本规范（草案）提出了现当代社会生活中比较稳定的、使用频率较高的汉语普通话常用词语56008个，形成《现代汉语常用词表》，给出了词语的词形。 本规范（草案）可供中小学语文教学、扫盲教育、汉语教育、中文信息处理和辞书编纂等方面参考、采用。
自赵元任等老一辈语言学家开始大规模的湖南方言调查以来，湘语的研究已取得了很大的发展，但湘语研究的成果多在语音和词汇方面，至于语法方面，除少数几个地点有比较深入的调查研究以外，大多数地区差不多还是空白。因此对湘语语法作一种拓荒性的综合研究正是本课题的宗旨。本书主要从以下几个方面进行论述：一、总论。回顾了湘语语法研究的历史与现状。二、构词篇。全面讨论了湘语的形态类型、代词系统、介词系统、量词系统、体貌系统、否定表达式以及时间词、方位词的研究等。三、句法篇。对湘语的语序、处置式、被动式、疑问句、比较句、“得”字句等句法特点作了重点研究。四、对湘语语法的规律性特征进行总的归纳。湘语语法研究具有其特殊和重要的意义，由于湘语本身的特殊性：处在一种南北方言、东西方言相交接的环境，是一种过
张家骅编著的《俄罗斯语义学(精)》包括对俄罗斯语义学若干重要理论问题的探讨和对相关语言个案的实证研究两方面，侧重词汇语义学，涉及词义、指称、义素分析、预设、配价、词汇函数和体貌范畴等语义学基本问题。本书注意运用俄罗斯当代语义学理论与方法分析汉语，进行俄汉语言对比研究，减少俄语例证给不熟悉俄语的读者造成的困难；有些章节将俄罗斯语义学问题置于西方语言哲学及我国相关研究的语境中论述。贯穿全书的思想是，语词的语法属性和句法行为大都可以从它们的语义、语用分析中求得解释，期望可能从一个侧面为语义/句法的界面研究提供启发和思路。
《古汉语大词典》是在《辞海·语词分册》基础上改编而成的。供广大读者阅读古文献时查检的实用工具书。原书以古汉语语词为主，兼收现代词汇，历经修订、增补，已成为广为人知的工具书之一。本社为与其他工具书配套，对其进行了较大幅度的修改、增删。剔除所有现代汉语词汇和现代书证；纠正原书中字形、音注、释义、例证等各方面的讹误；删汰生僻而无检索价值的字词；增补大量古籍中常见而有用和的典故的词汇；并精简书证，统一体例。改编的指导思想是：力求在有限的篇幅中荷载尽可能多的信息量，以副其实用之旨。 本词典所收词目，包括单字、一般语词（复词、词组、成语）和古籍中常见的专科词语（如天文、地理、方术、佛道、动植物、古器物、古建筑物名称，以及有关古代典章制度、风俗习惯等方面的词语）。约6200条，其中单字（包括
《脚前的灯,路上的光》内容简介：不仅对人类和历史文明影响巨大，也改变了无数人的生命，它指示人应当按照怎样的方式来生活。但因其篇幅巨大（66卷），一般人在借鉴学习时不容易把握重点，在生活中碰到具体问题，常不知所措。真应验了“书”到用时方恨少的古语。其实，里的很多箴言警句简明有力，用不着太多人意的解释，许多经文历来令人喜爱，称为“金句”，值得珍藏在心，回味默想，受益终生，是人生真正的财富。甚至一节经文就能改变一个人的生命，终生受用不尽。 《脚前的灯,路上的光》把基督徒喜欢和熟悉的金句，按系统和专题加以编选，汇集成书，共分7大方面，52个专题，500句金句，比较全面地涵盖了生活的各个方面，一目了然，方便大家熟读咏诵，并在生活中遵行。
汉语历史悠久，文献资料十分丰富。从年代上讲，自有文字记载开始，一直到二十世纪初五四新文化运动，这三千多年积存的古书上的语言，都属于古代汉语的范围。多数学者认为，古代汉语可以分为两个性质不同的系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，以及后代作家用这种书面语写成的作品，也就是通常所说的文言；一个是唐宋以来以北方话为基础而形成的古白话。本书所探讨的对象，以文言为主，包括文言文和文言诗，涉及古白话的地方很少。 本书除了在普通词语方面释疑解惑以外，也适当地介绍一些历史文化知识。举人名地名为例。古人有名有字又有别号，有的一人有几个别号；古书中行文记事，除称人别号之外，还有以官爵相称的和以地望相称的，情况相当复杂。地名也是如此，许多地方在本名今之外还有古称别称，如果不明底细
本书先后举例说明有复出现象，这主要是笔者在不同场合要求作典型有效示例而未加避复。这一取法对读者也许有利无弊。 常见的副词、助词、介词、连词、语气词以及常见的复音、多音的固定结构，要写得细而全，三五十万字也未必容纳得了，况且从初学者某种意义上看，字多篇幅大而直接收效却比不上吕叔湘万余字由博返约所囊括的言简意赅的内容切合实用，所以迳录吕作于第七讲第二部分《虚字诠要》之后。就目前情况看，有此万字在手，不特可应一般学习参考之需，他日出入经史百家之门、登高览胜，亦可助为阶梯。有句谚语说：“一个深思熟虑的单词，胜过千百句废话。”众著固非没有价值，吕作实属熟虑肯綮的点睛之论。 本书可供语文初学者参考，也可供一般语文爱好者和工作者参考，所以书前的《导言》、书后的《结束语》及《附录》（拙论
《汉语词汇研究百年史》在充分借鉴、吸收各汉语研究书的优点基础上，着重对19世纪末期至21世纪初期这一百多年的研究情况进行总结，尽量勾勒出汉语词汇研究发展的脉络。 汉语词汇学史的研究工作已经有了良好的基础，本书是在这个良好的基础上编纂而成的。科学地总结汉语词汇研究发展的历史，无论对汉语词汇研究本身来说还是对汉语词汇学史的研究来说，都具有非同寻常的意义。
本书以常用3500个汉字为基础详细介绍了每个字的起源、发展与演变，介绍了每个字的形、音、义、结构、造字方法、笔画及所属部首，在字义下附有大量例词。 本书对所收的每个字头，按形、音、义进行分析。先分析字源、字素；对那些古代汉字与现代汉字在形体、造字法等方面差异较大的字，按形体演变的历史顺序，介绍其由甲骨文、金文、小篆、楷书(因隶书和楷书相似，故未列入)到简化字的演变过程；然后介绍每个字的部首、结构、部件、笔画数；说明它的读音、本义以及由本义派出来的一系列引申义；在每一义项下列举大量的例词、例句等，读者可从中了解该字的构词能力，丰富自已的词汇。 本书编撰努力做到知识性与科学性、趣味性相结合，力求深入浅出，通俗易懂。所以，很适合中小学生、师范生使用；对中小学、师范学校的教师，特别是语
本书是介绍21世纪是语义语言学的世纪，汉语语法研究和语言信息处理，都需要既能反映汉语典型个性又植根于语言本质共性的理论。人类语言的本质共性是语义性，语义系统的潜在机制是网络性，语义网络的形成过程是建构性。根据语义统一场理论，语形是语义的标记性，词类是语义的聚合性，句法是语义的缠绕性。语义语法学以义征挖掘和义场建构为基础，以语义范畴提取和语义句模抽象为中枢，以基于义征缠绕的语义网络建构为目标。只要对语言系统描写、语言机制探索和语言能力模拟的目标为变，就务必穿越语义的“沼泽地”，而的路引就是语义法学理论。
本书以常用3500个汉字为基础详细介绍了每个字的起源、发展与演变，介绍了每个字的形、音、义、结构、造字方法、笔画及所属部首，在字义下附有大量例词。 本书对所收的每个字头，按形、音、义进行分析。先分析字源、字素；对那些古代汉字与现代汉字在形体、造字法等方面差异较大的字，按形体演变的历史顺序，介绍其由甲骨文、金文、小篆、楷书(因隶书和楷书相似，故未列入)到简化字的演变过程；然后介绍每个字的部首、结构、部件、笔画数；说明它的读音、本义以及由本义派出来的一系列引申义；在每一义项下列举大量的例词、例句等，读者可从中了解该字的构词能力，丰富自已的词汇。 本书编撰努力做到知识性与科学性、趣味性相结合，力求深入浅出，通俗易懂。所以，很适合中小学生、师范生使用；对中小学、师范学校的教师，特别是语
《汉语词汇研究百年史》在充分借鉴、吸收各汉语研究书的优点基础上，着重对19世纪末期至21世纪初期这一百多年的研究情况进行总结，尽量勾勒出汉语词汇研究发展的脉络。 汉语词汇学史的研究工作已经有了良好的基础，本书是在这个良好的基础上编纂而成的。科学地总结汉语词汇研究发展的历史，无论对汉语词汇研究本身来说还是对汉语词汇学史的研究来说，都具有非同寻常的意义。
《脚前的灯,路上的光》内容简介：不仅对人类和历史文明影响巨大，也改变了无数人的生命，它指示人应当按照怎样的方式来生活。但因其篇幅巨大（66卷），一般人在借鉴学习时不容易把握重点，在生活中碰到具体问题，常不知所措。真应验了“书”到用时方恨少的古语。其实，里的很多箴言警句简明有力，用不着太多人意的解释，许多经文历来令人喜爱，称为“金句”，值得珍藏在心，回味默想，受益终生，是人生真正的财富。甚至一节经文就能改变一个人的生命，终生受用不尽。 《脚前的灯,路上的光》把基督徒喜欢和熟悉的金句，按系统和专题加以编选，汇集成书，共分7大方面，52个专题，500句金句，比较全面地涵盖了生活的各个方面，一目了然，方便大家熟读咏诵，并在生活中遵行。
《第八届国际汉语教学讨论会论文选》是第八届国际汉语教学讨论会审选后选取的92篇作品，内容包括对外汉语教学与教学法、语音与语音教学、词汇与词汇教学、语法与语法教学、汉字与汉字教学、第二语言习题与测试、教材研究、师资培训与现代教育技术应用等八个方面，反映了国际汉语教学领域的研究成果和经验，对提高对外汉语教学与研究的质量有的参考价值。
