《表情变变变》展示了一个表情丰富的小男孩，通过一些婴幼儿熟悉的生活场景，将其面对不同场景的情绪反应，体现在这个小男孩夸张的面部表情上。书中每页都设计了抽拉式的小机关，通过机关能使小男孩的表情发生明显变化。这种设计不仅可以调动婴幼儿多重感官，还可以锻炼婴幼儿的手部肌肉群。宝宝通过观察和操作，可以在生活中遇到相似场景时便会去模仿，而且能够体会、判断并理解表情后面的情绪。
《我爱妈妈》是一本增进亲子感情的温馨绘本，展现了自然界中动物妈妈对动物宝宝无微不至的照顾和关爱，也展现了动物宝宝对妈妈的强烈的依恋：小鸡宝宝围绕在妈妈的翅膀下开心地做游戏，猫头鹰宝宝在月色中依偎在妈妈怀里 。每一页中有一个简单重复的问句： 你爱谁呀？ ，回答都是一样的： 我爱妈妈！ 在温馨暖人的画面中，让宝宝体会到妈妈的爱，并且学会向妈妈表达自己的爱，感受甜蜜的幸福感和安全感。
这是一套根据 0～3 岁婴幼儿语言发展的规律和特点，通过有趣的图画形象对幼儿进行双语启蒙的学前教育图书。本书循序渐进地教孩子阅读符合幼儿认知水平的词汇、短句、段落、小故事和儿童歌谣，家长们可以结合图画，一边给孩子讲故事，一边进行启蒙教育。通过一个个引人入胜的小故事，孩子在学习语言的同时，好奇心和想象力得到激发，并能掌握一些基础的生活礼仪，养成健康的生活习惯。
《抱抱，抱抱》是一本适合1-2岁宝宝阅读的亲子情感类玩具书，以 拥抱 为题材，描绘了各种动物向自己的妈妈索要抱抱的场景。绘本选取的动物多种多样，如袋鼠、大象、猴子、企鹅、大熊猫等，形态各异、憨态可掬，无论是生活在何种环境中的动物，它们对妈妈的依恋都是一样的。绘本通过抠开纸板和插袋的形式，让幼儿帮动物宝宝找到妈妈，既给幼儿带来成就感和满足感，又能使幼儿体会拥抱的温暖和力量，从而在这种稳定的依恋关系中初步建立安全感。
本书是一本帮助幼儿认知情绪、理解情绪的异形书。书中的小动物因为各种原因哭了：小兔子饿了哭了，小象摔疼了哭了，小羊想妈妈哭了 宝宝在看到这些画面时，不仅能够体会和理解他们的情绪，而且还会学着去安慰和帮助这些小动物，这对于宝宝理解情绪，管理情绪，学会疏导不良情绪有着重要的意义。
《红色的球》是一本吸引宝宝注意力、充满趣味的触摸书，描述了一幅幅奇妙有趣的场景：红色的球从家里跑出来，经历了一场妙趣横生的追寻，一场前所未有的游戏。一会儿滚到草地上，被黑白色条纹的斑马一脚踢飞了，一会儿又掉进大海里，被蓝色的海豚顶出了水面 后来，红色的球也回到了自己的家里 。书中这个红色球，有着自己的丰富经历，在这些有趣的经历中都留下了球运动的轨迹，被特殊的凸印技术记录了下来 有曲线、螺旋线、折线等。宝宝阅读时，既能和各个小动物一起享受玩儿球的快乐，也能通过触摸绘本上凸出的红色波点轨迹，感受可视化的球的运动，同时锻炼手眼协调能力。
《小手会说话》符合1-2岁这一阶段宝宝学习能力的发展和交流的需要，书中展现了小主人公在外出经历的事情：宝宝想要出门去转一转，她一边拉着妈妈，一边用小手指着门外，出门之后她看到了小狗、小猫，还学会安慰比自己小的小宝宝，学会和阿姨交流，和小伙伴一起玩游戏，最后分别时挥手说再见。本书让宝宝阅读后明白小手做出的动作代表哪些含义，从而丰富幼儿的自我表达方式，提高其人际交往能力。
《哗啦哗啦下雨了》是一本充满童趣的数感启蒙玩具书。本书选取了0-5的数字形象，通过朗朗上口的儿歌故事和童话故事般的画面，将抽象的数字概念具象化，让宝宝在游戏与阅读中培养数感。书中通过池塘的情景，运用凹凸设计，使幼儿触觉与视觉多通道结合而初步感知数学。本书语言具有一种欢快的韵律感，从1 到5，画面语言和文字语言无一不渗透着 点数 和 数量关系 ，棕熊捉鱼和浣熊洗苹果还渗透了 一一对应 的关系。活泼的设计可以使幼儿不必死记硬背，而是在情境中潜移默化地感知数量和数字。
《水果捉迷藏》是一本围绕水果的颜色和细节特征展开的纸板书，选取了草莓、香蕉、橘子、石榴、葡萄、菠萝、桃子等12种宝宝喜欢的水果，并对其设计 捉迷藏 的互动游戏，吸引幼儿通过对比 消失 和 变化 来感受和认识颜色，熟悉水果的外貌特征。让宝宝在和水果们捉迷藏的过程中，锻炼观察、认知和记忆能力。
《谁藏在那儿？》是一本充满了 发现 乐趣的亲子游戏玩具书，书中以常见的小动物为主角，通过提问找一找的方式贯串全书。本书的设计旨在使幼儿通过观察画面发现线索，再根据画面线索进行想象、推理，并尝试对结果进行预判，最后通过翻动、抽拉等工艺形式的小机关得出答案，验证预判。这一过程可以训练幼儿的推理判断能力和观察思考能力，促进幼儿的认知发展。
《你好，你是谁？》为宝宝介绍了圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形五种常见的几何图形。书中形象采用纸板拼贴的手法，配以手绘画风，呈现了一个个活泼可爱、充满童趣的小动物。镂空形状页遮挡或翻开会有不同的效果，为宝宝呈现了多样的视觉体验。 我是 和 你好，你是谁呀？ 的可爱对话形式，培养了宝宝的语言能力，同时也增加了互动性，让家长与宝宝一同快乐地阅读。
《动物来了》适用于3～4个月之后的宝宝，这时期的宝宝开始感知颜色，最先认识了红、黄、蓝、绿四种颜色，书中以这四种颜色为主体来设计宝宝喜欢的动物形象，有蜘蛛、瓢虫、鳄鱼、海龟、孔雀等，引起宝宝的视觉注意，激发视觉意识，促进视觉神经系统及大脑的发育。
