1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
《Baby爱学习》是一套适合2-7岁孩子的书，分无图识字、拼音、数字、唐诗、三字经、弟子规、童谣等9册，趣味性、实用性、功能性并存。
《儿歌伴我学·数学123》图文结合，是小朋友们所喜爱的学儿歌丛书。
念童谣、唱儿歌，有助于增加儿童的词汇量，提高语言表达能力，还可以开发智力、启迪思维，丰富想象力，使儿童快乐、健康成长。 《宝宝童谣》中精选的童谣均通过幼儿教育专家审核，符合0～3岁宝宝的认知特点，内容丰富，浅显易懂，贴近宝宝生活；手册中精美的手绘插图色彩鲜艳，造型生动，充满童趣，有助于儿童形成良好的审美情趣，提高审美能力；光盘与手册同步，节奏明快，旋律优美，朗朗上口，是儿童语言发展品的好教材。 《宝宝童谣》幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！
《Baby爱学习》是一套适合2-7岁孩子的书，分无图识字、拼音、数字、唐诗、三字经、弟子规、童谣等9册，趣味性、实用性、功能性并存。
本书精选当代儿童文学名家幼儿文学经典，内容包括适合大声朗读给孩子听的儿歌、童谣、童诗、散文和童话。为这套丛书配图的是画家张蔚昕，他的画细腻，精致，富有中国风格，符合儿童气质，与图书内容完美贴合，使整套书散发出唯美的气息。 本册适用于准妈妈和1岁以内的宝贝。
2岁的孩子，走路步子已经比较稳健，说话也多了，尤其是能够简单地说一些句子了。2岁，也是孩子语言能力开发的*时期，他渐渐长大，对周围的事物充满了好奇，比如洞穴、小汽车、玩具、昆虫、星星、鱼、花朵等。这时期是孩子认识各种事物的阶段，也是他发挥语言表达能力的开始。所以每一位细心的爸爸或妈妈，是不会忽略孩子的语言教育和心灵培育的。 2岁的孩子因为刚学会走路不久，好奇心非常强，小家伙可能让你觉得他一刻都不愿意停下来，所以必须慎重地选择阅读的时间。1岁至2岁的婴儿，他们的阅读注意力平均不过几分钟，如果你选择合适的时间、地点给孩子朗读，孩子就会专心致志，并学着分辨声音的高低和所表达的情绪。给孩子读书，爸爸、妈妈好自己先看看书，把书上的文字和图画好好理解一番，这样才能在给孩子朗读时，随时插入和孩子
1岁的孩子，刚刚牙牙学语，蹒跚学步。小小的生命，怀着好奇，怀着信心和勇气，开始要想办法离开妈妈的怀抱，依靠自己的努力来说话，来走路，来展现自己独立的能力。我们不能忽视了1岁孩子的教育，1岁可以说是一个非常关键的生命阶段，小小的生命会用自己的话语和你交流，这是多么令人欣喜的事情！我相信，当你的孩子用稚嫩的声音喊你“爸爸”或“妈妈”时，你会觉得再没有什么声音比这音符更加美妙、更加动人心弦。 1岁的孩子，不但开始学说话，还具有一定的动手能力了、比如，他可能会拿筷子，会拿勺子，会翻书，会搬小凳子啦。这个可爱的小生命的每一个动作都会让你觉得有趣，但你别忘了，这一短短的生命时期，有许多方面需要爸爸、妈妈去帮助他，尤其是借助阅读，借助你给他朗诵一些儿歌和小诗，借助你给他讲述一些短小有趣的童话故
儿歌是深受孩子们喜爱的文学形式，它们大多活泼多趣，语言优美生动，朗朗上口，简明易懂，好读好记，表达是孩子们的想法、疑问和思考，容易引起儿童的共鸣，便于儿童接受和传唱。 本书创作并收取了186首儿歌，既有世代传颂的传统佳品，也不乏现代优秀之作，可称为目前儿歌的精品大全。 它包括教育歌、知识歌、生活歌、趣味歌几大类，每类作品生动活泼，多姿有趣，再配以精美的、充满童趣的插图，更是吸引儿童。每首儿歌都加注了汉语拼音，既可辅助儿童阅读，又能帮助儿童认字，既能教他们分清是非美丑，又能帮助他们了解周围生活，丰富内心世界，培养美好的情感和机智幽默的性格…… 总之，这一首首美妙的儿歌会如春天的细雨一般，滋润着孩子们的心田，会像称心的伙伴一样，伴着孩子们度过幸福的童年。
王兆福先生与我同乡，是多年的老朋友，同属山西运城人。运城古称河东，这里有关羽、柳宗元、司马光等一批在历史上闪闪发光的名字，地气好，水脉好，至今文人墨客仍源源不断。在众多的文人之中，王兆福先生算是非常独特的一个。独特之处在于：他一方面勤勤恳恳地给儿童编一份知名度颇大的报纸，另一方面孜孜不倦地给孩子们写儿歌。 我曾开玩笑说：“你不叫兆福，你叫造福，你在给孩子们造福。”他哈哈大笑，那笑声就是一首朗朗上口的儿歌。和他谈起儿歌，他的眼睛格外大，笑容格外清澈。我经常能收到各种少儿报刊，随手一翻，便可以看见他的名字，好像仙女撒花一样。他还在众多的少儿报刊上开设了儿歌专栏，既勤奋又有才情。如果有少儿报刊编辑向我约儿歌稿子，我总是尴尬而又自豪地说“我不会写那玩艺儿，我给你推荐一个高手吧，找
《亲子悦读屋·宝宝童谣(0-3岁)(注音美绘本)》——幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！念童谣、唱儿歌，有助于增加儿童的词汇量，提高语言表达能力，还可以开发智力、启迪思维，丰富想象力，使儿童快乐、健康成长。 《亲子悦读屋·宝宝童谣(0-3岁)(注音美绘本)》中精选的童谣均通过幼儿教育专家审核，符合0～3岁幼儿的认知特点，有助于丰富儿童知识，提升其思维能力和想象力。 《亲子悦读屋·宝宝童谣(0-3岁)(注音美绘本)》选材丰富，浅显易懂，贴近幼儿生活；精美的手绘插图色彩艳丽，造型生动，充满童趣。本系列丛书图文并茂，适合亲子阅读，是幼儿语言发展的好教材。
一般来说，儿歌童谣大多都是出自孩子们的口头创作，他们在玩儿中顺口而歌，洋洋洒洒，不拘一格，不尚雕琢。后来可能经过大人的加工，现在看起来更加完美了。我们收集的这些儿歌童谣中，有一些是比较老的，有反映旧社会孩子们穷苦生活的，也有表现他们站岗放哨，和大人们一起参加战斗的生动场面的，而更多的是孩子们用生动的形象和丰富的想象来反映身边的事和抒发欢乐情怀的。由于是孩子们的口头创作，因此有一种自然韵律贯穿其中，字句淳朴，可吟诵性强，所以深受孩子们的喜爱，并得以代代相传。 本集里也有相当一部分是当今大人为孩子们创作的儿歌，这部分儿歌结构严谨，寓言较深，童趣盎然，琅琅上口，也深受儿童的欢乐。
成长是一个过程，如果不能让脚步飞扬。那么就该让思想插上翅膀。童话与故事赐予我们想象，它们是基石，垫高我们迈向前方的脚。当我们把“为什么”变成惊叹号，当我们无畏地闯入大自然的怀抱。成长的轨迹便会向未来伸展成有力的形状。 用精美的图片张扬自然的力量，用传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包，以轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容，在这里，或绘制或拍摄的图片异彩纷呈，或知识或故事的文字娓娓道来，就这样缩短时与空的距离，让昨天、今天与明天衔接成一条光滑的弧线----我们在成长。
听故事、讲故事是开启儿童智慧大门的一把金钥匙。 “好好听”系列《睡前故事》精选中外传统故事和文学新创故事。所选故事均通过幼儿教育专家审核，符合1-2岁儿童的认知特点，有助于丰富儿童知识，提升其思维能力和想象力。 “好好听”系列《睡前故事》选材丰富，浅显易懂，贴近幼儿生活；精美的手绘插图色彩艳藤，造型生动，充满童趣；光盘与配套手册同步，配乐故事由专业播音员讲录，声情并茂，惟妙惟肖，是幼儿语言发展的好教材。 《睡前故事》——幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！
