行政诉讼的多中心主义司法的特征。 由于中国行政诉讼中充满着控制与自主、规训与自由、 “法律治理化”与“公民个体主义”的相互激荡，中国的法律现代性也因此呈现出多元而复杂的面貌。中国行政诉讼的规范性、治理化和官僚化三个层面并存于同一时空，相互交错，彼此影响。行政诉讼如何回归其规范性的本质将是中国社会长期面临的问题。
韩国法制研究院定期举办韩中行政法论坛，2014年5月的“韩中行政法论坛”由韩国法制研究院和中国法学会共同举办，本书即收集了这次行政法论坛中发表的论文，涉及论坛中提及的各种焦点问题，主要介绍了韩国行政复议和行政诉讼制度。
关于《配套解读与案例注释系列（20）：中华人民共和国行政诉讼法配套解读与案例注释》，读者需要了解的是，与主体法相关的配套法规对于主体法的理解与适用具有极为重大的意义。这是由于主体法的规定往往比较原则甚至滞后，加之修订程序比较复杂，所以立法机关往往会通过制定配套法规的形式来解决法律规定的局限与不足。由此，配套法规与主体法之间的不同规定，哪怕是细微之处的差异，都显得尤为重要。
本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。全书包括行政法概述，行政法律关系主体，行政行为，行政程序，行政立法，行政确认和行政许可，行政处罚，行政强制，行政征收、行政给付与行政裁决，行政合同与行政指导，行政复议，行政诉讼法概述，行政诉讼的受案范围与管辖，行政诉讼参加人、行政诉讼证据，行政诉讼程序，行政诉讼判决、裁定与决定，行政赔偿与行政补偿共18章内容。本书反映了我国行政领域*的立法动态和成果，注重培养学生的专业技能和专业素养，具有较强的适用性和实用性。每章以“导例”开篇，以丰富的典型案例贯穿于正文之中，以案释法、以法析案，可读性强，同时有助于培养学生分析和解决实际法律问题的能力。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高等教育、应用型本科院校、五年制高职法律类专业课程教材
本书以*修正的《行政诉讼法》条文解读为主线，在重点法条下增加相对应的法律、司法解释、司法政策的解读，以加深读者对主体法的理解。关联法规做索引，并选取贴近日常生活的典型纠纷，以案说法、以案析法。
本书从诉讼类型化这一新的视角，对各种具体时效制度在解决实际行政争议规则体系中的地位、功能做出恰当的界定，对我国行政诉讼起诉期限的理论探索，具有一定的推进作用。
法学研究所成立于1958年，时属中国科学院哲学社会科学学部，1978年改属中国社会科学院。五十年来、尤其是进入改革开放新时期以来，法学研究所高度重视法学基础理论研究，倡导法学研究与中国民主法治建设实践 紧密结合，积极参与国家的立法、执法、司法和法律监督等决策研究，服务国家政治经济社会发展大局。改革开放初期，法学研究所发起或参与探讨法律面前人人平等、法的阶级性与社会性、人治与法治、人权与公民权、无罪推定、法律体系协调发展等重要法学理论问题，为推动解放思想、拨乱反正发挥了重要作用。20世纪90年代以后，伴随改革开放与现代化建设的步伐，法学研究所率先开展人权理论与对策研究，积极参与国际人权斗争和人权对话，为中国人权事业的发展作出了重要贡献；积极参与我国社会主义市场经济法治建设，弘扬法治精神和依法治
本书根据全国人民代表大会及其常务委员会公布的《中华人民共和国行政诉讼法》和《中华人民共和国行政复议法》，结合日常生活中的常见行政诉讼法律问题，收集现行有效的相关法律、行政法规、司法解释和部门规章等规范性文件，并按照相关法律法规的章节条款予以分类整理。
《行政公益诉讼》是司法部项目的终研究成果。公益诉讼是近些年为公众和学界热议的一个话题，但立法的局限和现实生活的强烈诉求形成巨大反差，使我国公益诉讼的发展举步维艰。从理论上对公益诉讼进行梳理拓展乃是当务之急。本书以行政公益诉讼为视角，在体系结构和内容安排上精简得当、分析透彻，对理论和实践中的诸多问题进行了开拓性的阐述，给人以耳目一新的感觉。本书将是公益诉讼研究领域的一大巨献。
证据合法性问题，本质上是法治诸价值间的冲突和协调，包括了实体正义和程序正义之间、目的合法和手段违法之间、保护自身权益和不侵犯他人权益之间、保护合法权益与维护法律秩序之间（过度的排除导致法律秩序维护不力）等多种多层次的冲突和协调。 本书在研究中的五处难点和创新之处在于：界定诉讼证据及与证据属性的关系；揭示证据属性之间的关系以及它们在证据认定过程中迥异的作用方式；行政诉讼证据合法性内涵之界定；非法取证、证据合法性、违法取证之间关系的揭示；构筑行政诉讼证据合法性独特规则案卷排他规则和禁止单方接触规则；提出了改革我国行政诉讼证据制度之具体方案。
本书是21世纪行政法学系列教材的一种，重点讲解了行政诉讼区别于民事诉讼和刑事诉讼的原理与制度，其目的在于揭示行政诉讼本身的特殊性，帮助学生掌握行政诉讼法的精髓，对行政诉讼理论与制度进行颇有启发性的探讨。
行政诉讼制度是法院对行政主体的行为进行司法审查的制度。在这一制度的运作过程中，无论是案件受理与审理，还是案件判决与执行，无时无刻不体现司法权与行政权之间的关系。不同国家，不同时期，不同的政治体制，基于不同的国家权力配置模式，行政诉讼制度中司法权与行政权之间的关系可能会大不相同。英美法系的代表国家——美国，其司法审查制度中司法谦抑与司法能动两种倾向并存。大陆法系的代表国家——德国，其行政诉讼制度中司法权对行政权的审查是主动的、全方位的、彻底的，对行政权的监督制约力度胜于美国。但不论怎样，两国行政诉讼或司法审查中法院的受案范围几乎不受限制，只要是行政案件，一般都会有法院受理；法院对行政主体行为的审查强度都远高于我国。我国行政诉讼制度中法院与行政主体的关系体现为维护与监督并存、
《中国政法大学精品系列教材:行政诉讼法学(第二版)》的编写人员在专业领域中具有较高学术水准、丰富的实践经验和教学经验，从而确保了每种教材在本学科领域中具备权威影响力。本套教材体现“三基”，即基本概念、基本理论和基本体系，保证传授知识的完整性和系统性。本套教材体现“三新”，即知识点新、法律法规（司法解释）新、体例新，给读者呈现出一道全新而前沿的知识盛宴。
《行政执法检察监督论》是由 检察理论研究所谢鹏程副所长主持编著的旨在介绍行政执法检察监督的重要理论研究成果。全书整体分为六章，内容包括：“导论”、“行政执法检察监督机制比较研究”、“中国行政执法监督制约机制的历史发展”、“近年来行政执法检察监督机制探索实践的实证分析”、“行政执法检察监督机制的构建”、“行政执法检察监督文献综述”。
《行政诉讼法学（第四版）》系统介绍了我国现行行政诉讼制度与理论，比较科学地处理了教材的理论性与实践性的关系，使读者能够比较准确地把握我国现行的行政诉讼制度。书稿结合即将出台的《中华人民共和国行政诉讼法》修订版以及*近的理论发展对书稿作了修订完善。
这是一本从行政法院组织系统视角对世界上的各类行政诉讼制度进行研究的学术性理论著作，全书依次介绍了法国、德国、奥地利、瑞士、瑞典、意大利、波兰、芬兰、日本、印尼、巴拿马、哥伦比亚、希腊、葡萄牙、泰国、立陶宛、中国澳门特别行政区和中国台湾地区的行政法院制度。它是目前中国对世界行政法院制度研究*颖、完整的著作，可供从事行政法学教学与研究的人员以及政法系统工作人员学习与参考。此书由中国法学会行政法研究会副会长、浙江大学副校长、博士生导师胡建淼教授担任主编。全书共分18章，约60万字。
为全面落实依法治国基本方略、加怏建设法治政府，国务院于近日发布了《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》。推进依法行政，重点在市县，难点也在市县。市县两级政府在我国政权体系中具有十分重要的地位，处在政府工作的线，是国家法律法规和政策的重要执行者。 “行政执法指导”书系自2007年初出版以来，得到了广大读者的支持与肯定，考虑到当前加强市县政府依法行政的重要性和紧迫性，本书系结合依法行政工作的实际需要以及行政法理论实践的*发展，进行了再版修订。 本书系作者来自于国务院法制办公室、人民法院和高校法学院，具有丰富的实务经验和较高的理论水平。写作内容紧扣法条，结合实践，着力于解决具体问题。本书系旨在帮助各类行政执法人员加强对依法行政全面深入的认识、理解和应用。
行政诉讼本质体现的是国家权力结构的设计，其存在和运作无不关涉权力的配置、冲突和协调。行政诉讼制度的变革，既需要从宏观上考察、反思甚至调整国家权力结构的整体配置，又要细致入微地分析行政诉讼运作中的国家权力关系。本书旨在基本脱离行政诉讼具体制度的框架下，以比较的学术视野，尝试透过权力结构这一视角对我国行政诉讼展开一次整体性观察。全书具体探讨了政治性宪法向法律性宪法流变中的行政诉讼定位、行政诉讼的宪政基础、行政诉讼模式、司法审查权力的横向范围与行政的疆域、审查强度基本框架界定等问题。
《高等政法院校专业主干课程系列教材:行政诉讼法学(第三版)》出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
