新少儿小提琴集体课教程:*册》本着 快乐第1 的教学理念,更突出了中国作品和五声音阶的练习,小提琴考级一到三级的程度内,精选具针对性的练习曲做引导,先解决技术问题,然后以好听易奏的乐曲为主课,这些乐曲中西相间新老兼顾,既有当下热门的流行歌曲改编曲,还有小提琴经典小品,极大刺激了琴童的学习兴趣,非常实用有效。 新少儿小提琴集体课教程:*册》本着 快乐第1 的教学理念,更突出了中国作品和五声音阶的练习,小提琴考级一到三级的程度内,精选具针对性的练习曲做引导,先解决技术问题,然后以好听易奏的乐曲为主课,这些乐曲中西相间新老兼顾,既有当下热门的流行歌曲改编曲,还有小提琴经典小品,极大刺激了琴童的学习兴趣,非常实用有效。
《少年儿童笛子教程(修订版)》是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程。作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来,曾在全国各地培养指导过几万名小笛手,培训过上千名教师。其发明的 多功能笛子 在国际上荣获金奖。《少年儿童笛子教程(修订版)》是作者在*副总理讲话精神鼓舞下,按照新的笛子普及教学的需要编写而成,分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深,条理分明,非常适宜初学笛子的少年儿童选用。
《少儿语言艺术训练 提高篇1》是为6 9岁的少儿编写的语言训练教材,也是一套综合性的少儿语言训练课程。提高篇两册图书,注重少儿语言表达技巧和专项训练,分为四个单元:单元 语音训练营 ,介绍声母、韵母发声方法以及儿化、语流音变现象;第二单元 我是小小播音员 ,提供播音稿件示例、分析播音技巧;第三单元 我是小小曲艺家 ,提供相声、贯口稿件示例、分析播音技巧;第四单元 看图说话 ,指导少儿抓住画面要点进行说话训练。本书教学目的是使少儿在语音标准的基础上,通过语言表达技巧的学习和训练,增强语言表达的生动性、感染力,达到上台后自如表演的水平。
《给孩子的音乐》是古典音乐推广者,音乐评论家、鉴赏家、学者刘雪枫以数十年研究功力、博闻强记的曲目积累和鉴赏经验,精心为孩子们挑选的音乐聆听曲库。全书遴选音乐的历史跨度以文艺复兴和巴洛克时代为开端,由古典主义、浪漫乐派、民族乐派进入印象派和现代主义,涉及作曲家115位,作品320首(包括选自大型作品的精彩片段),全书将孩子成长过程中所需情感教育的关键词作为纲领篇目,包括童真、游戏、动物、自然、童话、神话、英雄等十六个篇章。作者对选入的曲目进行了必要的背景介绍和言简意赅、引人入胜的导赏解说,无论是对孩子,还是对希望走进西方古典音乐世界的成年人而言,这都是一本裨益匪浅的书。
艺术在哪里?为了寻找他, 图画书鬼才大师约翰 席斯卡与蓝 史密斯, 以生动有趣的文字和图画,带领大小读者 走访纽约现代美术馆(Museum of Modern Art) 一起经历神奇的现代艺术之旅 。 本书附赠《当代艺术作品赏析》,解说书中 作品特色與艺术家生平。
曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养
佳美的哥哥有好多水彩颜料,佳美好想用它们来画画,可哥哥总是不同意。这一天,哥哥终于答应把水彩借给佳美。意想不到的事情发生了,尺蠖虫、乌鸦、熊、狐狸、蛇……小动物们也拿起颜料开始画画。红的、黄的、蓝的……渐渐地,画纸上铺展出一幅妙不可言的图画,这水彩还真有神奇的魔力!
曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养。
《少儿语言艺术训练 提高篇2》是为6 9岁的少儿编写的语言训练教材,也是一套综合性的少儿语言训练课程。提高篇2注重少儿语言表达技巧和专项训练,分为四个单元:单元 有声语言表达 ,简单介绍有声语言表达技法,用稿件和训练提示帮助小朋友学习;第二单元 我是小小诵读者 ,提供散文、诗歌、古诗词、寓言播音稿件示例;第三单元 我是小小主持人 ,以新闻评论类、旅游类、文化类、生活服务类节目举例,分析主持技巧;第四单元 我是小小配音员 ,用小朋友们熟知的动画片片段,展示配音的过程与方法。本书教学目的是使少儿在语音标准的基础上,通过语言表达技巧的学习和训练,增强语言表达的生动性、感染力,达到上台后自如表演的水平。
Disney授权正版小小音乐家五线谱
《新少儿小提琴集体课教程:第一册》本着 快乐第1 的教学理念,更突出了中国作品和五声音阶的练习,小提琴考级一到三级的程度内,精选具针对性的练习曲做引导,先解决技术问题,然后以好听易奏的乐曲为主课,这些
《古建筑里的中国智慧.真材实料》由李华东著
刘芯芯编著的《领略水粉》结合低年龄段儿童的绘画特点,以他们感兴趣的讲故事形式导入学画课题,促进他们对故事内容的表现欲望,培养他们从故事的发展中选择关键的瞬间和典型形象来构成画面的创作能力,画故事能引发他们的生活积累,同时好的故事也能影响他们的心灵,改变他们的行为习惯,逐步树立良好品德。
《小伶俐 漂亮的秘密 锦绣衣裳唐装设计》是一本手工书。全书56页,孩子将学习如何使用设计模版和了解唐装知识,将色彩、形状、图案和纹理结合起来进行设计。书中介绍了如何灵活使用模版创造不同风格的唐装款式,了解唐装不同款式的名称,唐朝各个时期服装特点,服装制作的各种工艺等知识并运用到你的设计之中。多款不同颜色、不同材质效果的纸质“面料”让时装设计效果更加丰富多彩。纤巧的衫子、精美织锦的褙子、飘逸的帔子……配上不同的头饰,从头到脚的造型设计,不仅锻炼孩子的动手能力,也激发了孩子的创造能力,培养美感,孩子将带着唐装的模板、纸质“面料”,以及独特的纸质唐装创意,度过一段美妙的时光!
本书来自作者主持多年的写作工作坊项目,项目针对5-7岁初学写作的儿童,为教授读写课程的一线教师提供写作教学方面的指导,进行家庭亲子共读共写的家长、组织读写活动的阅读推广人也可应用此书。 作者认为,说话和绘画在孩子初学写作的过程中有极其重要的作用,因此本书的主要内容分为说、画、写三大部分。作者详尽记录了46次经典的课堂教学现场,从课程准备、授课过程到相关资料一一呈现,以便教师进行观摩和分析,进一步思考如何将其运用到教学中。在课堂实录之外,作者以通俗的语言搭建起一整套共读共写的理论体系,让实操和理论互相融合,互为支撑。 作者认为孩子们是天生的小作家,他们有话可说、有事可写,大人通过了解他们的所知所想,以及如何知如何想,就会明白如何使教与学变得有意义。
本书来自作者主持多年的写作工作坊项目,项目针对5-7岁初学写作的儿童,为教授读写课程的一线教师提供写作教学方面的指导,进行家庭亲子共读共写的家长、组织读写活动的阅读推广人也可应用此书。 作者认为,说话和绘画在孩子初学写作的过程中有极其重要的作用,因此本书的主要内容分为说、画、写三大部分。作者详尽记录了46次经典的课堂教学现场,从课程准备、授课过程到相关资料一一呈现,以便教师进行观摩和分析,进一步思考如何将其运用到教学中。在课堂实录之外,作者以通俗的语言搭建起一整套共读共写的理论体系,让实操和理论互相融合,互为支撑。 作者认为孩子们是天生的小作家,他们有话可说、有事可写,大人通过了解他们的所知所想,以及如何知如何想,就会明白如何使教与学变得有意义。