《信息管理学基础(第2版)》在阐述信息、信息管理这两个基本概念及相关知识的基础上，重点论述了信息管理学的研究对象、研究内容、学科体系、学科性质及发展沿革等学科理论，论述了信息管理的基本理论、过程、技术和人才问题，阐述了信息管理系统的种类、开发和维护，以及信息服务业的构成、发展、微观管理和宏观调控等问题。《信息管理学基础(第2版)》内容丰富、体系完整、观点新颖，叙述深入浅出、理论联系实际，并在每章后配有“思考与练习题”。 《信息管理学基础(第2版)》可作为高等院校信息管理与信息系统、信息资源管理、图书馆、档案学等专业及相关专业的教材或教学参考书，也可供相关领域的科技工作者参考。

本书重点介绍由香农理论发展而来的信息论的基本理论以及编码理论，联系实际通信系统，用较多的例题和图示展示基本概念的运用方法，尽量减少繁杂的公式、定理证明；叙述上力求概念清楚、重点突出、深入浅出、通俗易懂；内容上力求科学性、先进性、系统性与实用性相统一。 全书共分8章，内容包括绪论、离散信源及其信息度量、离散信道及其信道容量、无失真信源编码、波形信源和波形信道、限失真信源编码、有噪信道编码和网络信息论初步。 本书既可作为高等学校通信工程、电子信息工程和其他相近专业本科学生教材，也可以作为信息、通信、电子工程相关专业科技人员的参考书。

《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》为高等学校管理类专业基础课程教材。《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》结合时代发展的新变化、新形势和新内容，在反映西方管理理论的基础上加强了中国管理思想的介绍；在管理职能的表述上采用的是“决策职能”而不是“计划职能”；在内容表现形式上采用了表格形式，以便使教师可以课堂延伸发挥；对于西方经典的管理理论，受制于《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》篇幅和教学课时的限制，采用了“扩展阅读”的形式，便于学生和教师灵活学习和运用；同时每章增加了“团队练习”和“综合案例”模块，供师生用于实践训练。 《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》适合用作大学工商管理专业、各类管理专业，以及非管理类专业的管理学入门教材，同时也适合企业管理人

本书是一本关于Inter上药学信息检索与应用的实用性读物，重点介绍了网络药学信息检索方法，重要药学数据库及与药学相关的重要网络资源。全书由四部分组成，章简述了Inter与网络药学信息检索的基本概念；第2章详细介绍了各种搜索引擎的利用；第3-5章重点介绍了外常用药学数据库、专利数据库、药学期刊数据库及检索方法；第6-10章分别介绍了与药学有关的网上图书馆，组织机构、药学院校、制药公司及常用药学网站等药学信息资源。 本书内容充实、讲解清晰、易掌握、突出实用性和可操作性；重在培养医药人员的网上信息检索能力，适合广大医药工作者、学生及相关科技人员参考阅读。

《西安交通大学信息哲学丛书：信息哲学的性质意义论辩》是一本探索信息哲学的基本性质及其对哲学变革的意义和价值的论辩性著作，其内容包括多位作者从不同的角度和立场出发所进行的相关探索、阐释、评析和论争。其议题广泛涉及信息哲学的学科性质、基本论域、基本理论；哲学基本问题与哲学的根本转向；信息本体论、信息认识论、信息价值论、信息方法论，以及信息哲学在社会信息科学中的拓展和应用等领域。 《西安交通大学信息哲学丛书：信息哲学的性质意义论辩》倡导对信息哲学的研究采取一种多维视角的、自由争鸣、相互批评的探索，并鼓励在相关问题的差异观点的对话、交锋和冲突中促进信息哲学这门新兴哲学学科的发展。

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《传播学百科文库·传播思想史论系列:传统》着力讨论的是三个问题：首先，明察世局。认清西方大国在国际传播中的优势地位和中国传媒的弱势地位，印证中央提出的“西强我弱的国际舆论格局还没有根本改变”的基本结论。其次，剖解积弊。分析中国传媒国内舆论、向世界“说明中国”中存在的弊端。再次，把持谋略。建构和论证中国传媒传统，走向世界的战略与方略。这方面的研究及成果是这部新作的重点，也是这项课题最下功夫的地方。

本书介绍了信息资源的概念、特征、类型、作用以及图书馆主要信息资源的类型，探讨了图书馆信息资源建设的现实馆藏和虚拟馆藏的问题。主要内容包括：信息资源建设的概念、形成过程、基本任务、主要内容和信息资源建设的拥有模式、获取模式、拥有和获取并重模式；信息资源建设的原则；信息资源的配置；馆藏信息资源体系结构；信息资源的来源；馆藏信息资源的采集、采集模型和信息资源的开发；馆藏信息资源的组织及馆藏信息资源的传统馆藏和数字信息资源的评价等。本书可供图书馆工作者以及图书馆专业师生阅读。

本教材在内容编排和实践课题的设计方面与现有教材有较大的不同，不但涉及基本的检索问题，也涉及与大学生密切相关的信息文化，还设计了操作性较强的研究性实践课题。本教材从搜索引擎的使用说起，阐述检索的基本原理和检索工具的基本要素；结合信息安全与信息道德素养的基本内容，详细介绍知识产权的内容。突出介绍学位论文文献综述阅读、学术文献分析、知识发现方法。最后，通过具体的案例对文献检索和知识发现的过程、结果作了详细的介绍。本书可以作为文献检索教师、科研人员、大学生的文献检索教材或学习检索与知识发现技能、提高信息文化素养的参考书。