美国东方学者劳费尔(Berthold Laufer,1874 1934)所著《中国伊朗编》(Sino-Iranica)是他一生著作中较重要的一种,也是欧美东方学很有代表性的作品。作者本人在语言学、人类学、植物学、矿物学方面都受过专门训练。这本书可以说是他探讨东方名物、语言、制度各方面专门问题所得成果的总汇。首先是中国和古代西域植物的传播关系。其次是关于中亚纺织品、矿物和汉籍著录的伊朗史上萨珊王朝的官制。附录几篇是关于语言学方面的问题,包括中国境内几个□□语言(蒙、藏、□□□)里面若干词汇的研究。
《 一带一路 古文明书系》研究 一带一路 沿线且对人类历史发展有重要影响的古代文明,主要包括古代埃及、巴比伦与亚述、印度、波斯、中国、希腊、罗马等文明,以中西比较、中西交流为研究特色,既注重宏观的理论思考与对历史的反思,从当下观察古代文明的整体性变迁,以宏大的视角展示古文明的兴衰;又注重具体问题的实证性研究,并反映学术研究的*动态,用中国人的视野来重新观察世界,架构认识世界的话语权,以实际行动反击 西方中心论 。
金字塔是古埃及文明的重要文化符号,千百年来引发着人们无尽的想象,世界各地前来参观的游客无不赞叹胡夫大金字塔的雄伟壮观。 埃及学家皮埃尔 塔莱特原本是在埃及沙漠里寻找带有象形文字的岩刻铭文,却意外发现了纸草,这是近年埃及学界最引人瞩目的事件。这份纸草是世界上现存最古老的书写文本,大约书写于4600年前,因在红海沿岸被发现而得名《红海古卷》。纸草文献通过 历史中的个体 埃及工队的工作日记,讲述了历史上修建胡夫大金字塔的人们的活动,从而揭示了胡夫大金字塔是如何修建的,以及建造金字塔所需的铜矿、石材、木材是如何从埃及各地和周边地区获取的。本书正是对这部《红海古卷》的详细探究。 书中也揭示了金字塔修建背后的早期国家管理模式,在此基础上,更加微观地审视古埃及早期国家的问题。这段历史不仅是古埃及与
鸟滨贝冢在日本是一处绳纹时代的低湿地遗址,它的发掘给日本考古学界带来的成果是多方面的,而最为重要的是为思考日本文化的根基给予了重要的启示。 该书从考古学上总结了鸟滨贝冢的发掘成果,即揭示了鸟滨贝冢的饮食生活、栽培植物、木工技术、纤维工艺技术和漆工技术的奥秘。读者可藉此较为全面地了解日本远古时代鸟滨人的生活形态和物质文化,并通过与同时期即中国7000多年前的河姆渡文化的对比来更深刻地认识该遗址的文化价值和学术意义。 该书译稿通俗流畅,辅以大量图片,为读者直观了解该遗址提供了方便。
\\\"【内容简介】:阿拉伯美学是奇妙、壮丽而又深远的,它以阿拉伯文化为基础,在 、哲学、文学、音乐、舞蹈、建筑等多个领域内形成了独特的审美观念和艺术表现。在阿拉伯的美学世界里,自然、人文、神秘主义等元素相互映射,使其成为一种 包容性和多元性的文化艺术传统,是伊斯兰世界不可或缺的部分。尽管如此,却鲜有系统讨论其美学理论的著作,大多只能从艺术类著作、零散的文学与文化论著中提炼获得。 《阿拉伯文化中的美》的出版则弥补了这一方面的缺失。本书为阿拉伯艺术史专著,以艺术类型划分内容结构,爬梳了阿拉伯文化中的美感及艺术创作的社会背景,总结了阿拉伯文化特质,体现了其对生命、自然、时间等方面的思考。正是这些思考鼓舞了阿拉伯美学的创作,并因此产生了无数令人惊叹的艺术品和文化遗产。全书多维度讨论阿拉
《“一带一路”古文明书系》研究“一带一路”沿线且对人类历史发展有重要影响的古代文明,主要包括古代埃及、巴比伦与亚述、印度、波斯、中国、希腊、罗马等文明,以中西比较、中西交流为研究特色,既注重宏观的理论思考与对历史的反思,从当下观察古代文明的整体性变迁,以宏大的视角展示古文明的兴衰;又注重具体问题的实证性研究,并反映学术研究的*动态,用中国人的视野来重新观察世界,架构认识世界的话语权,以实际行动反击“西方中心论”。
在2015年月,兰世博会举办 中国文化周 的背景下,在世博会中国文化种子论坛上,作者作为论坛主讲人之一,应邀前往重走丝路,进行了一场长安与罗马在丝绸之路牵动下所发生的文化冲撞。 为了适应 和 两个年 ,本书通过作者的切身感受,对丝路建设进行理性思考的成果。通过对长安和罗马的历史文化比较和现实观察,为人们提供丰富历史史实支撑和敏锐现实观察,是一部具有思想性的科学读物。从而鼓舞人们落实党的18届5中全会精神。实现 两个年梦想 ,起到积极的宣传作用。而且,强调文字流畅优美,具有较强的可读性,书籍出版以后,会受到社会各界,尤其是广大青年读者的欢迎,有可能成为一本收到社会普遍欢迎的畅销书。
本书通过实物陈列,集中地展示一些具有定代表性的珍贵的历史文物,使我国广大观众能有机会亲自观赏到世界其他文明所创造的文化瑰宝,从而加深对博大宽广的世界文明及其创造的光辉灿烂的文化的理解和认识,提高自身的历史文化修养和鉴赏能力。所以,本书本身就是对广大群众进行普及历史文化教育的一部生动的教材。它可以帮助人们开阔眼界,面向世界,认识世界,丰富自己的历史文化知识.提升自己的精神境界。历史文化教育是有中国特色社会主义文化建设不可缺少的组成部分之一,它的作用和功能是一般科学文化教育所不能替代的。