本教材是在总结编写者教学经验，借鉴国内外宪法判例教学与研究方面新成果的基础上编写的。本书的主要特点是：（1）以宪法判例中的宪法原理的分析为基础，从经验与事实两个方面介绍与分析各种不同的宪法判例；（2）以宪法文化的传统与价值为基础，分析了当代世界各国有代表性的宪法判例，为人们研究不同宪法诉讼制度提供了有益的资料或方法论启示；（3）在选择和评述宪法判例时，力求从不同制度比较中寻求宪政发展的共性与个性；（4）在分析判例的体例上，没有按国别分判例，而是按照宪法学理论体系，把宪法判例分为违宪审查一般原理、基本权利一般原理与统治机构一般原理三个部分进行分析，便于读者通过不同形式的宪法判例了解宪法判例中隐含的一般性的宪法原理；（5）本书介绍的二十余个国家的一百多个宪法判例都是手资料，比较准确的
本书是我国部集体编写的新闻法与新闻职业道德教材，十位作者来自九所高校的新闻院、系，均己从事新闻法与新闻职业道德教学与研究多年，其中黄瑚、顾理平等五位作者还先后出版过十部有关新闻法与新闻职业道德的个人专著或教材。 本书大量汲取了近年来国内外新闻法与新闻职业道德研究的重要成果，比较系统、全面地阐述了新闻法与新闻职业道德的理论与实践，其中不乏独到的学术见解。在撰述方法上，以述为主、述论结合。本书的至六章为新闻法规部分，分别阐述了新闻法制的基本理论、历史发展，各类信息发布的法律规定，以及新闻传播活动中维护国家安全、社会秩序和公民权益，防止与避免新闻泄密、新闻侵权等各类新闻违法乃至犯罪行为的有关法律规定。第七至十章为新闻职业道德部分，分别阐述了新闻职业道德的基本理论和中外新闻职业道
为符合我国建设法治国家和推进依法行政的要求，适应高等法学教育新形势发展的需要，再次修订了这本高等政法院校法学主干课程《行政法与行政诉讼法学》教材。这次修订是在反映第四次宪法修正案以及近年来新出台的《立法法》、《行政许可法》、《公务员法》、《各级人民代表大会常务委员会监督法》、《信访条例》等有关法律、法规以及司法解释的规定，并总结我们教学科研成果及借鉴国内外*研究成果的基础上进行的。本书可供法学专业学生、行政法教研人员及实务工作者等使用。
政府的善治，主要依靠法治的完备。而法治的完备，取决于公法，尤其是行政法的发达。行政法治与公共行政二者密不可分，如引人关注的公车改革货币化，试图破解“公地悲剧”，从公共行政视野，是治理职务消费的根本之举，从行政法治视野，涉及公共产权、内部行政行为、行政责任等行政法问题。可以说，任何公共行政问题均伴随着行政法问题，而行政法治又是实现公共行政善治的法律工具。可见。行政法治是公共行政的永恒主题。毋庸置疑，行政权是公共权力中行使为频繁，形式为多样，作用面广的公权力。行政权天生具有两种属性：一是公益属性。行政权来源于人民之委托，行政权的行使必然以公共利益的实现为终极目标。二是利益属性。基于行政权具有对公共资源的配置能力，而实施配置的主体具有自然人属性，故行政权的行使，能够产生多样化利益
本教材以宪法典结构为依据，一定程序上参照宪法原理之间的逻辑关系，除绪论外，共分为五编二十四章。五编包括总论、权利论、权力论、国策论和实施论。“总论”为基本原理部分，包括一部分政治制度方面的内容。“权利论”介绍权利的一般理论和各种权利内容。“权力论”介绍分析国家各种权力及其行使这些权力的国家机关。“国策论”主要容纳了我国宪法“总纲”中的主要内容。“实施论”分析宪法监督与宪法实施方面的内容。本教材参照了其他国家和地区的教材编写体例，并注重理论联系实际，吸收国内外*的资料和学术研究成果，在重点介绍我国宪法的基础上，兼顾其他国家的宪法理论与宪政实践，对宪法学的基本问题进行了分析。
根据国家*《关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》，我部“九五”规划的重点是编写对实现法学教育目标起关键作用和具有重大影响的现代法学教材。 现代法学教材坚持以邓小平理论为指导，面向现代化、面向世界、面向未来，紧密结合我国改革开放和市场经济、法制建设以及法学教育改革的实际，瞄准培养跨世界高质量法律人才的目标，努力编写出版反映当代先进水平的法学教材。 这批教材分若干系列，力求完整、准确地阐明基本概念、基本原理和基础知识，吸收国内外优秀学术成果，在理论与实践相结合的基础上，达到理论、实践性和应用性的统一。
本书主要介绍行政法学的基本原理和运用。全书共分四编：导论阐明行政法和行政法学的基本概念；主体论论述处于行政法律关系中的三类主体（行政主体、行政人、相对人）；过程论以行政活动、行政行为、行政处理、行政程序为基本概念构建起行政过程的逻辑体系；救济论从行政法律责任出发，介绍行政复议、行政诉讼、行政赔偿三种救济方式。本书的*特点是正文后面附有大量的扩展性和运用性阅读材料（约占全书篇幅的一半），分别归为“资料选读”、“新闻摘录”、“题里题外”、“案例思考”四个门类，将行政法学原理以生动有趣的语言表现出来。 本书可作为普通高校法学专业本科生教材，也适合对行政法学感兴趣的研究生和广大读者参考、阅读。
《行政法专论》是为学习行政法的法学专业研究生编写的，其主要特色是：注重知识的层次性。本教材融知识性、思想性和方法性于一体，侧重于学生对本学科原理之原理、制度之精神、思维之方法的深刻感悟与体念。 写作体例的专题性。本教材采取专题性或模块式的编写体例，围绕一个个值得探讨、尚待深化的专题，展开对本学科一个个专业性问题的深入研究。 关注前沿、强调个性。本教材各个专题的编写分别由来自各专题理论研究前沿，且对所承担专题已形成个人研究专长和学术特色的不同学者承担。
2004年7月生效的《行政许可法》是继《行政处罚法》后我国又一部调整行政权力与公民权利的、具有完整行政法学意义上的法律。为了能够使学生系统、准确地理解和掌握行政许可制度的理论和实践问题，并进一步了解我国行政审批制度改革的背景、必要性和具体内容，本教材以本科学生已经掌握一定行政法学知识为前提，认真安排了体例和内容，力图突出以下三个特点：①以行政法学一般原理为背景，突出行政许可的特点；②以《行政许可法》为标准，适当阐发各家观点；③以案例分析为特色，立足实践案例。 本教材在内容结构上共分为七章：章从总体上阐释了行政许可法的概念、性质、功能、原则等基本理论；第二章至第四章诠释了行政许可法关于法律主体、法律行为和法律程序的主要内容；第五章和第六章说明行政许可的监督检查和法律责任；第七章构建
本书内容结构清晰、系统全面，包括：行政法的基本理念、行政法的基本原则、行政法的历史发展、行政主体、受委托组织、行政公务人员、行政相对人、监督与救济的基本理念等内容。
本套普通高等教育“十一五”*规划教材以*规定的教学大纲为蓝本，紧贴课堂教学实际，力求达到以“基本概念、基本原理、基础知识”为主要内容，并体现*的学术动向和研究成果。丛书根据不同学科的特点，通过学习目的与要求、思考题、资料链接、案例精选等多种形式阐释教材内容，争取使教材功能在*程度上得到优化，便于在校生掌握理论知识。 本书为该系列之一的《宪法学》分册，书中具体包括了：宪法学基本理论、公民基本权利总论、国家的基本经济制度与文化制度等内容。
