如果上级的命令与我的良心相冲突，我是否应该服从？这是每一个阅读本书的人都会扪心自问并深刻思考的问题。 1960年代，在耶鲁大学任教的心理学家斯坦利 · 米尔格拉姆进行了一系列 以服从为主题 的实验， 打破了人们 对个人道德 的自信和对 自由意志的 迷信 。 实验的基本方法是：实验者招聘40名来自不同职业的市民，告诉他们参加一项名为 “ 惩罚对学生学习影响 ” 的研究。他们充当 “ 教师 ” ，在实验者的指令下，当 “ 学生 ” 在学习中出现错误时，对 “ 学生 ” 施加强度和痛苦程度不断增加的电击。尽管 “ 学生 ” 以各种形式反抗，有26名受试者在实验者的命令下坚持到后，对 “ 学生 ” 施加了强程度的电击。 米尔格拉姆改变实验的要素，做
《南朝文学与北朝文学研究》是曹道衡先生的代表作，也是上世纪古代文学史研究的代表作。《中华现代学术名著5：南朝文学与北朝文学研究》融文学研究与历史研究、文献研究于一体，充分代表了上世纪50年代以来古代文学研究的思路扩展。尤其是北朝文学的研究部分，是曹道衡先生对古代文学研究的开创和之处。《中华现代学术名著5：南朝文学与北朝文学研究》是填补这一领域空白的水平的专业著作。
本书作为法国 社会心理学家古斯塔夫·勒庞的代表作，是一部研究群体心理特质和群体行为表现的经典著作。在本书中，作者从三大方面对群体展开分析论述，分别是“群体心理”“群体的意见和信仰”“不同群体的分类和描述”，综合对若干社会现象的观察，探讨了群体具有的一般特质和群体行为背后的不同心理。勒庞认为，现代生活呈现出群体聚合的特点，处于群体中的个人由于受到群体心理的感染、暗示，容易表现得失去个性、盲从，由此产生的群体行为也会显得缺乏深度、情绪化等。这些对群体心理的深度解读至今仍能带给我们许多有益的启发。
本书通过名篇选译、名著解读、思想评述、案例分析等专题，全面展现了美国社会心理学家所罗门·阿希的从众与独立、人际适应与理性选择的人际关系思想，有助于读者全面了解他在人际关系领域的重要贡献。所罗门·阿希，1928年在纽约市立大学获理学学士学位，1929年在哥伦比亚大学获硕士学位，1932年在哥伦比亚大学获哲学博士学位。先后在纽约市立大学布鲁克林学院、斯沃斯莫尔学院、罗格斯大学、宾夕法尼亚大学任教，期间曾在普林斯顿 研究院、美国公共卫生局、斯坦福大学行为科学 研究中心任 研究员。1979年从宾夕法尼亚大学退休。1967年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，并被美国有影响力的心理学期刊《普通心理学评论》评选为“20世纪一百位 的心理学家”之一（列第41位）。
《骆驼祥子（七年级适读）/名著导读·同步阅读书系》是老舍先生小说。《骆驼祥子（七年级适读）/名著导读·同步阅读书系》紧紧围绕主人公祥子买车、失车几次起落的坎坷经历，展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。编者根据不同年龄阶段的孩子阅读能力的需要，《骆驼祥子（七年级适读）/名著导读·同步阅读书系》将“京味方言”进行了详细的注释，促使孩子们更多、更好、更快地阅读；书中还配以生动、精彩的插图，以图文并茂的呈现方式，引导孩子发现阅读的乐趣，从而培养孩子的阅读、表达与思考能力。
《心理实验操作手册》是高等学校心理学专业基础课教材，旨在加强实验操作的规范性训练，提高学生实验操作的能力。《心理实验操作手册》从五个部分展开。部分为导论，集中介绍了心理实验的基础理论要点及心理实验报告的写作规范；第二部分为操作实验，阐释了变量实验、心理物理法实验等经典实验；第三部分为演示实验，讲述了“警戒作业绩效测定”、“接受者操作特性曲线”等代表性实验的操作流程；第四部分为学生实验报告举例；第五部分为大型实验（研究）仪器介绍，主要列举了目前心理学研究中常用的大型实验仪器，如ERP、眼动仪、生物反馈仪等。
本书以宏阔的场域视野，以切近现场的批评话语方式，在对新世纪第二个十年以来的典型作家、典型作品进行深切探究与阐发基础上，勾勒当下中国儿童文学的整体面貌与特征，对新世纪中国儿童文学的历史与现状进行阐释与解读，钩沉中国儿童文学思潮，更以多个典型文本为突破口，为儿童文学本质、概念与范畴，儿童文学基本文类及其特征等原创儿童文学基础理论提出了新的生长点。 在丰富的作家作品、儿童文学现象研究之上，本书还以较为完整的批评框架，提示和建构了新世纪第二个十年以来，儿童文学理论发展的可能。 本书还特别收录作者五年来为《中华读书报》年度童书撰写的短评，呈现丰富生动的历时性的文学个案，与文学现场同振。
本书介绍了软件测试的基本概念、基本测试原理、基本测试方法、基本测试过程等知识，内容包括软件测试与软件开发关系，软件测试的过程模型，白盒测试，黑盒测试，单元测试，集成测试，系统测试和面向对象的测试；还介绍了自动化测试的基本概念，以及自动化测试的两种测试工具（QTP和LoadRunner）的使用；介绍了软件测试管理与软件质量保证；最后以一个软件测试案例说明软件测试的过程。本书是一本实用性较强的教材，适合作为高等院校计算机、软件工程专业高年级本科生、研究生的教材，同时可供软件测试人员、开发人员、广大科技工作者和研究人员参考。
本书既保留和充实了健康教育的基本理论和基本内容，又引入和吸收了国际健康促进的先进理念和科学模式，并介绍和丰富了健康教育与健康促进的实践经验和策略指导。希望本书能适应和引导我国健康促进的社会行动和建设健康城市的导向需求，成为新时期我国医药院校健康教育与健康促进的教学与实践相结合的系统综合性教材，为各地开展健康促进工作和健康城市建设提供理论与实践指导。
为适应新世纪人才培养的需要，高等职业院校作为培养高素质技能型人才的摇篮，在教育理念、教学内容和教学方法等方面应该不断进行变革。高等医学职业教育也不例外，近年来医学人文教育尤其是医学心理学教育越来越受到人们的普遍关注和重视，并且医学心理学教材也层出不穷。但大多教材信息量大、内容较深，而高职院校授课时数较少，因此针对性不强，对高职院校老师授课、学生学习造成困难。为适应高等职业医学教育改革的需要，教材的更新势在必行。 本书是众多长期工作在高等医学职业教育一线的教师经验和智慧的结晶，是高职高专医学生学习心理学的得力助手，是一本充满高职高专教育特色的医学心理学教材。本书在吸纳相关教材理论知识的基础上更注重内容的精练和结构的合理，同时引用了一部分有针对性的典型案例，使得文字通俗易读，
《元素：进入20世纪中国小说》对体例做出了新的安排，不再着眼于单个的作家或者单个的作品，而是将20世纪的中国小说看成是一个整体，在对整体把握的基础之上，提炼出了苦难、爱情、战争等9个元素，试图以这些元素去涵盖和解读20世纪小说，以完成对20世纪小说的整体把握。这样的解读方式，避免了单篇细读中必然会存在的零散性特点；而且，将小说以各个元素串联在一起，形成了不同的小说的集合体，也能彰显出小说在不同时代的发展和关注重心的转移，以及叙事技巧的发展，常常既能关注到单个的小说文本特质，又能在小说历史的演进中完成价值的认定。
《初唐史传与文学研究》以贞观时期修撰的六部史书，即《隋书》、《周书》、《北齐书》、《梁书》、《陈书》、《晋书》中的文学家传记作为研究对象，试图复原史传书写中所形成的文学史图景，并探讨影响文学图景生成的考量因素。《初唐史传与文学研究》分别就贞观君臣关于文学的理性设计、初唐史传中形成的文学书写谱系、士族身份与史传书写的关系、采摭诗文入传、入传文人作品存佚等问题展开较为深入的寻索。
《华夏文库 经典解读系列 临去秋波那一转：西厢记 的情感世界》为国学普及读本 “华夏文库”系列其中一册，本系列书精选了中华民族思想史、文学史上有深远意义的典籍、著作，邀约对此有研究的专家、学者进行全新、全面的分析与解读，使其能够在不改变原有思想主题的前提下，成为适合当今时代的人群进行了解和阅读的出版物。 《西厢记》本源自唐传奇《莺莺传》，其后有诸多改编版本，其中又以元王实甫杂剧《西厢记》为对后世影响之作，张生与崔莺莺的故事亦作为千古不朽的爱情传奇为后世所传诵。 本书稿以简明流畅的语言重新复述了《西厢记》的故事，重点放在“情感”二字，在深入浅出揭示《西厢记》的情味之余，对创作相关的历史背景也进行了详实的阐述，可作为古典文学、历史学及戏剧爱好者的普及型读物。
《新文学评论（2015.4）》为新文学学会主办的文学评论集刊，《新文学评论（2015.4）》包含了，作家语录、文学新势力·鲁敏、诗人档案·刘春、新文学史家访谈录·谢冕、陕西论坛·延安文艺与20世纪中国文学、刘醒龙研究专辑（四）、湖北文坛微观察、中国现当代旧体诗词研究、学院风骨等专栏。
