《物权法原理与案例教程》是一部以现行物权法规范为基础，以实例研习为特色，融理论性和实践性为一体的法律硕士研究生教材。 本书主要是依据我国物权法的体系结构设计编、章的顺序和结构。全书分为物权法总论、所有权、用益物权、担保物权和占有，共5编、20章，几乎涵盖了我国物权法规定的所有内容，并在结构上具有明确的对应性，其针对性不言自明。 书中还大量选择了社会生活中真实发生的案例，尤其是物权法颁布以后出现的，引发社会各界广泛关注、讨论的新案件。另外，本书在保证可读性的前提下引入一些法律关系较为复杂的真实案例，是考虑到法律硕士研究生的培养应当注重增强其解决现实问题、解析复杂法律关系的能力。本书所欲提供的不仅仅是关于物权法的理论知识，同时希望从方法论的角度培养读者的法律思维能力。
法学家的讲演，强调秩序与和谐、自由与权利、公平与正义，其理念之创新，精神之，或使民主更趋进步，或促社会更尊民权，其意义在于国家更显强盛，人民更为幸福。 本社推出此“法学家讲演录”，殷殷之情，端在于增进建设社会秩序之共识，端在于为和谐发展增利器，为建制助其力。当此，我们也向勇敢且智慧的法学家致敬，向年轻的法律人致敬，向关心民主法治的公民致敬。这一群作者和读者，是此社会中的理性发光体。
本书作者曾经读过一篇讨论有关续写作品是滞侵权的文章。该文的核心观点是续写作品不构成著作权侵权，否则会妨碍文学艺术的发展。但是这篇文章却并没有搞清楚与其题目相关的两个关键性问题：（1）判断两篇作品构成实质性相似的法律标准是什么？续写作品是滞构成原作品的实质性相似？（2）在续写作品与原作品构成实质性相似的情况下，何种情况下续写作品可以授引“合理使用”进行抗辨？在没有对上述问题进行分析的情况下，笼统地谈著作权法妨碍文艺发展毫无意义。否则一切侵权行为都有了借口。卖盗版的完全可以说鉴版使贫穷的孩子有了学习的机会、提高了亿的生活水平和质。这无全不是法学的思维和分析方法。
本书依据我国物权法及相关法律的规定，阐释了物权及物权法的概念，介绍了物权法及物权法学的体系，分析了物权法的基本原则，描述了物权法的发展和中国物权法的制定，依次介绍和讨论了物权的类型、物权的客体、物权的效力、物权的变动、物权的保护、占有、所有权的一般理论、不动产所有权、动产所有权、共有、土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、海域使用权、地役权及探矿权、采矿权、取水权、养殖权、捕捞权、抵押权、质权和留置权。 本书适合法律大专院校本科生、研究生及法律实务界人士阅读。
本书是按照我国未来民法典的体系结构，以大民法的学科体系进行设计的。书中采用全新的编写体例，章前设“引读案例”，以增加学生的学习兴趣；章后设“引读案例解答”，以帮助学生掌握案例分析的基本方法和思路。同时，章后设置“课堂讨论案例”和“重点思考习题”，以方便学生课堂和课后讨论、思考。在正文阐述中增加了“例题”及其“解析”，以培养学生分析和解决实际问题的能力。其内容阐述力求简明扼要，尽量用简洁的语言集中阐述民法的基本概念、基本理论、基本制度，以便使学生对民法知识能够一目了然。另外，该书还紧密结合司法考试，章前设置了“司法考试要点”，以使学生了解司法考试的基本要求。同时，以“例题”和“课堂讨论案例”的形式将历年司法考试真题收入教材中，以便使学生了解司法考试的考点。该书可供各大专院校作
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
杨大文编著的《婚姻家庭法(第5版21世纪法学系列教材普通高等教育十一五*规划教材)》是中国人民大学21世纪法学系列教材之一。本教材力求反映教学运行规律，比较完整准确地展示婚姻家庭法学的基本知识要点。本教材既适用于各高等学校法学专业的本科生、研究生等，也适用于法学专业夜大、函授和自修的本科生、专科生，同时对从事立法、司法和法律服务的实务工作者也能提供很好的学习帮助。
本书第四版发行以来，我国发生的重要的法律事件是《中华人民共和国侵权责任法》（以下简称《侵权责任法》）的颁布。《侵权责任法》是全世界部以侵权法命名的成文法，不仅在中国，而且在世界都具有重要意义。作为起草专家之一，我感到由衷高兴。据此，首先，本教材按照《侵权责任法》的规定，对第六编进行了全面修订，其中，第二十四章关于特殊侵权责任的内容，完全按照《侵权责任法》第四章至第十一章的内容重新写作，节介绍的是《侵权责任法》第四章关于责任主体的特殊规定，第二节介绍的是《侵权责任法》第五章至第十一章规定的其他特殊侵权责任。 其次，本教材增加了合同法的内容。在*初拟订的教材计划中，本教材不包括合同法的内容，因为在本套教材中另有合同法教材，因此，《民法（第五版）》只简单介绍债法的内容。我在
对于使用本书进行自学的学生读者，笔者提请注意以下三点：，“网络版权法”（或“网络时代知识产权法”）课程的专业性很强。在华东政法大学，知识产权专业的本科生要在修过“民法学”与“著作权法”之后，在三年级才能选修。如果缺乏必要的基础知识（如想当然地认为购买盗版小说书来阅读是侵犯著作权的行为），是很难有效地利用本书的。本书中的“原理解读”只是对作为基础的著作权法原理进行了较为简洁的介绍，读者如果尚未系统地学习著作权法，应当首先“补课”。 第二，网络环境中的著作权保护是近年来产生的新问题。虽然国际条约和我国立法均已有了相关规定，但毕竟较为原则。对于如何正确理解与适用，学术界与实务界仍有不小的争议。本书中的论文或评论片段，以及对各思考题的“思路提示”反映的是笔者个人的学术观点。特别是
合同法是调整市场经济关系的基本法，是民商法的重要组成部分，在社会主义市场经济中发挥着十分重要的作用。为了适应合同法教学的需要，我们编著了这部《合同法》教科书，作为中国人民大学21世纪法学系列教材的一种。在写作过程中，我们根据从事合同法教学的经验，力求全面、系统地介绍合同法的基本理论，并反映合同法研究的*成果，使之尽量符合法学本科教学的需要，并对其他读者学习合同法提供指导。 本书基本上是按照《中华人民共和国合同法》的体系编写而成的，共25章。
本书以《中华人民共和国侵权责任法》的规定为基础，结合大陆法系和英美法系侵权行为法的立法经验和研究成果，采用全新的侵权责任法体系。全书共分十八章，分别阐释侵权责任法导论、侵权责任构成、侵权责任形态、侵权损害赔偿和侵权责任类型。全书从教学与实践相结合的要求出发，对侵权责任法的基本原理和各项规则，结合司法实践经验，进行系统、深入的阐释和说明，力求创新。在侵权责任构成部分，对侵权责任归责原则、侵权责任构成要件、侵权责任免责事由以及侵权责任竞合等规则，分别加以说明。在侵权责任形态部分，作者创新性地提出了我国侵权责任形态体系的概念，分别说明了侵权责任的直接责任与替代责任、单方责任与双方责任以及单独责任与共同责任等不同形态，观点新颖，结构完整，切合司法实际。在侵权责任类型部分，作者借鉴英
一、内容* 依据*，试题精 二、同步训练 配套性强，权威辅导 三、重点提示 脚注提醒，拓展思路 四、表格图解 图表归纳，一目了然 五、考研真题 真题演练，复习有道 《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题系列(5)：民法配套测试(第6版)》结构上分为四十三章，与主流民法核心课程教材相一致，便于随学随练。根据*法律、司法解释，如《侵权责任法》等进行全面改编。题目*，新增2012-2013年司法考试和考研真题，并对陈旧题目进行替换。重点章节前面设置“基础知识图解”，归纳每章的基本概念和知识体系。 《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题系列(5)：民法配套测试(第6版)》对重点知识以脚注的形式提醒注意要点，拓展解题思路。对于某些比较类型的题目，《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题
本书紧密跟踪国内外知识产权的*立法，充分关注国内外学者近年来的知识产权研究成果，广泛借鉴我国知识产权教学改革所取得的经验。 在以下五个方面进行了尝试： ，突出知识产权法的基础理论，同时兼顾与知识产权实务的关联； 第二，突出知识产权法的本国特色，同时兼顾与知识产权国际保护的关联； 第三，突出知识产权法的传统知识，同时兼顾与知识产权前沿学说的关联； 第四，突出知识产权法的本位研究，同时兼顾与其他相关学科的深度链接； 第五，突出知识产权法的内在逻辑，同时兼顾其适应性的界面创新。 本教材是普能高等学校全日制法学本科学生的教学用书，但同时可用作其他专业科学生、各种形式的本科学生的知识产权法学教材，对各级各界领导干部、管理人员、法律工作者的知识产权培训，以及研究生、大专生学习
《*国政法大学案例研习系列教材:债法案例研习》主要收录了东莞高迪电子元件有限公司与东莞市丽彩塑料颜料有限公司买卖合同纠纷上诉案、杨平与昆明力大运输有限公司买卖合同纠纷上诉案、徐隆如与蔡秋发租赁合同纠纷上诉案、上海某制药机械公司诉湖南某制药公司货款纠纷案等内容。
本教材体系完整，内容全面，包括了从民法总则到物权法、债权法、人身权法、知识产权法到亲属法、继承法等民法领域的全部内容，便于学生一书在手即可适用到民法学的数门相关课程。内容新颖，条理清晰，结构合理，安排科学，便于教师根据自身情况对教学内容、课时安排等作出相应的调整。理论联系实际，引用较多的事例与案例，便于帮助学生理解复杂的法律原理与立法精神。
李永军所著的《合同法(第3版21世纪中国高校法学系列教材)》立足中国高校法学教育的现实需求，在内容编写上，注重阐释法学基本概念、基本原理、基本制度，简明扼要、中心突出、概念准确、条理清晰。注重理论在实践中的运用，帮助学生有针对性地学习，侧重提高学生运用法学知识解决现实法律问题的能力。
法学是一门实用性很强的社会科学，法学教育应当紧密联系立法与司法实践，以培养学生分析和解决实际问题的能力。为实现这一目的，对传统的法学教学方法、教学内容必须进行改革。目前，各高等法律院校广泛采用的案例教学法，就是众多改革措施中为重要的一项。案例教学法的实施，促进了法学教育水平的提高，增强了学生的实践能力，是值得推广和倡导的一种教学方法。 2001年，在山东省教育厅的资助下，我们承担了山东省法学教学改革试点专业的教学改革项目。该项目力图通过教学改革，全面提高法学专业的教学质量，培养合格的、能够适应实际需要的法律人才。为此，我们于教学的各个环节上，在强化基础理论的同时，突出强调了法学教学的实践性，通过各种方式使课堂教学及课外教学密切联系司法实际。例如，我们不仅将毕业实习安排为一个学
这套“练习题集”一共包括14本，对应着14门法学核心课程，是“21世纪法学系列教材”的配套辅导用书。不得不提的是，“21世纪法学系列教材”自2000年出版以来，被全国众多法律院校师生选用，有的教材比如王利明教授的《民法》印销数量已经达到了30万册之巨，14门核心课的教材平均印销量也在10万册以上。10万册书背后就是10万位甚至更多的读者。这么多读者的厚爱与支持，让我们感到责任重大。我们唯有不断提高服务来作为回报！“21世纪法学系列教材”目前已经有了核心课教材、核心课教学参考书、选修课教材、案例分析教材、双语教材等多个子系列，共80余种，现在又增加了这套“练习题集”。这么多品种，目的就是一个：为了让使用我们教材的老师、同学有更多的选择，能够满足老师、同学们更多的需求。我们希望，这套大型的“21世纪法学系列教
本书依据我国物权法及相关法律的规定,阐释了物权及物权法的概念，介绍了物权法及物权法学的体系，分析了物权法的基本原则，描述了物权法的发展和中国物权法的制定，依次介绍和讨论了物权的类型、物权的客体、物权的效力、物权的变动、物权的保护、占有、所有权总论、建筑物区分所有权、相邻关系、共有、土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、海域使用权、地役权及探矿权、采矿权、取水权、养殖权、捕捞权诸用益物权，以及抵押权、质权和留置权诸担保物权。 本教材的特色在于，贯彻了解释论，辅之以立法论；修课学生必须掌握的内容精干，难易适中；渴望深造、开阔视野、反思既有规定及理论的法律人,有〔辨析〕、〔论争〕、〔反思〕等部分供给素材，启迪思维。 本教材适于法学本科生、研究生学习之用，也为法学理论工作
