城市群是中国经济最发达、人口流动频繁、人口集聚最高的重要场所，代表了中国城市发展的前进方向，其健康发展对中国具有重要的意义。同时，随着中国人口流动性的增强，人口流动与迁移空间格局产生新的变化，呈现出劳动力外流与回流并存的 双向化 特征；城市高质量发展也对城市群人口流动与分布提出新要求，需要从战略层面对城市群加以重视。因此，在这样的时代背景下，本研究开展了2000-2020年中国19个城市群的人口流动与分布集聚研究。 本研究综合运用统计分析、地理探测器模型和空间计量经济模型等方法，首先分析中国不同尺度人口分布、流动与迁移的时空演变特征，然后分析城市群分布与中国人口分布、流动与迁移的关联性，接着对不同城市群人口集聚模式所呈现出的人口特征进行分析，对人口集聚到城市群内的影响机理进行探讨，最后对城市

自2014 年京津冀协同发展提出，十年间京津冀地区在交通、产业、生态环境等多个领域取得了显著的进展，流动人口集聚格局也发生了变迁。《都市里的迁徙：京津冀流动人口集聚与未来态势》旨在对京津冀城市群流动人口集聚进行系统的理论探讨。首先，分析京津冀城市群流动人口的集聚趋势、特征与模式；其次，以人口流动与集聚过程为主线，探讨流动人口在集聚、居留、落户等不同阶段的影响机制；再次，构建涵盖社会经济、资源环境、人口、社会政策变动的系统动力学模型，模拟不同政策方案下京津冀城市群未来的人口增长态势；最后，提出 促进京津冀城市群高质量发展、引导人口有序流动 的政策路径，以期实现城市群功能优化、人口布局合理的政策目标。 具体分为六章。第一章为引言，对研究背景和研究报告的整体框架进行梳理。第二章对京津冀城市

《南京寺庙史话》选择了有迹可寻的南京历代寺庙70处，分别就其特点、规模、分布和现状等情况做了简要介绍，使读者能够对南京佛教的发展演变有一个大概的了解，同时，也为读者进一步了解、认识南京文化提供一些相关的背景资料。

本书是作者对云南中老边界一个阿卡人（哈尼族支系）村寨的橡胶种植的民族志研究。伴随着半个世纪的橡胶种植，使得曾经的雨林变成了胶林，给阿卡人带来了金钱，也带来了外面的人和世界，并伴随着欢乐、烦恼和争吵。本书分别从生计方式、土地制度、社会关系和族群关系等方面，对他们日常生活的经验细节及背后一套地方性文化逻辑进行深描，展现出在传统生计方式和社会文化迅速变迁的同时，传统社会深层的文化机理仍然触手可及，其结构性要素依然具有生命力。在此基础上，作者所试图揭示的正是新的地方社会秩序的形成机制：借由橡胶经济引入的现代化体系与地方社会是如何连结的，以及阿卡社会继替背后的文化逻辑又是如何运作的。

《南京寺庙史话》选择了有迹可寻的南京历代寺庙70处，分别就其特点、规模、分布和现状等情况做了简要介绍，使读者能够对南京佛教的发展演变有一个大概的了解，同时，也为读者进一步了解、认识南京文化提供一些相关的背景资料。

《南京寺庙史话》选择了有迹可寻的南京历代寺庙70处，分别就其特点、规模、分布和现状等情况做了简要介绍，使读者能够对南京佛教的发展演变有一个大概的了解，同时，也为读者进一步了解、认识南京文化提供一些相关的背景资料。

《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术、管理、指标体系、操作体系以及三种诊断类型是如何构建和实施的，辅以鲜活的案例阐释，使《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》既有理论的高度，又有实践的深度。《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》尤为突出的亮点和特色是：建立了中小学课堂教学诊断新模型，实现了“深度观课”、“评课析理”的目的；通过信息技术与课堂教学的融合，实现了教师思维方式的改善，同时，拓展了课堂教学研究的新层次。

本书通过方志文献对古太原府的地理和人文状态进行了了解，根据古建筑学文献和实地走访，建立了古民居建筑中硬山房屋墀头的形制分析方法，在此基础上，对古太原府及邻近地域内的民居墀头砖雕进行了大量考察研究，基本弄清了古太原民居墀头的分布范围。同时，对于邻近地区古民居墀头类型也进行了形制解析，在分布范围的基础上，以墀头产生时的行政区划为依据，确认了“太原墀头”、“平定墀头”和“汾州墀头”等三大类型墀头的特征，对墀头砖雕的造型艺术特色进行了全面的观察和剖析。因认识到墀头砖雕较强的地域性和形制的差异性，结合其在房屋上的明显位置，将其作为古民居类型辨别的一种重要标志。

本书是中央民族大学“中国民族地区经济社会与公共管理研究哲学社会科学创新基地”课题“民族地区人口发展对资源利用和生态环境的影响问题研究”子课题第一阶段研究成果。按照课题设计，该课题研究分两步进行，第一步是搞清楚民族地区的人口总体发展状况和特点，以及人口发展中存在的主要问题；在此基础上进入第二步研究——全面系统地研究民族地区人口发展与资源利用和生态环境的关系，深入细致地探讨民族地区人口发展与资源利用和生态环境关系演变中出现的矛盾和问题以及改善人口与资源、生态环境关系面，临的各种困难和制约因素，科学谨慎地提出促进民族地区人口发展与资源利用和生态环境保护可持续发展的对策措施和政策建议。

《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术、管理、指标体系、操作体系以及三种诊断类型是如何构建和实施的，辅以鲜活的案例阐释，使《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》既有理论的高度，又有实践的深度。《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》尤为突出的亮点和特色是：建立了中小学课堂教学诊断新模型，实现了“深度观课”、“评课析理”的目的；通过信息技术与课堂教学的融合，实现了教师思维方式的改善，同时，拓展了课堂教学研究的新层次。

本书是作者对云南中老边界一个阿卡人（哈尼族支系）村寨的橡胶种植的民族志研究。伴随着半个世纪的橡胶种植，使得曾经的雨林变成了胶林，给阿卡人带来了金钱，也带来了外面的人和世界，并伴随着欢乐、烦恼和争吵。本书分别从生计方式、土地制度、社会关系和族群关系等方面，对他们日常生活的经验细节及背后一套地方性文化逻辑进行深描，展现出在传统生计方式和社会文化迅速变迁的同时，传统社会深层的文化机理仍然触手可及，其结构性要素依然具有生命力。在此基础上，作者所试图揭示的正是新的地方社会秩序的形成机制：借由橡胶经济引入的现代化体系与地方社会是如何连结的，以及阿卡社会继替背后的文化逻辑又是如何运作的。

本书是作者对云南中老边界一个阿卡人（哈尼族支系）村寨的橡胶种植的民族志研究。伴随着半个世纪的橡胶种植，使得曾经的雨林变成了胶林，给阿卡人带来了金钱，也带来了外面的人和世界，并伴随着欢乐、烦恼和争吵。本书分别从生计方式、土地制度、社会关系和族群关系等方面，对他们日常生活的经验细节及背后一套地方性文化逻辑进行深描，展现出在传统生计方式和社会文化迅速变迁的同时，传统社会深层的文化机理仍然触手可及，其结构性要素依然具有生命力。在此基础上，作者所试图揭示的正是新的地方社会秩序的形成机制：借由橡胶经济引入的现代化体系与地方社会是如何连结的，以及阿卡社会继替背后的文化逻辑又是如何运作的。

《地理学评论（第五辑）》为空间行为与规划研究会议的谈话纪要。主旨在于推动微观数据与空间分析方法的结合，并将这种结合应用在城市研究与规划中，与会学者就微观数据和空间分析的城市研究方法论方面进行深入研讨，对推动基于微观数据和空间分析方法的城市研究和规划有理论指导意义和实践推广价值。