《四下基层与群众路线》这本书是依照中央群众路线教育实践活动的部署要求，结合*在福建宁德工作期间提出的“四下基层”工作机制而编写的。本书不仅总体论述了“四下基层”的来龙去脉和时代价值，而且还分别阐释了“四下基层”的理论内涵和实践路径，集学理性、现实性与可读性于一体，具有较强的针对性和可操作性。这既是我们开展群众路线教育实践活动而产生的一项理论成果，也是各级领导干部深入基层自觉践行群众路线的必要精神食粮，又是深入推进群众路线教育实践活动和开展党性教育的好读本。
经过作者团队对历年公务员考试申论科目的教研分析，提出写好申论文章的关键在于政务思维的构建与培养。本书结合《半月谈》关于政策理论、经济发展、精神文化、社会治理、生态环保等方面的评论文章，帮助考生开阔视野、掌握思路；通过申论题目的精准解析和对近年来优秀范文的细致点评，示范如何将政务思维运用到申论答题过程中；精选信函、调研报告、工作方案、经验介绍等公文范文，帮助考生掌握公文的行文思路与写作技巧，达到整体提升申论写作水平的目的；同时提供答题框架方面的针对性训练。
《*国共产党组织工作教程》内容包括：**章党的组织工作的地位作用和指导思想；第二章党的组织；第三章党的民主集中制；第四章党的基层组织建设；第五章党员队伍建设；第六章党政领导班子建设；第七章党政领导干部选拔任用工作；第八章人才工作；第九章干部教育培训；第十章培养选拔*秀年轻干部；第十一章干部人事制度改革；第十二章干部监督工作；第十三章国有企业经营管理者队伍建设；第十四章公务员制度；第十五章老干部工作；第十六章组织部门自身建设。
本书是中国高等教育学会、安徽省教育厅、淮南市社会科学规划课题项目，也是清华大学潜能发展基金的课题。课题组通过多年的实验和反复调研、探讨、总结，将积极心理学与潜能发展心理学融为一体，构建了适用我国公务员的六项心理健康教育模型，(1)领导层面的管理模式，(2)专业层面的心理咨询模式，(3)基层组织层面的心理辅导模式，(4)集中培训层面的学科渗透模式，(5)群团层面的心理互助模式，(6)个体层面的心理自我调节模式。模式是解决某一类问题的方法论，即把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，形成具有示范意义的样式。其他相关单位通过这种方式，可以快速进入心理健康培养活动，无须经历艰难曲折的摸索，无须重复相同的工作，就可以无数次地使用那些已有的解决方案。本书由有名心理学家程跃、王传旭、邱章乐指导，医学界、教育界专
