城市群是中国经济最发达、人口流动频繁、人口集聚最高的重要场所,代表了中国城市发展的前进方向,其健康发展对中国具有重要的意义。同时,随着中国人口流动性的增强,人口流动与迁移空间格局产生新的变化,呈现出劳动力外流与回流并存的 双向化 特征;城市高质量发展也对城市群人口流动与分布提出新要求,需要从战略层面对城市群加以重视。因此,在这样的时代背景下,本研究开展了2000-2020年中国19个城市群的人口流动与分布集聚研究。 本研究综合运用统计分析、地理探测器模型和空间计量经济模型等方法,首先分析中国不同尺度人口分布、流动与迁移的时空演变特征,然后分析城市群分布与中国人口分布、流动与迁移的关联性,接着对不同城市群人口集聚模式所呈现出的人口特征进行分析,对人口集聚到城市群内的影响机理进行探讨,最后对城市
《恋地情结》作为段义孚的成名作,主要讲述人与周围环境的关系。随着城市的建设和发展,人们感受到了环境的巨大变化。但是,这些关注,更多是从环保和生态的角度,而对于人在情感上与环境的关联,很少触及。段义孚的这本书恰恰就是从这一点上来论述。环境不仅作为人们的资源攫取地和需要加以适应的物理场所,环境也是人在实践中建构的人文场所,人将他的价值、情感置于其中,人文丰富了大地景观的生态状况,地方景观丰富了人的情感体验。本书用一些明确的概念来理解和解释人与地方的这种情感关联。
本书全面论述了西南联大在云南的地理与人口国情调查实验的情况。上编是对西南联大地质地理气象学系地理学组师生进行的地理国情调查的研究,主要有鲍觉民指导的环滇池区域土地利用调查,张印堂主持的滇西经济地理考察及其边疆经济地理学科的建构;下编是对西南联大清华大学国情普查研究所在呈贡县人口普查、昆阳县户籍及人事登记、环滇池区域的户籍示范工作的全面研究。
钱塘江是浙江省的母亲河,是浙江文明的摇篮。 为了推动钱江新城的建设,抢救和保护钱塘江的文化遗产,推进钱塘江文化的研究,深入挖掘与弘扬钱塘江文化,打响钱塘江这一品牌,为开创复古传承、和谐大气的“钱塘江时代”提供强大精神动力,编纂了《钱塘江文献集成》。本册为第8册《钱塘江潮史料》,收录了《海潮辑说》、《钱塘海宁观潮必携》、《浙江观潮指南》、《海宁观潮》、《海宁浙江潮》、《浙江潮》等。 本书由郑翰献主编。
《温州族群与区域文化研究》以民俗—文化人类学的相关理论为指导,采用地方历史文献、民间谱牒、各类民间口述资料、田野实地考察相结合的研究方法,在自然地理、族群演进、信仰民俗三个维度上剖析温州区域文化。温州模式的研究已经产出了很多成果,而作为民间社会底层自发的经济文化形态还没有人专门从民间社会和民俗文化中作全面考察,本课题在这方面作出了尝试。这是《温州族群与区域文化研究》的主要创新之处。
《从前,有一个点:事物的起源与秘密》内容简介:每件事物都有自己的故事,也就是当你还小的时候见到的那个故事。如果你对她有足够的好奇心,她就会跟着你一起长大。这个世界隐藏着怎样的奥秘?作家用奇思妙想讲述了15个有关事物起源的故事,在童话的梦里写了一个真字,在科学的梦里写了一个美字。
一方水土,一方食味。顺德人孜孜不倦地追求着味道的。他们可以发掘出鱼的上百种吃法,也能花费半年时间只为制作一道佳肴。游客来顺德既欣赏水乡风貌、玄奥的香云纱,更要品尝这里的美味。从脍不厌细的鱼生、匠心独运的水蛇羹到有钱难买的老火靓汤、香滑的双皮奶,这块诞生叶问、李小龙的“中国功夫”之乡,把“精武”之心用于刀功厨艺,从最古老的菜谱里获得源源不断的创新灵感。深厚的美食源流来自无数普通人的用心创造。在平凡的一日三餐中,顺德人用美食表达着对生活的理解和对未来生活的祈愿。央视“舌尖团队”加上文化学、人类学等诸多领域的专家学者和美食达人组成庞大的顾问团队,为该书奉献了丰厚的内容、的创意和专业的支持。丛书以全媒体组合方式,讲述“世界美食之都”顺德美食的前世今生。海报:
本书重点对内蒙古自治区的人口进行研究,具体分成三篇。 篇为内蒙古人口与经济,在搜集内蒙古普查数据、各盟市统计年鉴及历史资料的基础上,对内蒙古的人口结构与人口质量等指标进行分析,细致研究了内蒙古人口和经济发展的关系。第二篇为呼包鄂乌城市群人口研究,以呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市及乌兰察布市四个城市为代表,系统分析了呼包鄂乌城市群人口规模、人口结构和人口质量现状,得出结论和建议。第三篇为内蒙古人口老龄化,论证内蒙古老龄化问题及人口结构的老化对内蒙古经济发展等方面产生的影响。
《阅读推广:理念·方法·案例》共六章,依次叙述了阅读和阅读推广工作的内涵,以及海外阅读推广活动的基本特点和趋势;介绍了国际图书馆协会联合会(IFLA)、国际阅读学会(IRA)、国际儿童读物联盟(IBBY)三个相关组织的构建和主旨;编译了美国、俄罗斯、德国、加拿大、新加坡、日本、韩国有关部门从事阅读推广的实践经验;叙述了图书馆、幼儿园、民间公益性团体和私人经营的阅读推广组织,面向不同社会群体所开展的业务。尤其是《阅读推广:理念·方法·案例》所搜集并分析的“读遍美国”、美国“一城一书”导读活动、“2012澳大利亚国家阅读年”、英国“夏季阅读挑战”等丰富案例,向读者揭示了其筹备、工作程序和活动特点等细节,对于我国阅读界同行来说,很有借鉴性。总之,《阅读推广:理念·方法·案例》编者以比较开阔的专业视界,凝
《西蒙古民歌传统与历史文化变迁(蒙古文版)》以绪论、总结外分两大部分,六个章节等组成。第一部分论述新疆、青海、甘肃、内蒙古阿拉善地区的蒙古民歌的传承,历史演变、文化特征,与影响等西蒙古民歌的独特性问题;第二部分论述新疆、青海,甘肃,内蒙古阿拉善地区的蒙古民歌发展的共性问题。如:民歌中包含的历史文化传统、崇拜英雄人物与宗教信仰、热爱家乡、热爱民族的热情等。作者用大量的第一手材料来论证这些问题、并提出自己的观点。
《多彩的学生评价》通过案例向你论述了学生评价中的诸多问题。全书具有较强的实践性和指导性。新课程倡导的日常学生评价和选拔性的考试是性质不同的两种评价。日常学生评价是一种发展性评价,它强调的是评价的发展性功能,促进学生发展是其终目的。它要求学生评价改变以往过分强调甄别与选拔的做法,把评价定位于促进学生的全面发展,在评价主体、评价内容、评价方法、评价工具、评价反馈等方面都要凸显并发挥评价的激励功能、诊断功能和发展功能。这既是新课程学生评价的出发点,也是衡量学生评价改革成败与好坏的标准。学生评价中每一个具体措施的提出与落实,都要服务于这一目标。建立促进学生全面发展的评价体系,是当前学生评价改革的重要任务。而对学生的日常评价改革是学生评价改革的关键,对学生全面发展有着举足轻重的作用。