1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新

智识教育 童谣的取材广泛，多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节，生动有趣，合乎儿童知识层次，满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 文学教育 童谣丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。由于词意浅显易懂，使儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏期中的意境，并很快地学会新的语汇；由于简练，使儿童容易学到生动优美的句子，无形中增强了儿童语文的表达能力，更从这些语汇中的运用中增强了联想及叙述的能力。 品德教育 有些童谣蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。葛奶奶的作

1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新

这是一套由学前教育专家编写的O～3岁宝宝认知 书。这套书的特点是按年龄划分，从易到难，可以全 方位开发宝宝的智力。由任丹主编的《亲子故事（0 －3岁宝宝早教卡）》一书内容所设置的故事比较简 单易懂，如小马过河、猴子捞月、长蛀牙的小熊等亲 子故事，并配有精关绘图，非常适合亲子互动阅读。

智识教育 童谣的取材广泛，多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节，生动有趣，合乎儿童知识层次，满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 文学教育 童谣丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。由于词意浅显易懂，使儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏期中的意境，并很快地学会新的语汇；由于简练，使儿童容易学到生动优美的句子，无形中增强了儿童语文的表达能力，更从这些语汇中的运用中增强了联想及叙述的能力。 品德教育 有些童谣蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。葛奶奶的作品

《谜语》选取以生活中常见的动物、果蔬、生活用品为主题的谜语，汇编成书，并为每首谜语配上色彩鲜艳、萌味十足的插图。宝宝通过读谜语，锻炼语言表达能力，并根据谜语中提示的事物特点，从身边找到对应的事物，加深对事物特征的了解。 配合谜语的插图色彩明快、生动活泼。宝宝通过看图画，猜谜语，了解谜语描述的事物的特点。书籍设计成小尺寸，宝宝稍微长大后，还能自行翻阅而不会感到吃力。书籍使用优质白卡纸，耐翻耐用，整本书的边缘为大圆角模切，安全贴心，不会伤到宝宝的手。

童谣是流传于儿童之间的歌谣，其内容浅显生动，韵律响亮，诙谐风趣，特别适合儿童的心理。好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，培养孩子们的文学素养、音乐素养，有利于孩子价值观的形成和是非辨别能力的锻炼。 童谣带有很强的地域性，有许多童谣只有用当地的方言才能“出味”。为方便孩子阅读，书中选人的童谣弱化了地方特点，某些难懂的字、词也在“育儿课堂”中做了解释。书中童谣的内容大多诙谐、幽默，富有韵律，其形式多简短，句子有的只有几个字。家长可以在教孩子学说时将有趣的内容用夸张的表情、语调读出来，引起孩子的兴趣，也可以将说唱童谣与游戏相结合。

《婴儿启蒙翻翻乐：唐诗》是一套专为0～3岁宝宝量身定做的启蒙教育书。内容丰富多彩，图片清晰，色彩艳丽；采用挂历环装订，方便翻页，小手撕不破。

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

宝宝蒙昧的心灵犹如一枚枚奇异的种子，在这个时期，我们应该提供精心的呵护：土壤、阳光、水分、空气、养料……让他们积攒萌发的力量，绽放各色的花朵。 为满足广大年轻父母对宝宝进行早期教育的需要，我们编辑了这套“宝宝启蒙书”，包括多部分内容，由浅入深，培养宝宝各方面能力，让他们在图片与文字流淌中，缓缓开启心智之扉，为宝宝接触广阔天地打下良好的基础。 这套丛书分类明晰，形式活泼，图片精美，对提高宝宝的认识兴趣十分有效，是对宝宝进行启蒙教育的理想参考书。

本套书共分为四册，内容为“动物”、“自然”、“好习惯”、“生活儿歌”，每册44首，共176首儿歌。 它的特色在于贴近生活，充满童趣，便于学习；三字格式，琅琅上口，适合朗诵；大字注音，图画鲜艳，适合认读。这套书既能作为简单的认读书学习，又可以帮助宝宝说话。在教学儿歌的过程中，宝宝会学习更多的词汇，提高语言能力，妈妈和宝宝可以共享美好的亲子时光。

本套书共分为四册，内容为“动物”、“自然”、“好习惯”、“生活儿歌”，每册44首，共176首儿歌。 它的特色在于贴近生活，充满童趣，便于学习；三字格式，琅琅上口，适合朗诵；大字注音，图画鲜艳，适合认读。这套书既能作为简单的认读书学习，又可以帮助宝宝说话。在教学儿歌的过程中，宝宝会学习更多的词汇，提高语言能力，妈妈和宝宝可以共享美好的亲子时光。

本套书共分为四册，内容为“动物”、“自然”、“好习惯”、“生活儿歌”，每册44首，共176首儿歌。 它的特色在于贴近生活，充满童趣，便于学习；三字格式，琅琅上口，适合朗诵；大字注音，图画鲜艳，适合认读。这套书既能作为简单的认读书学习，又可以帮助宝宝说话。在教学儿歌的过程中，宝宝会学习更多的词汇，提高语言能力，妈妈和宝宝可以共享美好的亲子时光。

本套书共分为四册，内容为“动物”、“自然”、“好习惯”、“生活儿歌”，每册44首，共178首儿歌。 它的特色在于贴近生活，充满童趣，便于学习；三字格式，琅琅上口，适合朗诵；大字注音，图画鲜艳，适合认读。这套书既能作为简单的认读书学习，又可以帮助宝宝说话。在教学儿歌的过程中，宝宝会学习更多的词汇，提高语言能力，妈妈和宝宝可以共享美好的亲子时光。

快乐阅读丛书，给孩子的早期阅读一个快乐的起点！ 早期阅读——激发孩子的阅读兴趣，发展孩子的阅读技巧，提高孩子的语言能力，开启孩子的早期智慧。

《小婴孩童谣》是继《小婴孩儿歌》后又一本献给宝宝的书。本书共收录了著名儿童文学作家朱庆坪的优秀童谣作品和在孩子们中间广为流传的童谣精品共100首。这些童谣内容浅显、音韵和谐、极富生活情趣和教育意义，对婴儿期孩子认知能力的提高、性格的培养、情感的熏陶、美感的启迪都有潜移默化的积极作用。 同时，我们还对这100首童谣在内容上做了精心的分类，加入了科学的教育提示，更增加了本书的指导性和操作性。相信伴随着这些童谣长大的每一位宝宝都能从中受益并健康成长。

《好宝宝爱阅读. 绕口令》选取了92首广为流传、有影响力、简单易学的绕口令。全书的内容活泼有趣、合辙押韵，能有效提升宝宝语言能力；每首绕口令都标有注音；插图精美有趣；小版块 认一认，读一读 教给宝宝认识学习押韵的生字。本书对开发宝宝智力、促进头脑灵活有很大的作用。