《于漪知行录》是于漪老师教育思考的精华记录，分为精神成长、教育心得、处世智慧、励志之语、学习之道等十个主题，每个主题按照相应的内涵再分为若干小节。这些丰富的主题涵盖了教育的方方面面，具有启迪智慧和增长学识的积极作用，对于广大一线教师有极强的针对性和指导意义。 全书有大量于漪老师的珍贵照片首次面世，配以精彩的图注，图文并茂，适合现代人快节奏的阅读方式。书中以二维码的形式链接于漪老师部分精彩的演讲视频，使读者在阅读精华内容的同时，可以欣赏到于漪老师极富个性和魅力的演讲，对于广大一线教师来说有较好的指导作用。更加难得的是，正文内容旁，我们还可以欣赏到于漪老师对其教育思考进行批注的珍贵手迹。
余政、吕健、李笑野编著的《文化利益论》从利益这一个独特的视角，根据我国新时期文化建设和文化利益实现与发展实践，对文化问题进行了理论研究与实证分析。《文化利益论》尝试以利益理论为基础，以经典马克思主义和中国共产党人以及理论界关于文化和文化利益的基本观点和理论为根据，汲取我国传统文化利益理念和西方理论界关于文化利益的相关成果，针对我国文化建设与发展的实际对文化问题作了较为系统的探讨，并试图构建一个文化利益理论框架，进而对我国新时期的文化利益进行实证分析，同时结合国外文化利益实践经验，为我国文化建设和文化利益发展提供一个建设框架和对策建议，以期有益于文化利益的全面实现与发展。
本书要做的，不是重复这种“文化热”或者“全球化热”的一种现象描述。现在已经有太多这种描述了。但是，如果仅仅停留在描述的层次上，我们就无法形成对于这个问题的深入认识。所以，本书要做的，就是努力往前迈一步，试图在深入的规律性的分析中寻求对经济全球化时代文化发展的认识。尽管这种尝试要冒很大的风险，但是这种尝试是全球化发展和文化发展不可缺少的。这正是本书面对和试图解决的主要问题。没有一种积极的尝试，就不能深化我们的认识。 本书的主要构成如下：章，是本书的“基础篇”。这一章作者所力图解决的问题，就是怎样理解哲学的存在、哲学与文化的关系、如何理解人类文化发展的本质等问题。第二、三、四章，是本书的“核心篇”。这几章是作者对经济全球化时代人类文化发展的基本态势的理解和对人类文化发展规律的
