毛泽东的阅读史，从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。他的阅读和实践，相互守望，相互印证，相互支持，因此，他的阅读史，也是他的读书生活与人生实践的关联史，主观世界和客观世界的互动史。 在不同时期，因背景不同，任务不同，境遇不同，需要解决的问题不同，关注的重点不同，兴趣和精神状态不同，毛泽东重点阅读的内容也有所不同。但也不是无规可循。总体上看，其阅读都或隐或显地是为树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史，可以更真切地了解他在不同时期为什么读书，重点读什么书，怎样读这些书，如何运用书本知识，这样一些饶有意味的话题，进而了解他的思想探索和内心活动，以及他的某些决策的前因后果。

内容简介： 从一个普通的农家子弟成长为无产阶级革命家、中国共产党的领袖、新中国的缔造者，毛泽东同志经历了非同寻常的一生。作为叱咤风云的历史巨人，他有很多惊天动地的伟业，无数的书籍书写和记录了这种伟业；同时，作为人民的 平凡 一员，他又始终有一颗 从群众来，到群众中去 的初心。毛泽东一生有许多和人民在一起的故事，虽然细小，但也十分值得打捞和记录。 本书以毛泽东的成长经历和革命经历为主线，牢牢抓住他从 人民中走来 的宝贵品质，讲述他的读书学习、调查研究、日常生活等。通过纪实的笔法，告诉读者那些细小的历史瞬间和感人至深的故事，如：少年时帮助家境贫寒的同学；青年时到安源煤矿和工友一同下井，对工人的境遇进行调查，并开展工人运动；在 三湾改编 时自己吃苦瓜、让战士吃南瓜的故事；长征过程中和战士们一

《再思毛泽东》一书为研究毛泽东 这位1976年辞世的中国革命开拓者和中华人民共和国领导人提供了一个全新的视角。通过收集一些新近发现的由毛泽东执笔的著作，尼克?奈特重新审视了毛泽东思想里一些具有争议性的内容，并对毛泽东进行了 再思 。 这本书系统且全面地分析了毛泽东关于农民阶级和工人阶级在中国革命中所起作用的观点，阐释了毛泽东使马克思主义与中国国情相结合的理论尝试，以及他对中国社会主义道路的理解。

《读毛泽东札记》呈现的，是毛泽东读书做人的内修之道和治国理政的经验智慧。青年时代的毛泽东是怎样一个人?他是怎样被历史选择为中国共产党的领袖的?他深厚的主观素养和非凡的历史功绩有什么联系?怎样看毛泽东在当代中国的影响和意义? 毛泽东是如何从前人的经历中吸取经验教训的? 他是怎样知人善任、重视人才的? 他怎样评点党内一些重要领导干部? 他为什么重视培养党内领导干部的理论素质和工作方法?

在本书中，法国汉学家鲁林教授以一个西方学者的认识视角和话语体系，查考了大量从未出版的资料，摆脱了简单的脸谱化模式，并以审慎的态度，按照时间顺序，为我们勾勒出一幅富有远见、醉心诗词、个性复杂的毛泽东的画像。同时，在书中配有多幅插图。 著名汉学家毕仰高曾如此评价这部资料翔实的毛泽东传记： 不仅细致，而且可信、精确、公正。

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本书是日本学者冈本隆司为李鸿章和袁世凯所作小传，讲述了这两位清末民初政坛的枢纽人物，其人其事及其所处的时代。 旧式科举官僚出身的李鸿章，历经太平天国运动、平定捻军、洋务运动、中法战争、甲午战争、义和团运动等近代中国重大事件。他是地方武装淮军的创建者和 ，并且为清朝建立了一支西式海军——北洋水师。清末的时代和社会塑造了他，他也造就了那个时代。 无论是日本还是中国，袁世凯都被贬低为不学无术、不仁不义的叛徒，或是“阴险的权术者”。这样的一个人，为何能在激烈动荡的时代里发展个人势力，爬到权力 ，甚至当上皇帝呢？袁世凯的一生是一面“镜子”，折射出一个极其复杂的中国。

陈长江、赵桂来著的《毛泽东最后十年》中作者讲述了自己跟随毛泽东同志27年所见所闻，特别是较全面的反映了“文革”十年毛泽东主席的生活、工作、学习、巡视的工作细节，也披露了“接见红卫兵”、林彪“九一三事件”等重大鲜为人知的情节和片段，为有志于了解和研究这段历史的读者提供一些重要的史实资料和史实依据，更为全面理解一代伟人的心路历程和思想。

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本书内容包括：从点读《三字经》到“省先生”；读经书，练书法；感谢先生对我的培养；民主思想的启蒙老师；我要读书，我一定要读书；半年塾师，终生不忘；兄长加老师的“九哥”；学堂取了个建国才；没有他，我只怕出不了韶山冲；走进新天地；先生喜欢这位学生；自修是很有效的学习方法；积理宏富，力能扛鼎……

内容简介： 这是一部严肃的学术书，记录了周恩来早期革命思想的形成和发展。1919年以后，在黑暗与光明的重叠里，中华民族开始觉醒，马克思主义开始在中国传播。周恩来也以满腔热情投入到为 中华腾飞世界 而奋斗的历程中。在这个历史背景下，1920年，周恩来赴法留学，直到1924年才回国。作者在巴黎实地探访周恩来的足迹，以严谨的态度和扎实的治学方法，基于大量资料和史料，考证了青年周恩来在法国巴黎留学期间的生活、学习经历，详细叙述了周恩来对中国革命和中国未来的思考，记录了他由此走向共产主义道路的历程。 本书将周恩来留法时期求学和革命思想的形成，置于整个20世纪20年代欧洲社会形势和国际共运的大背景下，说明中国革命道路选择的历史必然性。

*健康之道，闪耀着中国传统健康之道的光芒；*健康之道，更多地表现出农民的习性；*健康之道，深深打上了他个人特性的烙印；*健康之道，不同于古代的帝王养生；*是中国杰出的政治家、军事家，他一生历经磨难，但是达到了83岁的高龄。在日常生活中，他那绚丽的多姿、又饶有情趣的生活习性，与他波澜壮阔的政治生涯，天然地融合在一起。他的健康之道也构成了他完整人生艺术篇章的一曲美妙乐章。

本书以丰富生动的材料，反映了中国当代伟人邓小平将近一个世纪的革命奋斗生涯：从广安发蒙、赴法勤工俭学、求索救国真理，到参加八七会议，领导广西百色暴动；从在苏区遭受“左”倾路线迫害、参加遵义会议、两万五千里长征，到转战太行、逐鹿中原、挺进大别山、指挥震惊中外的淮海大战；从进军大西南、和平解放西藏，到日理万机中共中央书记处工作；从“文化大革命”蒙冤、复出、再遭批判，到粉碎“四人帮”，设计、实施振兴中华的改革宏图大业……比较全面、系统地展示了这位中国杰出领导人在本世纪中国革命的不同历史时期的经历、命运遭遇、个性风采和胆略智慧。 本书侧重于反映邓小平的生平活动，他的非凡经历具有巨大的感染力、吸引力和震撼人书中的材料均经有关人士精心编审，具有准确性、可靠性。本书集历史资料、文学纪实纪

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有一个人，所有八路军老战士和山西太行山的老百姓，都会记住他的名字，他的英雄事迹深深刻在他们的脑海里，将永远被人们传颂。他就是被称为太行英雄的左权。本书是为纪念左权同志光辉一生而编写，从左权求学开始，到转战闽赣，再到长征先锋、出征抗日，左权同志出色的领导力和大无畏的革命精神得以充分展现。本书邀请军史专家胡兆才编写，具有 强的可读性。

全书分为四个部分：靠前部分的手迹主要反映在1949年以前的革命生涯,包括他在商务印书馆当学徒、走上革命道路、领导农民暴动等内容；第二部分的手迹主要反映了在1949年以后改革开放之前关心和参加新中国各项事业建设，包括领导经济战线的工作、关心国家基本建设、关注军队建设等内容；第三部的手迹主要反映了在改革开放新时期关心国家各项事业发展，包括关心文化、农业等工作，呼吁提拔青年干部，怀念、等老战友，提倡保护环境等内容；第四部分的手迹带有总结性质，所反映内容贯穿了的一生，包括重视调查研究、面对逆境不妥协、提倡不断学习等内容。此外，每幅手迹的故事具有一定的时间跨度，再加上很多手迹书写的时间并不是与所反映的事件一一对应，因此，经与中央文献研究室的专家商定，本书的隔页不取标题，也不用时间段加以注明。书稿

本书目录简介：一、堪称史诗般的神圣合作——*与周恩来；二、长期合作 一朝分手——*与刘少奇；三、“朱毛不可分”——*与朱德等。

本书以历史时间为轴线，用说故事的形式展现刘铭传的生平、大事件，重点描写他在鸦片战争时的经历。文字为主，附有人物画像、战争场面图、行军路线图等，以及当时人情景物建筑风貌等。在讲述他为民族和 做出丰功伟绩的同时，宣传其高尚情操与精神，使本书能够集爱国主义教育和青少年品格修养为一体。

用身经百战来形容肖永银将军一点都不过分。他还是个孩子的时候，就经历了鄂豫皖的“大肃反”。从死人堆里爬了出来。到红四方面军后给徐向前元帅当警卫排长，经历了感天地动鬼神的西路军失败。抗日战争和解放战争时期，他在刘伯承、邓小平的摩下经历过胜利的辉煌，也经历过令人痛心的失败。在建国后，他先在西南，又到金陵与许世友等名将搭档，抗过了“文革”的动乱，组织了擒获林彪死党行动…… 本书用生动流畅的文笔，写出了在徐向前、刘伯承、邓小平的关怀教导下，百战成将的肖永银传奇的一生。刻画了刘、邓、徐帅及许世友、李德生、陈锡联、秦基伟、李震、王近山等一代名将的栩栩如生的形象。是一部难得的传记文学作品。