1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
这是一套由学前教育专家编写的O～3岁宝宝认知 书。这套书的特点是按年龄划分，从易到难，可以全 方位开发宝宝的智力。由任丹主编的《亲子故事（0 －3岁宝宝早教卡）》一书内容所设置的故事比较简 单易懂，如小马过河、猴子捞月、长蛀牙的小熊等亲 子故事，并配有精关绘图，非常适合亲子互动阅读。
《Baby爱学习》是一套适合2-7岁孩子的书，分无图识字、拼音、数字、唐诗、三字经、弟子规、童谣等9册，趣味性、实用性、功能性并存。
这是一套由学前教育专家编写的O～3岁宝宝认知 书。这套书的特点是按年龄划分，从易到难，可以全 方位开发宝宝的智力。由任丹主编的《成语故事（0 －3岁宝宝早教卡）》一书的内容所设置的故事比较 简单易懂，如亡羊补牢、画蛇添足、守株待兔等成语 故事，并配有精美绘图，非常适合亲子互动阅读。
这是一套由学前教育专家编写的O～3岁宝宝认知书。这套书的特点是按年龄划分，从易到难，可以全方位开发宝宝的智力。由任丹主编的《童话故事（0 －3岁宝宝早教卡）》一书内容所设置的故事比较简单易懂，如会魔法的小牛壮壮和小羊咩咩、贪玩的小白龙、小猪发脾气等童话故事，并配有精美绘图，非常适合亲子互动阅读。
《四季儿歌故事.秋天》为原创儿歌绘本。本书以秋天为主题，讲述了主人公丽丽和弟弟在秋季里看到的各种景象，书中还特别设计了玩树叶、分月饼、点名等游戏环节，通过游戏环节增加亲子间的互动，帮助孩子了解秋天生活常见的一些小常识，非常适合0至3岁幼儿亲子阅读。
这是一本精彩的新童谣绘本。 本书 精选张贤明新童谣69首，涵盖动物篇、植物篇、童趣 篇、游戏篇、风景篇、节日篇。文字流畅生动，韵律 感*强，配以漂亮的插图，便于孩子在熟读的基础上 进行记忆。 这是一本精彩的亲子共读书。 家长可以和孩子一 起阅读优美的新童谣，帮助孩子认识大自然、培养好 习惯、塑造好品质、文学小启蒙。通过愉快的亲子共 读，家长将丰富的知识传递给孩子，尽享温馨的亲子 时光。
二十多年来，我写过很多童谣，也编过很多智力训练题。有一天，我突然想：如果把它们 撮合 到一起，会是什么样呢?从这一点小火花开始，我尝试着做一个新的选题，经过反复推敲，充分调研，就成了现在这套《启智．童谣》。 《启智 童谣》是按年龄段划分的。这有两点意义：一是将童谣 分级 ，让不同年龄段的孩子读到属于自己的童谣；二是可以有针对性地设计益智游戏，让不同年龄段的孩子得到相应的训练。 书中一共设计了四大板决：童谣、字宝宝乐园(拼音乐园)、亲子百宝箱和多元益智游戏。在这里，我想和家长朋友们说一说，应该如何使用本书： 童谣一一请家长朋友们大声念给宝宝听，注意用轻、短、慢的声音，吐字要清晰，念出童谣活泼的风格，让宝宝感受童谣的语言美。必要的时候，也可以加点身体动作，这样更加便于宝宝的记忆。 字
1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
《四季儿歌故事.冬天》为原创儿歌绘本。本书以冬天为主题，讲述了主人公丽丽和弟弟在冬季里看到的各种景象，书中还特别设计了找一找、做圣诞树、玩儿雪等游戏环节，通过游戏环节增加亲子间的互动，帮助孩子了解冬天生活常见的一些小常识，非常适合0至3岁幼儿亲子阅读。
这是一套幼儿早期亲子互动儿歌丛书，共两本，分别是《亲子互动启蒙儿歌》《亲子互动开智儿歌》。作者编选的儿歌朗朗上口，并为每一首儿歌设计了简单有趣的亲子游戏，配合儿童心智创作的童趣插图，可以激发孩子对现实世界事物很初认知能力。图书图文并茂，内容生动形象，使孩子在寓教于乐中感受世间的美好。
1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
《千字文1》截取《千字文》的前半部分，文章从天地开辟讲起，内容涉及古代的历史、饮食、居住等各种社会文化活动，同时讲述了人应具备的修养标准和原则，将文化知识和道德教育相结合，可以拓展宝宝的视野，塑造宝宝优秀的品德，让宝宝的智商和情商水平都得到提升。
每一个孩子，都是带着梦的精灵，在他们眼里，每一片嫩嫩的叶子、每一滴晶莹的露珠都在和他们说着有趣的悄悄话。孩子为什么总是缠着大人讲故事？因为故事永远都是他们生活中美丽的部分。一个耳朵里没有故事听、心里没有故事在跳动的孩子，也是个缺少了很多童年乐趣的孩子。 孩子的品格形成以及性格趋向都是从他们初认识这个世界开始的，而他们的认识途径往往来自大人，如果大人用说教的语言向他们阐述这些道理，那必然是他们所排斥的。幼儿教育专家认为：故事是孩子品格养成的好载体，在故事的世界中，他们与主人公共同经历或平常的生活，或刺激的历险，或神奇的世界，小小的好奇心和创造力被激发的同时，故事里所渗透出的正确行为导向也会对孩子形成良好的影响，让是非观念以及良好品格在他们的脑中慢慢发芽、长大。 我们把众多儿
《三字经》是中国的传统儿童启蒙教材，是古代经典中浅显易懂的读本之一。《三字经1》截取本书的前半部分，首先讲述了教育和学习对儿童成长的重要性，然后强调了儿童要懂礼仪，知道孝敬父母、尊敬兄长，接着介绍了生活中一些常见的名物常识，后介绍了中国古代的重要典籍和儿童读书的程序。诵读本书可以丰富幼儿的知识，开拓幼儿的眼界，并让幼儿变得谦恭有礼。
《唐诗》选取简单易懂的名家名篇，汇编成书，并为每首诗配上色彩鲜艳、意境深远的插图，向宝宝传递诗中描述的场景画面，让宝宝通过读唐诗，看图画，了解诗中描述的情景，接受中华传统优秀文化的熏陶，语言表达能力同时也得到发展。 书中的唐诗都选择名家名篇，配合唐诗的插图色彩明快、表意深远。宝宝通过读唐诗，看图画，了解唐诗中传递的情感，感受中华传统文化的熏陶。书籍设计成小尺寸，宝宝稍微长大后，还能自行翻阅而不会感到吃力。书籍使用优质白卡纸，耐翻耐用，整本书的边缘为大圆角模切，安全贴心，不会伤到宝宝的手。
《千字文2》截取《千字文》的后半部分，一方面讲述了与统治有关的各方面问题，内容涉及历史上贤臣名将的事迹和治理国家的正确方法等；另一方面讲述了民间生活，描述了恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，表现了作者对民间温馨的人情之向往。
童谣的价值是多方面的，它不但是幼儿语言启蒙的好材料，也是培养幼儿认知能力和审美感悟力的好材料，还是培养幼儿品格的好材料。因此，亲子阅读是离不开童谣的，有爱心的爸爸妈妈是不会忽视童谣的。江西高校出版社出版的这部《认物手指谣》别具特色，它不但形式新颖，而且内容也非常丰富，可谓图文并茂。 具体说来，它的特点和价值有三：一是体现认知功能，让幼儿认识大自然和日常生活中的事物，具有知识启蒙性。如《小种子》，《长颈鹿》《大鲨鱼》等就是对大自然景物的描绘，《滑滑梯》《小木屋》《小汽车》等是对生活用物的描绘，这些都可以让幼儿认识周围环境，了解外部事物。二是游戏功能，可以让幼儿边诵唱童谣，边学习做手指游戏。这种手指游戏操作性强，不要借助器具，只要会动手，会朗诵，就能达到发掘幼儿自身潜能的目的
Nursery rhymes are as old as time. Passed from one generation to another, these verses are still the best and the most entertaining way for young children to learn language. Heather Collins's cheerful, animated illustrations of adorable stuffed-toy characters tell the story in this favorite nursery rhyme.Just the right size for infants and toddlers, this sturdy board book with rounded corners is built to withstand a baby's curiosity. It is sure to last -- and be loved -- well beyond the toddler years.
