《香港法概论》系国家教育委员会在“*”规划期间，组织编写的高等院校法律专业选修课试用教材之一。由中国法学会香港法律研究会理事、武汉大学香港台湾法研究所副所长、武汉大学法律系主任、博士生导师张学仁教授任主编。内容包括“一国两制”与香港行政区基本法、法律源流、司法制度、律师制度、公务员制度、刑法与刑事诉讼法、财产法、信托法、知识产权法（商标、版权、专利）、合同法、侵权行为法、商业组织法（个人企业、合伙、公司）、金融法、票据法、破产法、劳工法、消费者权益保障法、婚姻法、继承法、税法、环境保护法、冲突法等。全书贯彻“一国两制”方针，并以《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的各项规定为依据，对原有的香港法律制度及其1997年后的发展趋势，进行了综合的和系统的阐述。本书既具有一定的理论深
权利来自哪里？这个问题的答案之所以如此重要，是因为权利的来源决定了，权利的地位和内容。美国当代的人权律师艾伦·德肖维茨，在《你的权利从哪里来》一书中提出了一个石破天惊的理论——权利来自于恶行。人类对于何为正义也许永远无法达成共识，但绝大多数人都不愿看到诸如犹太人大屠杀、卢旺达种族灭绝、奴隶制、私刑、宗教裁判所之类恶行再次重演。权利正是来自于人类对过去经历的暴行磨难的反思，为了避免重蹈覆辙，人类创立和积累起权利体系来抵抗恶行的侵袭。因为人类不断犯错也不断反思，所以权利是动态发展的过程。权利是人类得享安全的惟一保障，为了实现这一点，权利也需要人类倍加珍视和维护。为权利而斗争，权利才能永存！
本书于1999年修订出版第二版以来已达六年。在这六年中，我国遵循依法治国的基本方略，进一步发展了社会主义民主，健全了社会主义法制，在建设社会主义法治国家的各项工作中，取得了长足进步。在法学理论研究方面，结合我国实际，提出了许多新观点和新理论。为了适应教学的需要以马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想作为全书的指导思想，根据*修订的法律、法规特此对第二版《法学概论》作进一步修改。
本书为“21世纪法学系列教材”之一。外国法制史是一门重要的法学基础课，学习和掌握外国法制史的有关知识，对我国社会主义法治建设无疑具有推动作用。 本教材是在借鉴以往教材建设的主要成果、总结编写者长期教学经验的基础上形成的。与以往的教材相比，本教材具有两个主要特点：，它的结构体例更为简洁、紧凑。它不再按照古代、中世纪、近代和现代这种传统的“四大块”来编排，以免人为地割断内容；也不按照“综述”、“分论”的体例来编写，以免造成内容的重复，而是以法系为主干、以典型国家的法制发展为脉络进行论述。第二，它更注重对近现代发达国家法制经验的总论。 本教材主要适用对象为各高等学校法律专业本科生、研究生、双学士、夜大、函授以及自学考试本科生。教材的编写者除中国人民大学的教师外，还包括中国政法大
坊间有关中国法律思想史的教材已不下几十种，我们还有什么理由再续写一本？这种困惑和自醒一直伴随着本教材编写的全过程。在现代学科分化愈发细致，在西方法学话语系统和学科标准早已成为“普世”性工具的大背景下，如何借助这种话语系统和按照这种标准尽可能准确、简捷地描绘出属于我们民族自己的原汁原味的法律思想，这是笔者从教以来一直思考和追求的。本教材就是这种思考和追求的近期结果。存高远之理想，做现实可能做之事，这是笔者的一贯原则。由于学力所不逮和其他种种原因，本教材与理想和追求之间仍然存在着一定的差距，所以我们还需努力。 作为一个已经存在了近百年的学科，中国法律思想史的教材体例早已有了相对固定的模式，因而，我们深知任何一点突破都可能承担着极大的风险。好在我们所处的时代是一个狂飙奋进的转折
《比较担保法案例选评》共分为七章，编写的意义在于：（1）接近采用英文案例教学会使阅读案例的数量减少，导致教学信息量较少和知识覆盖面较窄。而采用译为中文的内容较为精简的案例，能大大地增加阅读量。（2）由于英文案例复杂难懂，在课程中适当采用一定比例的编译为中文的案例，将其与英文案例相结合，更利于学生的透彻理解。
本书在讲授逻辑学基本概念、原理和方法的基础上，力求实现与涉法思维特殊性的有机结合，引进命题演算基础知识和基本原理，突出了涉法思维活动的多种命题推理规律，为分析较复杂的案例提供了严密而简明的逻辑工具。此外本书还注意了内容设计上的循序场进，注意了范例与习题的有机结合。 《法律逻辑学》是一门基础平台选修课。通过该课程的学习，学生可以掌握逻辑学的基本原理，基本知识和基本方法。作为一门应用性课程，本书主要将命题逻辑基本规律应用于法律推理上，加入充分的练习题，让学生了解法律逻辑学的特性。
本书以《民法典》为依据编写，以“实战”为指导原则，不仅保证了新颖性和时效性，而且尽可能涉及与合同起草和审查紧密相关的实务内容，摒弃合同起草和审查的理论内容，使本书完全以“干货”的形式呈现，成为关于起草和审查合同的具体操作手册。在合同起草和审查工作中，法律专业知识是基础，逻辑是规律，方法是手段，技巧和经验是催化剂。如果没有扎实的法律专业基础知识作为基础，无论再怎么掌握逻辑、方法、技巧和经验，可能都无法起草和审查出一份完美的合同。只有这些要素结合在一起，才起草和审查出完美的合同。
本书作为21世纪高等院校法学系列基础教材之一，依照国家*颁行的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》编写完成。本教材按照历史发展的先后顺序，全面、系统地介绍了中国法律产生、发展及演变的历史，对不同历史时期的法律思想、主要立法及法律制度的基本内容予以总结和评述。本教材吸收了中国法制史学科研究的*成果，学术观点上采用目前学界的通说，并虚心而审慎地以其他相关著作和教材为参考和借鉴，从而使本教材具有资料丰富、内容简明、线索清晰、评论允当的特点，是高等学校法学专业学生及其他爱好中国法制史的读者理想的教材和读物。
《中华人民共和国劳动合同法》自2008年1月1日起施行后，越来越多的劳动者学会用法律来维护自己的合法权益，而用人单位往往因不重视、不关注劳动法律法规，特别是欠缺风险防范意识、证据意识，导致在劳动争议案中败诉率居高不下。为此，本书作者借助多年民事法律工作经验，以公平公正的视角，归纳整理了全面的的劳动用工法律风险问题，并结合实践案例点评，为劳资双方在面对劳动争议的时候提出相应的法律措施和实务操作指南，很值得劳动者和用人单位借鉴。
《人民法院案例选》自2016年开始改为月刊。改版后的《人民法院案例选》将继续秉承“反映审判面貌、司法水平和指导审判工作并重”的编辑方针，形成“全面、及时、、开放”的编辑特色。考虑到优选人民法院发布、评析、编辑案例的性和说服力，改版后的《人民法院案例选》将全面收集优选人民法院以各种载体发布的各类典型案例，按照读者很普遍的阅读习惯重新编辑，按月集中展现在读者面前，形成“指导性案例” “公报案例”“审判指导与参考案例”“典型案例发布”等栏目。同时，《人民法院案例选》继续保留经典的“专题策划”“案例精析”栏目，展现各地法院的很好案例和司法智慧。此外，为增强互动性和可读性，《人民法院案例选》增设了“域外撷英”“专家关注”等栏目。为发挥《人民法院案例选》培育思想、褒奖学术的理念，特推出“案香
每章均有一个直观形象的“本章知识要点”图，可以让读者对本章的重点内容一目了然。 在编或章里附有“推荐阅读书目”，可以引导读者扩大阅读视野。另外，在每章后还附有“思考题”，可以启发读者进一步思考，帮助读者对本章重点知识进行归纳整理。 运用简洁的语言、生动的案例阐释法律的基本原理和制度，将抽象的法律知识与司法实践相结合，可提高读者的实践分析能力。 力求在反映基本知识点的同时，吸纳*的学术研究成果，反映*的立法动态。 本丛书的读者不限于法律院校的师生，其他研习法律或者对法律感兴趣的读者均能从中受益。
中国法制史，即中国法律制度史，是关于中国历史上法、法律规范及其制度发生发展演进或消亡的历史。本质上看，同世界上任何一个国家或地区法律制度史一样，中国法制史首先是历史，是历史学科或历史知识体系。因此，它不同于现实社会中的法学理论和部门法；虽然它与现实社会的法理及部门法有着不可分割的联系，但它关注或研究以及传授的对象不是法、法制的现实，而是历史。 作为探索和总结法及法律专门史实及其发展规律的知识体系，法制史与哲学和通史也有质的区别。虽然中国法制史存续同其生存的社会环境如哲学思维以及政治经济等密切关联，但却关注和研究以及传授的只是历史上的法、法律规范以及法制演进问题，而不是哲学和其他专门史。 在人类整个知识体系中，法制史是法学与历史学交叉学科。与法学理论和部门法知识体系
本教材介绍了法理知识、宪法、民法、行政法、经济法和诉讼法等内容，具有时代感突出、针对性强、系统扼要等特点，有一定的深度，能满足高职高专学生提高法律意识、增强法制观念、掌握法律基础知识的学习需要。教材以案说法，情理交融，叙论结合，教学两便，可读性强。
本书系统地介绍了西方法律观念的变迁史，使学生能对影响和制约西方法律制度的主要法律观念的来龙去脉有一个全面的了解，进而掌握西方法的精神。从古希腊、古罗马到现当代介绍评价了西方主要的法学流派，信息量大又简单扼要，吸收了该学科近些年来研究的*成果，全面而又简练地向读者展现了西方法律思想史的概貌。可以作为普通高等学校法学专业的教科书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。
法律逻辑是培养人们正确进行法律思维的必要手段，也是分析、理解和适用法律的重要方法。法律逻辑的基础仍是逻辑学。本着这一宗旨，本教材分两编：编基础逻辑，介绍了逻辑学有关概念、命题、推理等基本知识，以及现代逻辑的分析方法。第二编法律逻辑，该编为本书特色和创新部分。首先，明确了法律逻辑的研究对象和性质，然后着重介绍了法律思维的基本方式和法律逻辑的一些重要方法，并结合实际案例，说明了它们的具体运用情况。该书为国家新闻出版总署“十一五”规划重点项目、普通高等教育法学专业“十一五”规划教材。 本书是在河南省高等法学教育“十五”规划教材基础上修订的第二版。本教材第二版较之版，在理论结构、知识体系和注重实际运用上都有新的进展和突破。
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
《宪法学教学案例研析》注意了以下几个方面：第一，尽量与《宪法学》一书的顺序相对应，尽可能每部分中都能有相应的案例或相关的事件介绍及其评析；第二，我们在选取案例时没有局限于严格意义上的“案例”，而将一些对理解宪法特别有意义的历史的和当代的事件也作为案例加以评析介绍；第三，我们在选取案例时注意加强了与公安机关有密切关系的案例的分量；第四，在评析部分，我们尽可能提纲挈领地罗列了要点，以便学生能迅速掌握案例。
侦查学是研究侦查犯罪活动的理论和方法的科学，是高等院校法学专业学生学习的一门重要课程。 本书共有二十三章，内容涵盖了侦查学的基础理论知识、侦查的一般步骤和侦查措施以及各类案件的侦查方法。至第四章主要是侦查学基础理论知识的介绍，即侦查学概述，侦查的任务、基本原则及管辖，犯罪信息和侦查谋略。第五章至第十二章主要是侦查的一般步骤和侦查措施的介绍，即刑事侦查的一般步骤方法，现场勘查，侦查询问，查缉性措施与强制性措施，并案侦查及诱惑侦查，侦查实验，侦查辨认，讯问。第十三章至第二十三章主要是各类案件的侦查方法，包括了杀人案件、抢劫案件、强奸案件等十余类具体案件的侦查方法。 该教材的编写，以建设具有中国特色社会主义理论为指导，力求完整、准确地阐述侦查学的基本概念、基本原理和基础知识，努
本书着力对大陆法系的历史传统和基本原理进行系统研究和介绍，既从宏观上阐释了大陆法系的形成及演变、大陆法系的总体特征及其成因、大陆法系的法律渊源与分类、大陆法系的法学教育和法律职业等问题，又从微观上对大陆法系的主要法律部门如宪法、行政法、民商法、经济法、刑法和诉讼法的发展概况、基本特征、重要原则和制度进行了具体论述和介绍。本书既可作为比较法、法律史专业研究生教材使用，也可用作法律院校其他专业的本科生和研究生学习大陆法的参考资料，同时可供司法人员和相关研究人员参考。
本书共分四编十九章，以中国历史进程为基线，按中国法律的形成期、发展期、发达期以及走向法律的近代化之历程四个阶段，详细介绍了自华夏文明起源开发直至中华人民共和国成立前的中国历代法律制度。本书相当注重体系的完整性、叙述的清晰感和史料的扎实质，描画出中国法律发展和演进的历史长卷。作者在全面论述中各个时期的法律理念、立法概况、法律制度和法律文化的同时，也对相关的法律人物、事件和司法案例加以介绍也注重吸收该学科*的理论研究成果，并发表自己的观点，兼具广度和深度。
作者以一种“传道、授业、解惑”的视角，来审视法学的学习，以“至简、实用、可读”的原则，以图文并茂的形式，从法学学科的特性、法律人的思维、职业理想，到法律人的养成、学习方法的指导、论文的写作等，深入浅出，娓娓道来，引导法学院新生迈入法律之门，顺利“登堂入室”。
