这是一本教你如何掌握写作逻辑，写作变现的工具书。 它将教会你： 如何打开脑洞，写出一个好框架； 如何设置悬念，诠释一个好点子； 如何找出问题，消灭不合清理段落； 如何阅读经典文本，写出爆款故事。 职业编剧陈盈、张锐从经典名著出发，分享阅读心得和写作经验，找到经典作品背后的创作脉络，助你写出能变现的好故事。
为什么我们学了那么多知识却依旧不会写论文？原因在于写作需要 思维 用 思维 整合起我们头脑中的 知识 解决摆在我们面前的 问题 。《批判性思维与写作》想做的就是从思维角度呈现写作的过程。 首先，《批判性思维与写作》对复杂而综合的批判性思维的概念进行厘清，将批判性思维界定为能帮助人们做出理性决策的思维工具，并通过思维导图的方式呈现出其组成部分和运行的过程。其次，《批判性思维与写作》着重介绍了批判性思维的核心技术模块 论证及其在学习中的运用。再次，《批判性思维与写作》重点介绍了批判性阅读作为一个解构论证的过程是如何做到识别论证、分析论证和评价论证的。最后，《批判性思维与写作》详细介绍了批判性写作是如何构建论证的。 虽然论证是《批判性思维与写作》的核心内容，但是在行文过程中，《批判性思维与写
本书由美国旧金山写作社（San Francisco Writers Grotto）的作家成员共同完成，全书有642个天马行空的写作题目，每一个题目都互不重复，古怪、好玩又实用。这是一次关于写作的创意冒险，你需要独自探索、亲自完成。在这场奇妙的智力和文字游戏中，一个个看似互不相关的题目组成了整个蕴含巨大能量场的写作迷宫，它既能为有意进行文字创作的读者提供写作方向和灵感，又能为热爱探索和幻想的你提供放松和天马行空的场域。打开这扇创意写作的 任意门 ，你也可以创造属于自己的温暖文字避难所。与《642件可写的事》相比，本书关注点更小、更为细致，袖珍版的开本也可以轻松装进口袋。
这本小册子介绍了论文发表的基本知识，但同时也在探索性地讨论如何更好地做好研究。本书并没有致力于提出一套完整的知识框架，而是采取齐美尓在探讨理论时所采取的一种做法，即从一些具体的问题入手，围绕这个问题进行相关理论或知识点的阐述，从而传达本书作者的理解和看法。 本书包含以下四个方面的内容： *个方面是学术期刊选稿的原则，这部分主要是讲学术研究以及学术期刊的本质特征，从而为全书奠定论述的根基。后面将要讨论的如何实现在期刊上发表论文实际上是表面的东西，如果不回到这个根基，那么很多问题就找不到终极的解决办法，并且，期刊编辑工作的流程和标准实际上也是建立在这个根基之上的。 第二个方面是编辑部的工作流程。尽管每个编辑部的工作流程因为组织、人力资源等多种因素可能有所不同，但基本上大同小异。讲
全书分为8章。第1章从方法论的角度，提出了叙事研究的四种分析模式划分；第2章介绍了本书所应用其中的研究项目的背景；第3章提供了了解方法运用所必要的原始资料文本；第4章讲述和展示 整体-内容 视角；第5章讲述和展示 整体-形式 分析；第6章讲述和展示 类别-内容 视角；第7章讲述和展示 类别-形式 分析；第8章是对前文所述的研究工作的反思与总结。
本书依据 APA手册 ， 为研究论文的写作提供了详尽的指导说明。全书共有 9 章内容，从如何着手选题讲到*后完稿，指导具体、完整、明确，既可以作为教材，也可以当作参考书使用。 本书的操作性非常强，它从学生的心理状态出发，好像一位耐心细致的老师在指导学生写作，不仅帮助学生选题、查找资料、有计划地写作、修改、定稿，还告诉学生各种有用的小技巧。 这本书十分强调写作的规范性，在每一章节都要求学生按照《APA手册》的格式来写作，包括标题、字体、统计符号、程序、参考文献。 这本书详细地介绍了综述型论文与实证型论文每一部分的写法。并提供了两篇范文，详细示范、说明了综述型和实证型两种不同类型论文的写作方法。这部分内容在其他同类书中则比较少见。 本书还对学术会议交流中论文张贴海报的制作提供了实用的指导。 本书尤
本书力求为人文社会科学中的定性研究、定量研究和混合研究设计提出一个框架、一种步骤和一些综合建构方法。本书中对三种研究路径进行专门的比较探讨，是由于人们对定性研究的兴趣和应用日益增长的同时，继续沿用定量研究设计，并且出现了混合研究。这一比较探讨从初步思考三种研究路径共同的知识线索、文献综述和反思学术探究中写作与学术伦理问题的重要性入手，进一步提出研究中的关键要素：写导言，陈述研究目的，确定研究问题和假设，理论的运用，定义、定界和阐明研究意义，提出数据收集、分析的方法和步骤。在这一过程的每一阶段，读者都会接触到定性研究、定量研究和混合研究的方法。 本书是为正在准备一个研究计划或构筑一个有关学术期刊文章、专题论文及毕业论文方案的研究生或教师而作。从更广的范围看，本书可用作研究
《文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丏尊先生在长沙师范和白马湖春晖中学的讲义稿，后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而后成书。 书中夏丏尊和刘薰宇先生就作者应有的态度，作记事文材料的取舍和整理、顺序，文学的记事文，叙事文的意义，记事文和叙事文的混合等进行了讲解。书中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。
你是否有很多奇思妙想？是否想随手记录自己的生活？如果你也想自由地在文字的世界中探索，不如从这本书开始吧！ 这是一本既实用又有趣的创意写作手册。书中以668个问题为线索，内容涉及古今中外，涵盖日常生活、文学艺术、心理哲思等各个方面。你可以结合自身的见闻和体验，写下对人生、成长、价值的思考，并在这个过程中激发想象力、锻炼思维能力、练习写作手法。
文坛前辈曾云：写作是“莫之为而为，莫之至而至”，没有方法。散文大师王鼎钧先生金针度人，授人以渔，愿意把自己多年的作文心得与众人分享。他总结自己的实践和体会，整理、提炼出作文的六个步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现，并称其为“六要”，犹如画家的“六法”，佛家的“六度”。他认为，以后无论何种文学思潮汹涌而过，学习写作的人仍然要以这“六要”为基本功夫。本书层次分明，步步深入，多重呼应，环环相扣，是六堂殊为难得的大师写作课，对青少年如何作文及入门者如何写作等都会有所助益。
由文学编辑、作家乔柏梁所著《创意写作实践论》一书，以如何写好一部小说作为全书内容讲解的章节主线，辅以古今中外文学经典的成功要素分析和自身的创作实践所得，娓娓道来。字里行间，将文学创作方法与审美意趣别具一格地传达出来，剖析入微、引人入胜。 文学作品畅销的底层逻辑一定是共情 平和冲淡的叙述是艺术的高级境界 小说的结尾，就像是一盏陡然明亮起来的灯火，一定会 照亮 小说的前半部分，给读者带来醍醐灌顶般的感受 作为一个写作者，你一定要清楚一个概念，艺术虽然来源于生活，但它并不是生活本身 ，书中有关文学创作的真知灼见时时闪现，启润心灵，涵养性情。犹如一套小说创作与赏析的系列文学理论课，这部书在告诉文学爱好者如何从开头到结尾写好一部小说的同时，也陪伴读者走进《红梦楼》《水浒传》《三国演义》《西
本书是柴春芽开设创意写作课的真实蓝本，他一边在大学教授这一课程，一边 在此前的阅读和写作经验基础上潜心研究创意写作。在历经三年的阅读与研究之后，他从语言学、哲学、文学等多个视角 ，讲述了一系列大师级作家，如马尔克斯、荣格、纳博科夫、奥尔罕 帕慕克、翁贝托 艾柯、卡尔维诺、库切的真实写作经历与写作建议。 此外，他还从中国的教育、社会状况来分析在中国成为一名作家要面对的问题，要害之处针针见血，便于读者对自身的写作之路进行深刻反思。 这并不是一场大学里训练写作技巧的课程，也不是枯燥的文学理论课，它更多的是为我们解答，中国当下的我们为何写不出经典，并告诉我们应该从哪里开始改变我们的阅读方式和思维方式。
本书由美国旧金山写作社（San Francisco Writers Grotto）的作家成员共同完成，全书有642个天马行空的写作题目，每 个题目都互不重复，古怪、好玩又实用。这是 次关于写作的 意冒险，你需要 自探索、 自完成。在这场奇妙的智力和文字游戏中， 个个看似互不相关的题目组成了整个蕴含巨大能量场的写作迷宫，它既能为有意进行文字 作的读者 写作方向和灵感，又能为热爱探索和幻想的你 放松和天马行空的场域。打开这扇 意写作的 任意门 ，你也可以 造属于自己的温暖文字避难所。与《642件可写的事》相比，本书关注点更小、更为细 ，袖珍版的开本也可以轻松装进口袋。
本书初版于1925年7月，它是根据经梁启超先生本人审阅过的1923年在国立东南大学暑期学校演讲的笔记整理而成的。书中全面讲述了各类文体所应遵循的规则以及提高作文水平的方法，语言生动而有说服力。今天看来，仍不失为一本指导中学语文和作文教学的好书。原书附录《中国韵文里头所表现的情感》是梁启超先生1922年在清华学校为文学社诸生发表的关于文学的课外讲演，对学生学习语文和文学也同样很有价值，所以我们也照原书全文收录。书末另附梁启超先生五篇演讲。 本书非常适合语文教师、语文教育教学研究者、中学生作为学习提高或教育教学参考读物。 2017年秋季开始在全国中小学正式使用的 部编本 语文教材总主编温儒敏先生说： 有一篇报道说，部编本语文是专治少读书、不读书的。我很赞赏这个说法。关于怎么使用新教材，推进教学改革，我说
灵感从何而来？故事怎样开始？记忆中出现过的瞬间是否为素材埋下了伏笔？创意构思时有无路径和经验可循？这是每一个创作者都必须面对的问题，尽管它们看上去如此神秘又不可言说 体验，创作，它们就像铜板的两面。铜板旋转时既不是正面也不是反面，而是一种天启的瞬间。 而现在，这本书将带我们接近这些 天启的瞬间 。 二十世纪*伟大的作家之一，《华氏451》作者雷 布雷德伯里创作心法首度披露。引领你回到过去，探勘科幻大师如何把爱意或愤怒化为写作动力；如何丰富身体的各种感知以 喂养缪斯；如何抓住人生中某个吉光片羽，并将之永久凝固 全书共十二篇，行文幽默风趣，如诗般轻盈巧妙，犹如穿越时空与大师促膝长谈，帮助有意写作的你厘清创作迷思，一路前行。
本书为《近代名家散佚学术著作丛刊》系列图书之一， 1932 年由商务印书馆出版。本书对中国语法学界自《马氏文通》以来因袭英语语法研究的状况提出批评，同时对汉语语法的特点和研究方法做了初步探讨。全书共十章，分别论述了比较语言学与中国文法、西洋文法与中国文法、中国文字与中国文法、死文法与活文法、古文法与今文法、本性准性与变性、中国的文法成分、事物关系的表现等问题。
本书由美国旧金山写作社（San Francisco Writers’ Grotto）的作家成员共同完成，全书有642个天马行空的写作题目，每一个题目都互不重复，古怪、好玩又实用。这是一次关于写作的创意冒险，你需要独自探索、亲自完成。在这场奇妙的智力和文字游戏中，一个个看似互不相关的题目组成了整个蕴含巨大能量场的写作迷宫，它既能为有意进行文字创作的读者提供写作方向和灵感，又能为热爱探索和幻想的你提供放松和天马行空的场域。打开这扇创意写作的“任意门”，你也可以创造属于自己的温暖文字避难所。与《642件可写的事》相比，本书关注点 小、 为细致，袖珍版的开本也可以轻松装进口袋。
时间管理混乱、效率低下、写作时间长？那是因为你不会极速写作！ 《极速写作》一书从理论开始，介绍了具体的技巧和方法，教你快速表达思维，提高写作速度，节约写作时间。 它不仅对职业写作者有用，也适用于电商、微商、媒体人、自媒体人、文案策划、广告人等需要写作的人。 希望你读完本书后，学会管理时间，主动寻求解决方案，多个角度看问题，提高写作效率，享受生活的美好！
作为中国现代散文大家，朱自清先生对于写作有着自己独特的见识，他强调“不可放松文字”，应注意到每一个词句，并且推崇通过朗读来提高对文字的感知，以此探寻写作的门径。本书作为“大先生教你写作文”系列的一种，精选了朱自清先生所创作的与写作有关的散文十四篇，其中包括《中学生的国文程度》《写作杂谈》《文病类例》《文学与语言》《怎样学习国文》《了解与欣赏》等，深入浅出地探讨了许多写作中的关键问题。此外，本书还收录了《鲁迅〈药〉指导大概》一文，作者通过对《药》这篇小说进行文本细读，让读者领略和了解真正 的作家是如何字斟句酌地写好一篇文章的。
应用写作是高等院校各类专业均可开设的基础必修或选修课，学习和掌握应用文体的写作，是当代大学生必须具备的基本能力。通过该课程的学习，使学生系统、熟练地掌握应用文写作的基础理论、基础知识和基本技能，获得较强的应用文写作能力，以适应将来工作的需要，服务于经济建设，这是学习应用文写作的根本目的。《应用写作》在编写过程中充分考虑到大学生的实际情况，以简明实用为原则，借鉴多种应用写作教材的长处，又具有自己的鲜明特色。本教材体例更为完善，既注重传统，又充满时代气息。教材所选例文具有典型性，并附有简短的点评，适合学生揣摩提高。教材共9章，包括应用写作基本原理，公务文书、事务文书、日常应用文书、经济文书、司法文书、科技文书、新闻报道类文书与申论等8种文体，涵盖了应用文书的基本体裁，既有理论的讲
