福泽谕吉是日本近代杰出的启蒙思想家，毕生从事著述和教育活动，对西方启蒙思想在日本的传播和日本社会的转型起过巨大的推动作用，著名的庆应义塾 (现为庆应大学)就是他创办的。福泽谕吉曾和西周等人组织 明六社 ，针对现实问题，展开评论，被誉为 日本伏尔泰 。本书是福泽谕吉根据回忆的事实加以叙述，宛如一场谈话，非常生动有趣。
从河南小郭庄的淘气少年到普林斯顿大学终身教授，再到致力于培养科技人才的教育工作者，施一公在自我成长之路上从未停下脚步。 2008年，正处于事业上升期的施一公放弃普林斯顿大学终身教职，全职回母校清华大学发展生命学科，在海内外引起大关注。2018年，他辞去清华大学副校长职务，全力创办西湖大学。 他在56年的人生历程中，总是做出让大多数人难以理解的抉择。是什么促使他一次次突破自我？如何发挥理想的力量? 实现人生理想的路径又是什么？相信读者可以在这本书中找到答案。 这是一本关于成长、求学、教育、家庭、友谊、理想之书，既写给自己，也写给教育科研工作者，更是写给青年学子，在追求理想的道路上步履不停，共同前行。
本书为著名英语教育家、北京大学资深教授李赋宁的口述自传。李赋宁教授的人生经历很有代表性，可以说是近现代英语教育史的一个缩影。 他的小学和中学曾在北平、天津、陕西三地求学，大学先后就读于南开大学、清华大学、长沙临时大学和西南联大。毕业后攻读清华研究生，之后被聘为西南联大外文系讲师。1946年，赴美国耶鲁大学留学。1950年回到清华大学教学。1952年院系调整后，到北京大学工作，任北大副教务长。 在英语教育面临转型的当下，以这本自传切入，回顾我国百年英语教育的历史，镜鉴过往，方能烛照未来。
谭延闿（1880 1930） 字祖庵，是近现代史上重要的政治人物，晚清进士、翰林，辛亥革命元勋，民国后三次出任湖南督军、省长兼湘军总司令，追随孙中山先生开展北伐大业，是孙中山先生主要助手和继承者之一，任大元帅府大本营秘书长、建国军北伐总司令等，南京国民政府主席、首任行政院院长。 谭延闿也是近百余年来书法成就较高者。 本书以 长编 形式编撰年谱，涉及时间和史实更细，史料征引空间也更大，具有资料性和学术性互补互佐的鲜明特色。 全书以细致的时序线索征引相关资料，铺叙生平史事。 全书以《谭延闿日记》为核心史料，并以同时代人相关文献及报刊、档案史料为补充，通过详尽记述、谨严考辨，较为准确、客观、系统、全面地反映了谭延闿一生的生活道路、政治倾向、思想演变历程。
陈嘉庚，被*主席称为 华侨旗帜，民族光辉 的伟大人物，在一百年前的民族危难之际，作为华侨领袖，抱着 教育为立国之本，兴学乃国民天职 的信念，创办了集美学村，以及闻名海内外的厦门大学。他一生 深怀爱国之情，坚守报国之志 ，他跨越了四个时代的历史人生，在中华民族伟大复兴的历史征程中，无论怎样的艰难曲折，怎样的云遮雾罩，怎样的诡谲多变，他在每一个历史的关节点的正确选择与行动，都值得受到后人深深的敬仰。
本书由多年从事中国古典文学教学与研究的河北大学教授、顾随第六女顾之京用两年时间创作父亲小传。全书以父亲一生的经历为线索，分 求学之路 执教齐鲁津沽 登上大学讲坛 困居沦陷的北平 寄迹中华传统文化的传承 抗战胜利后与古都黎明前 生活在新中国（上） 生活在新中国（下） 八章讲述了国学大师顾随不同时期的学习、生活、教学与文学创作情况，同时也展现出顾随在中国传统文化传承方面所做出的独特贡献。本书中很多细节从未面世，由其女儿悠悠道来，笔之所至，情为所动。这幅大师的肖像图亲切感人，使为学之顾随、为师之顾随、为文之顾随、爱国之顾随的形象更加丰满和圆润。本书为读者立体呈现了大师顾随之风采，为顾随研究者提供了更为详实的、更为丰富的研究材料。
本书记载了一位大学校长、教师与他一生所追求的科学事业的动人故事。他聪慧内敛，受中西方文化润泽，成长于一个忠公体国的大家族；他倾心教研，热爱学术，投身于诲人不倦的三尺讲台；他抛家舍子，在抗战爆发的连天烽火中临危受命，兢兢业业于战火中复兴大学；他寄情学术，甘作人梯，任劳任怨为科学进步偿尽甘苦；他壮志未酬，年仅47岁，累死在工作台上，临终惦念着未及整理的学术著作......他就是抗战时期厦门大学的校长——萨本栋。
随着研究的深入，越来越感到民国山东四大教育家教育思想的开放性、超前性、实践性和全面性。 本书共四章节，内容包括民国山东四大教育家产生的时代背景、民国山东四大教育家的生平、民国山东四大教育家的教育思想、民国山东四大教育家的历史贡献。本书给供相关学者参考阅读。
平凡的人生-朱泰祺回忆与思考 朱泰祺老师自传
本书是华东师范大学档案馆编选的张寿镛校长与光华大学史料选辑，主要包括张寿镛生平述要、与光华大学关系之编年纪事，张寿镛主持光华大学期间的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及光华大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。
蔡元培是中国近代著名的教育家、思想家。他的思想可谓中国新文化“古典时期”的一个范本。他对新文化的构想包括：解构儒学意识形态，确立现代大学理念，融会东西的文化观，以美育代宗教。这些思想带有浓厚的现代性和进步性色彩。这些思想的来源为其中西兼备的学识和长期的民主革命实践。在同时代的思想家中，蔡元培的特别之处在于他的包容性和中和性。欧阳哲生编的《中国近代思想家文库(蔡元培卷)》以反映蔡元培的教育、中西文化观和学术思想为主，所收文章、著作按写作、出版时序排列，大体展现了蔡元培在各个时期、各个方面的思想成就。
本书内容包括：章童年时期；第二章希望之光；第三章见证奇迹；第四章融入社会；第五章遭受挫折；第六章与哈佛结缘；第七章扬帆起航；第八章目美丽哀愁；第九章别样生活；第十章感动世界。
中国新式高等教育已有百年以上的历史，这些大学虽然有许多不同的类型、层次、水平，但凡能赓续流传至今者，大多经过漫长的艰苦而又曲折的奋斗历程，并且留下极为丰富的经验和教训。认真总结这些经验和教训，对于当前高等教育的健康发展必将有所裨益。历史样呼唤人们面向未来，它只为现实提供借鉴与智慧，决非单纯诱使人们沉溺于怀旧之情怀。 在百余年中国新式高等教育发展过程中，有一大批筚路蓝缕、披荆斩棘的先驱者，他们呕心沥血，殚精竭虑，为中国现代大学的奠基与成长做出无可磨灭的贡献。我们应该永远记这些先驱者的功绩。特别是其中那些办学有成的著名校长，他们和他们所辛苦经营的著名大学，乃是中国高等教育史上一块块丰碑。他们育思想的丰富精粹，办学理念的卓越高远，以及实践业绩的泽惠后世，至今仍然受到中外学者的肯
众所周知，校长是学校之灵魂，是学校发展之关键，“有怎样的校长，就有怎样的学校”，正如伟大的教育家陶行知先生所强调：“一个好校长也就意味着一所好学校。” 于是，我们把目光定格于中国优秀的校长，他们的管理思想、他们的管理智慧以及他们所创造的一个个管理奇迹，深深震撼和激励着我们的心灵。他们深厚的理论积淀，敢为人先的管理实践，独到的智慧闪现，又无不让我们折服、感叹。 用心品读《王俊传——个中国校长的奇迹》，走近这些优秀校长，我们发现他们成功的方式不尽相同，但成功的根由却都一样。我深深地体会他们作为名校长的特质——面对教育这份事业，他们是思想者、行动者、研究者！他们追求智慧的、有效的、卓越的管理！ 他们用智慧统率师生行为，用精神引领师生行为，用毅力激励师生行为，用细节和汗水创
在中国近现代文化史上，蔡元培与刘海粟皆为开拓性人物，颇富传奇色彩。刘、蔡二人的友谊，堪称佳话。刘、蔡二人在艺术教育上的建树，很大程度上也反映在他们的交往中。《刘海粟与蔡元培》通过梳理刘、蔡交往史实——“从上海美专到柏林中国美术展”，指出二人的合作意义在于：一是西学引进，一是文化输出。前者，在“五四”前后西学传播过程中，刘、蔡二人以上海美专为平台，用“闳约深美”的教育理念，将西方以“科学主义”为核心的艺术教育形制引入中国，为中国现代艺术教育提供了一个鲜明的个案与典范；后者，二人通过合力打造柏林中国美术展，将中国传统艺术向西方世界输出，反映了二人自觉的民族与历史意识，为中国传统文化的播扬作出了杰出的贡献。《刘海粟与蔡元培》在钩沉刘、蔡二人交往史实的同时，也用力于清理刘、蔡艺
唐文治（1865 1954），我国近代著名爱国教育家、国学大师，曾主掌南洋大学（交通大学前身）14年、无锡中学10年、无锡国专30年，一生事迹丰富，所秉持的中华文化与教育思想博大精深。 本书主要从 唐文治与国学 的角度展示其生平事迹、文化精神、教育思想。前两章以6万字篇幅简要介绍唐文治生平事略。后三章以20万字篇幅，分别对唐文治的 国文教育思想与实践 、 国学思想与办学实践 、 唐调吟诵 文化遗产作专章记述，并且紧贴中国近代社会剧变背景作研究，以表达对唐文治国学教育实践和民族文化精神的深入认识。本书中关于唐文治坚守汉字文言教育之意义、唐文治国学教育思想的生命力、唐文治经学著作《〈四书〉大义》对儒家思想发展的贡献、儒家思想对马克思主义中国化的影响等内容，反映了我国唐文治研究的新成果。
蔡元培先生是革命家、教育家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。*首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风。北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设*大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年在香港病逝。唐振常先生所著《蔡元培传》于1985年在我社出版，后于1999年重版，赢得了较好的学界反应和读者反响，成为蔡元培研究领域的重要学术成果，也可资中国近现代思想文化、教育、政治等研究参考借鉴。本次收入人物传记系列丛书，重新制作出版，并参照上海
