《语法知识和运用》共七章，包括概说、词类、短语、句子、复句、句子常见的语法错误和标点符号的运用。全书从实用的角度出发，对汉语语法中的基础知识做了深入浅出的阐释和说明，同时对重要知识点给予明确的分类依据和形式标准，对易混淆知识点进行重点讲解和辨析。该书用例来源广泛，从多个角度、不同层面展示了汉语语法现象的丰富性，能够帮助读者更好地理解汉语语法知识，更好地运用汉语语法规则。可供广大师生和语言文字工作者使用。
本书是汉语句法语义研究的一部分，得到*国家人文社会科学重点研究基地、北京大学汉语语言学研究中心的2000年重大项目“现代汉语语义知识的形式化模型及语义分类系统研究”和2006年重大项目“大规模中文树库建设及其应用研究”（项目号是：06JJD740001）的经费支助。
朱德熙先生是我国著名的语言学家。朱先生的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》、《语法答问》、《语法丛稿》等论著是科学的汉语语法理论的经典，是指引编者周国光和张林林进行汉语语法研究的指南和灯塔。这本《现代汉语语法理论和方法》是周国光和张林林多年来学习朱德熙先生论著的心得和体会。书本阐述了现代汉语语法的理论及方法，具体内容包括：关于现代汉语语法特点的理论，现代汉语词类理论，句法同构理论和句法结构系统，关于语法形式和语法意义的理论，句法结构二重性理论，关于指称、陈述、修饰的理论，汉语语法本位理论，层次分析，变换分析，语义特征分析，语义格分析，语义属性分析，语义指向分析。
人们在对语言的特定细节进行剖析之前，应该对语言整体有个大致的了解。作为语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，《牛津语言学入门丛书》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。考伊所著的《语义学》是一部介绍语义学基础知识的著作，分6章对语言的定义进行描述和探讨。
手语是聋人的语言，手语对聋人的影响是多方面的。手语是用手势、姿势等动作来向聋人传达观点、传授语言和词汇的工具，它为语言的发展提供了帮助。从聋人社会产生的时候起，手语就对聋人产生巨大的作用，随着社会的不断进步和发展，手语的影响也愈来愈大。在聋校，手语作为教育教学的主要工具之一，起着不可替代的作用，如何使聋生通过使用规范的手语回归主流社会，达到学习书面语的目的，是摆在广大聋教育工作者面前的一个重要问题。为了使聋生能够通过学习手语达到学习祖国语言文字的目的，配合聋校语文教科书，1999年、2000年由苏州市盲聋哑学校牵头组织编写了一至三年级、四至六年级两本《聋校手语词汇手册》。这两本手语词汇手册，由于编写贴近聋校教材的实际，且使用方便，因而一出版就得到了广大聋校师生的欢迎。由于种种原因
人们在对语言的特定细节进行剖析之前，应该对语言整体有个大致的了解。作为语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，《牛津语言学入门丛书》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。斯沃所著的《语法学》为其中一册。
词类问题是语法研究的核心问题，动词和名词则是词类研究中*重要的部分，对二者及其关系的看法，直接影响着研究者对语法研究中的许多重要问题的认识，如名词的界定问题、兼类问题、遵守扩展规约的问题、主谓结构的性质问题等，进而影响着研究者对整个汉语语法体系的构建。本书对前人的词类研究成果进行了全面系统的总结和梳理，说明了研究中很多根本性问题之所以一直无法得到很好的解决，根本原因在于比照印欧语建立的 名动分立 的词类模式不适合汉语研究。而从 名动包含 的词类格局出发，很多问题就迎刃而解了。
审定科技术语，搞好术语学建设，实现科技术语规范化，对于一个国家的科技发展和文化传承是一项重要的基础工作，是实现科技现代化的一项支撑性的系统工程。 这项工作包括两个方面：术语统一工作实践和术语学理论研究。两者紧密结合，为我国科技术语规范工作的持续发展提供了重要的保证。术语学理论研究为实践工作提供理论上的支持和方向上的保障。特别是在当今术语规范工作越来越紧迫和重要的形势下，术语学理论对实践工作的指导作用愈来愈明显。可以这样说，理论研究和实践工作对术语规范工作同等重要。
本书分为“成语中容易读错的字”“成语中容易用错的字”两个部分。其中，“成语中容易读错的字”分为多音误读、声旁误读、形近误读三个板块。“成语中容易用错的字”分为字形相近，读音相同或相近的字误用；字形相异，读音相同或相近的字误用；字形相近，读音不同的字误用三个板块。各部分按照成语首字笔画排列，笔画少的在前，多的在后。笔划数相同的，按照起笔笔形横、竖、撇、点、折的次序排列。 本书共计收录易错成语1000余条，由于成语中容易读错的字，可能也是容易用错的字，所以前后两个部分会有少量重复的成语词头出现，但是侧重点或者辨析的字词会有所不同。
这本集子汇集了作者多年编纂字典的经验和教训，其间酸甜苦辣，不是参加过辞书编纂的人是无法体会到的。作者愿把这本书奉献给读者，让广大的读者看到当时作者们是在什么样的条件下工作的。也可以看到当字典编成，得到成功的喜悦。 这是一本关于辞书学文章的文集。我国的辞书编纂有悠久的历史传统，前代学者在辞书编纂的同时也积累了丰富的经验。 这本论文集的部分选录有关《汉语大字典》编纂问题的文章都属于这方面的内容；文集第二部分是有关辞书史；第三部分是两篇有关音韵学的，是读书笔记，也是为字典审音收集材料写的；第四部分三篇文章它们是作者在上个世纪50年代在当时几个语文刊物《中国语文》、《语文知识》、《语文学习》上面发表的文章。
二十年前，论文集《词汇学和词典学问题研究》出版，带来欣慰的同时，在一首诗里也感慨：“文海沧沧涓一滴，韶光忽忽近余年。”确实，那时已年届半百，才出一部论文集!而且个人独著的书，这也才是拿出来的部!隔了九年之后，出版第二本论文集《语义学和词汇学问题新探》，又过三年，第三本论文集《语法学探微》问世，总算亡羊补牢，不致过晚，觉得多少对得起自己，多少对得起社会。不过，也滋生了几分满足，以为在语言学几个领域都耕耘过一番，三种专题性论文集应该够数了。 这种想法，没有过多久就知道不对。约莫在第三本论文集付梓前数月，出于中文系博士点发展情势的需要，我已开始把大部分时间、精力转投到壮傣语和粤方言的关系词考察上面，同时，也加厚了研究粤方言一些问题的兴趣。几年下来，多次赴少数民族地区及东江流域
时枝诚记是日本二十世纪伟大的语言学家，他的观点和研究成果对日本语言学界产生了经久不衰的影响。本书主要探讨了时枝诚记语法理论的理论根源、哲学基础，以及重要影响等。指出时枝诚记提出的语言过程说的独到之处，并进行了批判性的说明。作者许宗华是我国日语学界位博士后研究人员。本书是在他的博士后论文的基础上修改而成的，是我国这方面研究的一部开创性专著。
语义学的研究在我国有着悠久的历史，如讲字义的《康熙字典》和讲句义的《十三经注疏》。但是国内语义学研究主要是对具体词语的解释，不把各种语义关系集中起来作为独立的理论加以研究。在国外，传统意义上的语义学属于形式语义学，只对语义和真值条件的关系加以研究。二十世纪五十年代后期， N．Chomsky的语义理论为认知语义学的长足进展创造了条件。二十世纪六十年代后期以J．L．Austin和H．P．Grice为代表的哲学家提出了著名的言语行为理论和会话含义等理论使得语义研究从词汇、命题、句子扩展到自然语言中的话语语用的研究。语义研究中不同学派的差异首先在于他们所持的语言观不同，从而导致了语义研究方法论上的不同。
为了适应新的大好形势，现将多年来收集的资料，荡编成册，供广大从事外事工作的同志们参考。 本词汇共收有关外事工作和日常生活中的常用词、句约一万八千条，按照外事活动邮电、银行、衣食、住行、医药卫生、文体活动、游览参观、学习工作等分为三十大类。译文主要根据我国及法国出版的书刊报纸，口语与专业用语并重。
词语是语言的重要组成部分，人们阅读、写作都离不开词语。积累丰富的词语，了解其含义并能熟练地运用，是一个人语言能力的体现。青少年时期正是学习知识、学习语言的黄金时期，青少年多掌握一些词语无疑将为他们今后的学习与工作奠定良好的基础。 现代汉语中不少词语来源于古代的诗文典籍，从字面上往往看不出其词义，给掌握带来了一定的困难。而运用它们又能收到言简意赅、庄重典雅、生动形象的效果。本书选取200个常用的词语，用故事的形式加以介绍，追本溯源，引出其本义，并阐释其比喻义及引申义。使读者在饶有兴趣的阅读故事中，轻松掌握这些词语，以免死记硬背之苦。 它集趣味性、知识性、工具性于一体，是青少年学习词语的*辅助读物。 用故事的形式介绍词语，溯其来源，解其意义，是本书的特点。读者在饶有兴趣的阅读之
本演讲集内容涉及作者近十年来一直在研究的有关语法语义方面的内容，归纳起来，主要是五个方面的体会和心得：一，主张“以词组为基点把握汉语句法规则”；二，发现并揭示“词语之间语义关系的多重性”；三，提出“构式—语块”句法分析法；四，提出“语义和谐律”；五，提出新的会话原则：“应答协调一致性原则”。
《吕叔湘著〈汉语语法分析问题〉助读》是语法理论的宝贵遗产，言简意赅，高度浓缩，书中几乎每个问题都值得展开详加研究。陈、郑的《助读》不仅详细解注了吕著的涵义，而且结合汉语语法学史上的事实（包括吕著问世以后的）分专题进行全面讨论。该书的性质已经超出“助读”的性质，可以说是对二十世纪现代汉语语法研究的一部概要的总结。
《佩文诗韵》，清初编定，为当时士子科考作试帖诗推荐的官方韵书，韵部即"平水韵"的106部，所用的数据是金、元以后作诗用韵的根据，至今仍为广大创作近体诗者所惯用。《词林正韵》三卷，清戈载著，根据《广韵》206部，共19个韵部。戈氏的分韵虽是归纳、审定，但其结论却多为后人所接受，奉为圭臬，成为填词者推荐之韵书。《中原音韵》，宋末元初周德清所著，内容分为两部分：一是以韵书形式，把曲词里常用作韵脚的5800余字，按读音分类，编成曲韵韵谱。韵谱分为19韵，每韵又分阴平、阳平、上、去四部，而入声全部派入平、上、去三声。每一类以"每空是一音"的体例分别列出同音字组，共计1586组。第二部分为《正语作词起例》，是关于韵谱编制体例、审音原则的说明，及北曲体制、音律、语言和曲词的创作方法的论述等。
本书收录了作者在国内外一些大学和研究所所做的六个演讲，并经作者修改和补充，都与汉语语法研究有关，包含2010年12月在日本大阪立命馆孔子学院和神户外国语大学做的《汉语语法研究摆脱印欧语的眼光》，2011年1月在东京大东文化大学研究生院所做的《谈谈“摆事实和讲道理”》，2011年1月在日本和6月在法国做的《为什么说汉语的动词也是名词？》，2011年1月在东京大东文化大学做的《说，还是不说？——虚词研究的一个重要问题》，2004年11月在北京大学计算语言学研究所做的《“语法隐喻”和“隐喻语法”》，2007年10月在香港理工大学做的《为什么研究语言中的整合现象？》。每篇演讲后都附有非常详细的参考书目，便于按图索骥。
