本书是中国传统语言文字学的经典入门读物。书中以详实的例证介绍了训诂专书和经典注释书中的训诂内容:一、解释词义,二、分析句读,三、阐述语法,四、说明修辞手段,五、阐明表达方法,六、串讲大意,七、分析篇章结构。除此之外还讲解了容易被人忽视的保存在文献正文中的训诂内容。在训诂的方法上介绍了以形说义、因声求义、核证文献语言和考察古代社会这四种重要的方法。*后在训诂的运用方面除介绍了运用于古代文献的注释工作等传统功能外,还将训诂学与现代语言学的结合作了极具启发意义的论述。
《校雠学》一书原是向宗鲁先生在川大授课的讲稿。向宗鲁逝世后,由其弟子屈守元根据讲义及部分手稿整理成书。本书分为十二篇,其中《原始》、《宗郑》、《明颜》、《申陆》四篇,分别对向、歆父子、郑玄、颜之推、颜师古、陆德明等列专章,对其校雠学上的业绩贡献作精辟论述,《择本》二篇从书史的角度对古籍诞生以来的校雠学历史作了深入的考论。全书分之则为历代校雠学家和校雠学的论列专章,合之则为一部完整的校雠学史。体大思精,结构严密。全书以骈文写就,俪语为纲,子注为目,疏密有致。阅读时除增长丰富的典籍知识外,还获得美的享受。
本书为《近代名家散佚学术著作丛刊》系列图书之一, 1928 年由上海大东书局出版。全书内分 4 卷,考证姚际恒《古今伪书考》一书中经、史、子等各类书的真伪。例如,书中考证《周礼》、《忠经》、《庄子》、《山海经》、《尔雅》、《国语》等不伪,《古文尚书》、《孔子家语》、《西京杂记》、《十六国春秋》、《元经》等则为伪书。
本书之所以命名为《文献学与小学论考》,诚如字面上所讲的那样,主要是鉴于书中所收集的论文大都属于文献学与小学研究的范畴,仅有少数篇目不在此列而已。众所周知,文献学就是关于文献整理和文献研究的理论与方法的学问,而中国古典文献学就是关于中国古典文献整理和中国古典文献研究的理论与方法的学问。至于“小学”,一般认为它包括文字、音韵、训诂等分支,目前学界一般将其与中国传统文献学分别开来,不把它作为中国古典文献学的分支看待,而是把它纳入中国古代语言学的范畴,在我看来,这并不是一种十分妥当的学科处理方式,应该将其归入到中国古典文献学的分支学科范畴之列,这样做才较为符合历史的事实。考虑到目前学科分类的归属现状,权将文献学与小学二者并提加以称谓此书名而已。只不过本书所涉之“小学”类论文,主要以
西方大学的古典学系没有也不需要中国文史典籍课程,我们的古典学系却不得不修习西方的古代文史典籍。理由 简单:百年来的中国越来越西化,究竟会西化成什么样子,我们迄今谁都没底。认识西方文教传统,是我们的古典学“专业”面临的重大历史课题。 《西方古典文献学发凡(古典学丛编)》中的三篇文本分别扼要介绍了西方的古典语文学史、古代修辞术史和文本考据学,均属于古典文献学的常识,看起来与我国的古典文献学没有太大差别。然而,西方的古典文献学史隐含着西方文明自身内部的问题,唯有关注到这些问题,我们才会意识到中国与西方的古典文献学的差异。 《西方古典文献学发凡(古典学丛编)》的作者是刘小枫。
写云南地方文献事业史,当然首先要理清“地方文献”及“地方文献事业”的概念。 对“地方文献”的理解,目前尚无统一认识,现在学术界普遍能接受把“地方文献”概括为“记录有某地区知识的一切载体”。然而对该定义的內涵和外延的理解却不尽相同。一种理解认为,地方文献是本地方的一切资料,表现于各种记载形式,如图书、杂志、报纸、图片等。具体分为史料、地方人士著作、地方出版物三个组成部分。另一种理解认为,内容上具有地方特点的一切出版物均属地方文献(无论出版形式、出版地和出版物的载体形式如何),而地方人士著作和地方出版物,內容上无地方特色的,则不应属地方文献之列。前一种理解被认为是对“地方文献”的广义理解,而后一种是狭义的理解。
《中国古代散文论丛(2013):第三届骈文国际学术研讨会论文专辑》内容简介:骈文是古代中国一种特有的文言文文体,其句多四六对仗,故又称四六文或四六、骈俪、骈体等,具骈文要点而有押韵者称骈赋。该文体在文学史上评价不高主要因为后期华而不实,适于写景而不适于说理。
《从纸张到数字:信息时代的文献》介绍了数字文献的独特性质、保存的不确定性、学术出版的改变和纸张未来的可能角色等,一幅令人信服的图景显现出来。对在线阅读和纸面阅读的偏好可以看出是随着环境的、文化的和性别的差异而有所不同。自己早年就是图书馆员的刘教授针对这些变化,对图书馆和其他信息服务可能产生的影响进行了深 入的探讨。
由古山月编*的《中国历代谜案(上下)》甄选了我国历史上有重大影响的历史谜案,依据各种正史、野史等史料、考古证据和前人推论等,对各谜案作了新颖、深入、多角度的分析评判,穿透重重迷雾,走近历史真相。
《赵定宇书目》记录的赵定宇所藏的书目,编写形式实际上是账簿式的,虽然也分了类,但类列极不精密。本书在影印时没有更动原文,只是把正确的放在后边的括号里。书后附有四角号码索引。 赵用贤,号定宇,明代常熟人,喜藏书和刻书。该书目是其私人藏书目录,原为明清之间的旧抄本,曾经曹寅(楝亭)等名家收藏。书目中有《稗统》全部244册目录等不见于他书。末附书名索引。
《校雠学》一书原是向宗鲁先生在川大授课的讲稿。向宗鲁逝世后,由其弟子屈守元根据讲义及部分手稿整理成书。本书分为十二篇,其中《原始》、《宗郑》、《明颜》、《申陆》四篇,分别对向、歆父子、郑玄、颜之推、颜师古、陆德明等列专章,对其校雠学上的业绩贡献作精辟论述,《择本》二篇从书史的角度对古籍诞生以来的校雠学历史作了深入的考论。全书分之则为历代校雠学家和校雠学的论列专章,合之则为一部完整的校雠学史。体大思精,结构严密。全书以骈文写就,俪语为纲,子注为目,疏密有致。阅读时除增长丰富的典籍知识外,还获得美的享受。
本书近80篇依传主出生年、月先后为序排列。生年不详者,参考其年代大体排人相应位次,可能不尽准确。撰写时,每一列传略遵一定体例,依次写出。如先传主生平小传,次文献活动,次文献特点及精华,次藏书处、刻书处、读书处及藏印,次所撰书目题识,次所纂辑书和所刻书,次文献散佚及传递源流,后一一尾注出典卷次、篇名,以征信于世,亦便读者引用,减省查检之劳。当然,有的传主史料少者不依此例。引用史料尽量录自古籍原文。本书摒弃诗注体,觉得诗既乏味无用,所注史料亦繁而芜杂,不能连贯成篇,阅读不便。自以为按上述体例写出,层次分明,内容明晰,阅读甚便。通读之,有如读一湖湘三百馀年来学术史也。
中国文化典籍是中华民族在数千年历史发展过程中创造的重要文明成果,蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力、创造力,是中华文明绵延数千年的历史见证,也是人类文明的瑰宝。对古籍的整理、保护与开发,是中华儿女应尽的义务和职责。 我国古籍资源数字化工作起步于20世纪80年代初期,经过几十年的发展,已取得令人瞩目的成就。批《国家珍贵古籍名录》和全国古籍重点保护单位的申报工作早已完成,制定古籍数字化标准列入议程,古籍整理与保护工作进入一个新的历史阶段。
顾广圻对校勘书籍的看法是,要做到“唯无自欺,亦无书欺。存其真面,以传来兹”,张“凡天下书,皆当以不校校之”。他自号“思适居士气典故出于北齐著名文学家邢邵,邢邵有大量藏书,而不甚雠校,曰:“日思误书,亦是一适。”顾广圻自号“思适居士”亦以“思适斋”来命名自己的文集,即由此引申而来。 顾广圻与黄丕烈有着长时期的深厚友情《思适斋集》中许多书序;书跋都是他以黄丕烈的名义撰写的。两大目录学家的学术成就交相辉映。黄丕烈士礼居藏书题跋,由近代潘祖荫、缪荃孙等搜辑成书。顾广圻所著,除《思适斋集》十八卷外,一九三五年,版本目录翠家王大隆又辑《思适斋书跋》四卷、《思适斋集补遣》二卷问世。本书收入《思适斋书跋》《思适斋序跋》、《思适斋序跋补遣》三种,总名曰《思适斋书跋》。《思适斋书跋》,王大隆
本书在分析OAIS已有研究成果的基础上,对电子文件管理领域的建模进行了深入研究。认为OAIS参考模型适合我国电子文件管理项目的建设,不同级别档案部门可以应用赋权评分法有选择地实现OAIS部分或全部功能。作者通过实证研究,构建了基于OAIS的可信电子文件管理系统的框架体系,并对可信电子文件库、可信电子文件管理工作流、通用公共服务与标准体系进行详尽研究。提出了全国性的基于OAIS的电子文件管理体系互操作模型。
本书是美国俄亥俄州立大学图书馆藏的中文古籍书录。所收录图书以清朝宣统三年(1911)为下限,共计252种,266部。按经、史、子、集、丛五部编排,书后另附有少量日本、朝鲜刻本。每本书著录书名、卷数、作者、版本、行款、版式、内封、牌记、重要序跋及后人批校、题跋、藏印等信息。其中清代文集众多,并多小学类善本,有许多书经日本人收藏,亦有很多书是大陆20世纪六七十年代时所流出。因此,本书对弘扬中国文化、方便学术研究大有裨益。
《云南省社会科学院馆藏古籍特藏地方文献目录摘要》旨在能够反映云南省社会科学院图书馆所藏古籍特藏地方文献的整体概况,并进一步揭示馆藏地方古籍文献内容,为学术界开展地方研究尽一份绵薄之力。 《云南省社会科学院馆藏古籍特藏地方文献目录摘要》收书时间上限可追溯至宋代大理国时期,包括写经、刻本、教科书、少数民族文字古籍、契约文书等;收录范围包括编撰内容与云南有关的、云南籍和寓居云南人士所编撰的,以及云南人刊刻之书籍。共收入地方文献930余种。
本书包括百年之梦、曾侯乙墓竹简书法艺术特征浅析、越窑青瓷的兴衰初探、湖南出土的战国秦汉玻璃璧、清地方环保政令、玉鱼刍议、甘青彩陶的一束绚丽奇葩——金山区博物馆馆藏彩陶精选、从多媒体技术的运用看博物馆教育的新发展——以上海博物馆钱币陈列的多媒体展示为例——等等。