有这样一个能够自由操纵书架的男人。 少则几十本，多则上万册的书，被他沿着一定的主题摆好之后，书架瞬间就变得熠熠生辉。光是看着书架，都能让人兴奋不已。像是有什么东西在脑海中绽放开来，让人预感到自己将要萌发出一种新的灵感。从而，不由自主地伸出手来，把书拿到手上，想要打开看看。只要是站在他摆放的书架前，恐怕大部分人都会产生这样的感觉。 幅允孝，四十三岁，选书咨询师。这个头衔可能很多人还不熟悉。 幅允孝把未知的书送到大家手里，他深信书的力量和不可取代的存在感，只要书能够在人们身边，其蕴藏的智慧和故事，就能够让人们的生活更加充实。 信任书籍这个媒体，以营造书和人相逢的环境为生的幅允孝先生，在百货店、咖啡店、企业图书馆，甚至医院，设计了很多引起读者好奇的书架。 这本书以丰富的实例为基础，全面

本书以图书馆服务环境设计为研究对象，从设计基础理论与实践两个角度对图书馆空间服务环境设计进行了梳理和论述，并结合大量 实践案例和笔者多年研究经验、成果开展写作，以期能为图书馆馆员以及其他室内环境设计者提供借鉴。

本书主要结合国内实际案例以及美国、英国、日本等国经验讲述科普阅读推广的发展与现状。书中所展开的科普阅读推广理论、阅读推广组织与资源、空间设计以及推广方法方式均体现出较强的创新性，对有效推广科普阅读实践具有重要意义。

本书聚焦高校图书馆阅读推广理论与方法，从基础性理论和方法体系两部分，创见性地构建起多维度的阅读推广方法框架，提出了优化设计思路。这种理论探索及方法总结，对当下大学图书馆阅读推广的理论支持及实践发展大有裨益。

林穗芳是新中国培养成长的 代编辑大家。 本书分专题着重论述林穗芳在编辑学领域的研究成果，由编辑理论、编辑实务、编辑规范和标点符号四个方面的专题构成，并在此基础上归纳总结林穗芳的治学特点、主要贡献以及价值启示。附录编制了一篇《林穗芳著作年表（1979-2009）》，并附上《林穗芳自选集的编选说明及目录》珍贵资料，帮助读者系统了解林穗芳对编辑学理论和实际作出的重要贡献，也能从中窥见他在学术研究上的严谨与创新。

《数字论文：运用图书馆、互联网资料研究与写作指南》主要内容包括致读者，引言，图书馆人种志，基本要素，初期阶段，中期阶段参考书目，中期阶段的扫视、浏览和强力作业，阅读，中期阶段文件和组织，中期分析，中期阶段写作，中期阶段设计，结束阶段，词汇表，索引。

本书共分五章。 章 幼儿图书馆的创建与利用 ，是对创建 园级图书馆 班级图书馆 蒲公英图书馆 意义的定位与认识，以及如何发挥三者的作用，以促进幼儿园和家庭间共同培育幼儿良好阅读习惯。 第二章 书屋里的 阅读节 故事 ，以 阅读节 的设立和启动为案例，凸显在具体的实践操作中如何利用图画书营造浓厚的阅读氛围，以及如何将幼儿的有意义阅读渗透到庆祝节日活动中，使 阅读节 成为幼儿园庆 六一 和营造书香校园的标志性文化符号。 第三章 书屋里的幼儿故事 ， 展现了如何引导幼儿对喜爱的图画书进行欣赏与创作，到将图画书引入幼儿的生活中，以及如何引导幼儿以图画书为切入点，进行自主欣赏与创作、同伴间欣赏与扮演等创生性活动，使幼儿在欣赏、扮演、创作中体验阅读带来的愉悦和幸福，从而进一步体验阅读的独特魅力。

本书分上、下两篇，上篇主要介绍数字图书馆的建设与发展，从内蒙古医科大学图书馆信息化建设的发展历程、信息化建设规划、信息化建设平台及图书馆管理系统等方面进行了详细阐述；下篇主要介绍智慧图书馆的建设与未来，从智慧图书馆的理论和实践研究，以及智慧图书馆馆员和智慧图书馆服务几个方面进行了阐述。 本书可作为各类图书馆馆员培训的参考用书。

本书在对图书馆学发展史进行系统、深入研究的基础上，以理论、方法与应用相结合的方式，全面地构建图书馆学理论与研究方法的内容体系，包括图书馆学研究对象、理论、内容体系、研究方法类型和应用，与时俱进、创新性地将图书馆学理论和研究方法有机融合，并丰富了图书馆学要素体系。

由宋姬芳著的《大学图书馆学科知识服务能力理论与实践》首先从大学图书馆的兴起、任务以及传统大学图书馆功能上的局限，引出大学图书馆现代转型的必要性，进而探究转型过程中大学图书馆资源和技术环境的变化，以及图书馆功能的演变，并进一步说明学科知识服务是大学图书馆转型的促动因素；又通过对大学图书馆学科知识服务能力相关理论的研究，阐释了学科服务、学科知识服务及学科知识服务能力等概念，进一步提出大学图书馆学科知识服务能力的建构。