《文字的秘密 认识天地》选取了80个与自然景物、现象以及动植物等相关的基本汉字，以有趣的笔调叙述了它们产生、发展的演变历史，使读者能在轻松的阅读中对我们日常使用的汉字有一个全新、深刻的认识。 《文字的秘密 从我说起》选取了80个与人称、人体以及人的生活等相关的基本汉字，以有趣的笔调叙述了它们产生、发展的演变历史，使读者能在轻松的阅读中对我们日常使用的汉字有一个全新、深刻的认识。 《文字的秘密 穿越时空》选取了80个描述人的活动、人文景观以及文化知识等的基本汉字，以有趣的笔调叙述了它们产生、发展的演变历史，使读者能在轻松的阅读中对我们日常使用的汉字有一个全新、深刻的认识。 与同类其他书籍相比，该套书不仅具有汉字与拼音对照、并配有精美插图的特点，它还以具有文字的中、英文名称对照以及各类趣味知
本书为德文直译 本雅明的文字，无论置于哪个时代都历久弥新，而其身为哲学家、文学、艺术评论家、左派思想家和译者的多重身份，更让他的作品被各个领域奉为经典。 本书分为美学理论、语言和历史哲学、文学评论三个部分，收录了本雅明最具代表性的十篇作品，如《机械复制时代的艺术作品》《摄影小史》《巴黎，一座十九世纪的都城》《译者的任务》《说故事的人》等，让读者得以从各个面向理解其思想理路，一窥二十世纪最伟大的文学心灵。
本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2024年度合订本（平装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以 宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习 为办刊宗旨，多年来紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。《咬文嚼字》公布的年度十大流行语和年度十大语文差错，受到了全社会的高度关注，也收录在年度合订本中。耕耘三十年，《咬文嚼字》合订本已经成为市场认可的品牌出版物。
该书是赵毅衡老师在四川大学上课多年的讲义精炼而成。 符号学是研究意义活动的学说。符号是所有意义活动（表达、传送、解释）都必须要用的方式，没有不使用符号的意义，也没有不表达意义的符号。文化是一个社会相关意义活动的集合，不仅人的意义活动靠符号，生物界和人工智能的活动也靠符号。在当今时代，文化变迁加速，社会的符号活动空前活跃，符号学的研究因此显得特别重要。符号学的一些一般性规律，就成为人文社科活动及成果的公分母。《符号学讲义》是赵毅衡教授半个世纪以来教学内容的结晶，用平易的方式，以大量的小到具体生活，大到整个文化为例，通俗易懂地讲清楚符号学原理。
书海无涯，经典好书读不完，怎么办？ 知道读书好，但就是读不进去，怎么办？ 读书特别慢，读完又记不住，不能落到实处怎么办？ 孩子不爱读书，怎么办？ 《得到：速通100本经典》来帮你。刘擎、万维纲、贾行家、李翔等10多位名家老师、专业读书人，精选文学名著、人文社科、商业视野、科学素养、思维工具五大模块100本经典好书，帮你以一本书为钥匙，走进人类文明宝库。用好书武装自己，掌握一整套应对现实世界的知识系统和底层方法。
《南周散文写作课》一书集结鲁迅文学奖散文杂文奖、《人民文学》年度散文奖、百花文学奖、三毛散文奖大奖等奖项得主，李敬泽、周晓枫、李修文、傅菲、庞余亮、塞壬、黑陶七位著名作家将结合数十年的散文写作实战经验，从选材、结构、情感、语言、美学等多维度，系统分享散文写作的技法和心法，主要内容包括如何开掘有价值的散文选材、搭建散文结构、呈现情感张力、用诗意语言提升辨识度、提升散文的美学境界，以探索当下散文的种种可能，解开散文的文字密码。
《成为作家》是一本具有阅读趣味与实用功能的、有关 写作的艺术 的轻松读物。本 书涵盖从18世纪至今250年间近200位伟大作家对 如何成为作家 进而 如何生活 的思考和意见，其中包括狄更斯、福克纳、托尔斯泰、海明威、菲茨杰拉德、门罗等众多写作大师，可以视为一部剑走偏锋的现代文学史。 作者通过整理这些作家的日记、书信、公开演讲、著作等文本，提炼出他们或严肃或幽 默的写作体验与意见。从狄更斯到门罗，从王尔德到J.K.罗琳，每位处于不同时代的作者将在本书中形成时空交错的对话，本书包括 开始写作 方法与途径 不可避免的失败 写作的艺术 如何结尾 五个部分，同时有20多福极具个性而简练的插画，与文字呼应。
本书收集了19300多个上海话词汇，包括人们日常生活中习见、习用的词、短语、熟语(惯用语、歇后语、谚语等)，分为26类，包括天文、地理、节令、交通、娱乐、体育、助词等，按照词义归类编排，全部采用汉语拼音拟音，注释简洁明了。词典里收录的词汇不论新老、无谓雅俗，都有囊括。 光盘内容包括《上海话900句》、《上海话拼音输入系统》（老派）、《上海话拼音输入系统》（新派）。
本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2024年度合订本（精装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以 宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习 为办刊宗旨，多年来紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。《咬文嚼字》公布的年度十大流行语和年度十大语文差错，受到了全社会的高度关注，也收录在年度合订本中。耕耘三十年，《咬文嚼字》合订本已经成为市场认可的品牌出版物。
《安徽大学藏战国竹简（一）》收录了安徽大学藏战国竹简《诗经》的全部图版及释文，展现了先秦时期《诗经》文本的面貌，为研究中华早期经典文献提供了重要依据。自这批竹简公布以来，学界对其进行了深入研究，取得了丰硕成果。 《安徽大学藏战国竹简 诗经》是一部基于《安徽大学藏战国竹简（一）》的学术普及著作，由黄德宽教授、徐在国教授带领安徽大学汉字发展与应用研究中心团队编写，采纳了学界最新研究成果，兼具学术性与可读性。本书内容由 释文 注释 参考文献 图版 四部分组成，结构清晰，内容丰富。释文部分包括 严格隶定 和 宽式释文 两种形式，既能尽可能保留竹简文字的原貌，又能提供便于阅读的释文，满足不同读者的需求。注释部分由浅入深，每首诗的释文与注释后，均附有对应的《毛诗》，方便读者对比传世文献与出土文献的
在公文写作中，想要摆脱平平无奇的文风，使文章的文采出众，需要画龙点睛的金句。本书可以作为每个公文写作人员的案头读物，手把手带领读者进入公文写作的进阶之路，给人留下高格调、旁征博引、纵论古今、字字珠玑的印象。本书具有以下几个特点： 一是，直指写作需求，方便查找。书中汇总了公文写作中 直抵核心 的关键场景，并以此为线索，方便读者根据需求查找与之匹配的古诗文佳句。 二是，拿来即用，省去东翻西找。内容从 出处 解读 应用 例句 四个方面展开，让读者看了就能理解，随即直接模仿使用，不用东翻西找。 三是，资料来源权威，谨防行差踏错。文中金句来源于四个地方：《人民日报》中引用过的；政府领导发言引用过的；央视媒体引用过的；《道德经》《唐诗宋词三百首》等流传甚广的古诗文。这些金句完全符合主流价值观，既
本书为知名时事评论员、《中国青年报》编委曹林近两年的时评文章精选集，是《时评中国》系列的第4本。 本书分为 思维方法 时代记录 冰点暖评 不同观点 媒介素养 写作精要 六辑，将延续《时评中国》系列对于社会议题、民生热点的理性评论，同时在内容体例上，将进行升级调整，增加对评论写作的实践性指导，对近年高考作文题进行专业分析，提炼评论的写作方法，以满足广大中学语文老师和学生对于评论写作方法的关注与需求。
《现代汉语病句与标点详解》的内容，一是汉语病句详解，二是标点用法详解。书名冠以 现代汉语 ，是因为这里讨论的病句都是在现代汉语的范畴以内；至于标点符号的用法，更是现代汉语里才有，故名《现代汉语病句与标点详解》。全书首先瞄准病句，多方布局用力，对病句构成合围之势。 一是 病句辨析修改导引 ，从思路、方法方面进行指导引领，具有可操作性。 二是 实用病句分类详解 ，将汉语实际运用中出现的病句分作10大类，详加解析，让所有病句都能对号入座。 三是将历年高考病句搜罗以尽，按年编排，逐题进行详解。这是一个*好的病句题库，高考题一般比较严谨，具备示范性；且题型丰富多样，亦具有包容性。所以，将所有高考病句题汇编一册，加以详解，无论对于应考的学生、指导的教师，还是有志于此的研究者，都是一份不可多得的资料库。
撰写毕业论文是一项充满挑战的任务，在这一过程中，需要坚定不移完成研究的决心，更需要恰当的指导来，确保顺利毕业。本书为社会科学领域的研究生量身打造，指导论文写作的全流程，介绍了规划、撰写和提交学位论文的每一步骤。 本书为论文的每个阶段提供了详细指导。包括选定研究主题、构建文献综述、识别研究空白、招募研究对象、选择合适的抽样技术、进行数据分析，以及撰写研究成果的诸多方法论考量。研究生不仅能了解学位论文中常用的研究方法及其特性，还能获得如何选择适合自己研究的方法、如何详细描述所选方法，以及如何为方法选择提供合理论据的指导。本书最后五章还提供了毕业论文标准格式模板，研究生在掌握方法论知识后，可根据这五章内容进行实践，从而写出扎实的毕业论文。 本书提供大量模板、实例和实用工具，旨在帮
《广州话正音字典：广州话普通话读音对照》是一广州话正音字典。由粤港澳三地粤方言专家共同审订广州话标准音读，采用国际音标标注广州话语音，正文按部首笔顺编排，备有部首检字表。...
历史比较语言学起源于18和19世纪的印欧语研究，是语言学中极为重要领域。它以历史比较法、内部拟测法为基础，研究语言的亲属关系、语言的分化和演变。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。本讲义介绍历史比较语言学的研究范围、理论和方法，特别是二十世纪五十年代以后历史比较语言学研究理论和方法的新发展。本讲义的内容主要包括语言演变的各种类型介绍，以及对各种演变解释的探讨；语言构拟的基本理论和方法；建立语言谱系关系的标准和依据，以及谱系关系建立后它的下位分类的方法和依据；汉藏语及东南亚语言演变的特点及谱系关系；历史比较语言学研究史等内容。本讲义大部分或部分章节曾先后在美国加州大学伯克莱校区、新加坡国立大学、浙江大学、上海大学、复旦大学及全国暑期语言学高级讲习
书是一本面向各领域学科高校师生的论文写作指南，从写作思维、方法、过程、情感等多个角度介绍了论文写作的一般性策略，并提供了大量简洁实用的写作工具，旨在帮助读者顺利完成学术论文撰写。 作者以写作练习为起点，指导读者如何建立写作时间表；在写作启动阶段，提示性写作、自由式写作和生成式写作三大方法可以帮助读者构建大纲框架。在监控写作进展、克服写作障碍、编排段落结构、创建论文结语、论文修订等方面，作者均给出了细致入微的建议，并穿插介绍了渐进式写作、 暴食式 写作、 零食式 写作和布朗八问等新颖技巧；还为时间紧迫的论文作者勾勒了一个完整计划表，打造出一个论文写作快速通道模式；后作者对论文评审和答辩前后的诸多注意事项进行了说明。 作者结合大量真实案例，为不同阶段的论文写作者提供了具体写作指南，帮
本书手把手教读者从零开始学习公文写作，每种类型的公文从简要定义、写作框架、易错提示、参考范文四个方面展开。 简要定义：用最简单的语言点出公文概念，做到让读者了解即可。另外，它还起到索引作用，让读者快速找到自己需要的参考内容。 写作框架：方便读者对公文框架有整体的了解，一目了然，一看就懂。 易错提示：提醒读者常出现的易错点，进而警惕、防范。 参考范文：从多个维度提供参考模板，轻松上手，方便 照葫芦画瓢 。 正文内容包含6篇138种细分公文类型，153个思维导图，500 公文写作规范与标准。基本满足了日常写作所需。一书在手，读者就可以按目录索引，即刻找到自己需要参考的范例，并从中整理出写作思路，规避常见错误。读者看了就能懂，懂了就会用。
本书分为九个章节，对标九周的故事创意写作教学和自学体系，涵盖灵感、素材、人物、人物弧、人物关系、情节、冲突、结构、叙述、风格10个故事写作元素，可作为小说、戏剧故事、电影故事、动漫故事、游戏故事、剧本杀等各类叙事文本的创作指南。书中配套了有趣的写作练习，并以名家作品和经典电影故事作品为范例。既可以作为故事写作的自学指南，也可以作为教学用书；既可以只做练习，当作练笔的创意手册，也可以细读大师范例，作为创意阅读的参考书。
传统学术领域的就业竞争日趋激烈。对于大多数有志于以学术研究为终生职业的学子来说，他们可以从哪里得到坦率而有效的建议和忠告？本书中，三位在芝加哥大学、哈佛大学、慕尼黑大学等知名高校担任系主任，拥有几十年教学、科研以及指导研究生经验的杰出学者，开诚布公地讨论了从本科毕业到成为终身教授的学术之路上将会遇到的一系列问题及应对措施。 全书采用对话形式，解答了学术新人的疑虑和担忧：你是否适合选择学术人生？利弊几何？如何从学生跨越成为学术界的一员？如何确定专业？如何选择导师？如何选择研究项目？如何顺利完成博士论文？如何在大学获得教职？从助理教授开始如何平衡教学与研究？如何发表论文和出版专著，并向终身教职迈进？如何突破职业瓶颈，实现晋升？如何寻得校外聘用机会？如何兼顾家庭与职业发展？ 本书
《汉语词汇史》为 大学讲义 系列的一种。汉语词汇史是研究汉语词汇发展历史及其演变规律的一门学科。汉语有文献的历史长达三千多年,自古以来方言就很复杂,历代累积下来的词汇以数十万计,而词汇的系统性又远不像语音和语法那样容易把握,一部《汉语词汇史》当如何写? 应该包括哪些内容? 运用什么样的材料和方法? 本书即是对汉语词汇史的一个全面概述，详细介绍了我国汉语词汇史的发展进程和特点，并从方法论的角度向作者展示了如何研究汉语词汇的具体思路和方法。每章后的思考题是本书的亮点之一，让读者读书之余能做进一步的思考和研究。
这是一本图文并茂的古汉字普及读物，全书共分十章，通过300多个古汉字的详细解说，介绍了古代的天文、地理、家庭、祭祀、战争、农业、工业、人文等，勾勒出了一幅丰富多彩的古代生活图谱。 作者每介绍一个汉字时，注重从甲骨文、金文等，再到现在楷书的演变，详述源流，深入浅出；全书增加了1500多幅作者手绘字形图及考古器物图，严谨精美，兼具书法美感和欣赏价值。 一个汉字，即是一部文化史，该书不仅是了解古代汉字和古人生活的一本入门读物，还是了解中国文化的一把钥匙。
你有没有遇到过这样的情况： 一直闷头工作，却得不到自己想要的认可； 明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己； 工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬； 汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业； 读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息； 每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文； 聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解； 所有这些问题，都是因为你缺乏 理解他人、表达自己 的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。 在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套系统的理论和方法
语言学的研究既要注意到同一语言在不同历史阶段的形态演变，也要注意到不同地域不同语言的结构与功能差异，以这种更广阔的研究视野为背景，强调跨语言验证的语言类型学得以逐步形成。语言类型学是在跨语言考察基础上，总结人类语言的共性和类型差异，对于每一类进入语言库藏的范畴，类型学都可以在不同种类语言的对比中，研究这些范畴与其他类型特征可能存在的蕴含或和谐关系。 本书系统地梳理了语言类型学形成的历史和逻辑过程。通过与形式学派、功能学派和认知学派的对比，介绍了语言类型学产生的现代语言学背景，说明了语言类型学派研究方法的基本特征；通过系统梳理早期类型派学者的研究课题，尤其是对Greenberg的经典类型学研究文献的精讲，阐释了语言类型学早期的主要思想和成果；通过对后续主要类型派学者研究课题的介绍以及他们
构式语法理论是国外语言学界对语法研究不断创新的产物。一方面，构式语法是从Fillmore的 格语法 和Lakoff的 框架语义学 逐步演化而来的，因此注重语义结构的研究；另一方面，构式语法作为认知语言学派的一个分支，必然把语法视作是一种包括认知结构、完形感知和运用语言的综合能力。事实表明，构式语法理论是对传统句式研究的突破，对注重 意合 的汉语更具有解释力。近20年来，国内学者运用构式语法理论，对汉语构式及其承继关系的语义基础、同构限制、功能属性、认知解释等方面均有相当深入和细致的分析和描写，但这些研究多局限于某个特定个案，尚未对汉语构式及其承继关系作全面、系统的考察。本专著借Goldberg创立的认知构式语法理论，以笔者多年来探索汉语构式的研究成果为基础，通过典型示例解析的方式，对汉语构式及其承继关系进行了比较
