《戴黄冠的小鸟》系列图书共1册，引进自法国，主人公是小鸟、皇冠和森林，画风简洁、现代，文字简短、抽象，很难说它到底说的是一个怎样的具体的故事，却为每一个读者提供了独立解读的机会。它是一个可以从“个性与共性”“统治与自由”“公正与偏见”等多角度解读的寓言式的故事。这样钻石般多面体的内在机理将犹如魔力般吸引众多绘本发烧友多样解读，尽力贴近作者和作品的本意。 本书与风靡全球的《爱心树》绘本有异曲同工之妙。

《社会工作理论（第二版）》是“社会工作精品教材”系列之一。本书所阐述的社会工作理论主要指关于如何开展社会工作的理论，即实践理论。对每一个实践理论的阐释包括：（1）理论脉络，即该理论是如何兴起、如何演进的；（2）概念框架。该理论的核心概念或判断是什么，这样的概念和判断是如何有助于我们认识个人与情景的关联以及对社会工作实践的启示是什么；（3）实践框架。该理论如何应用于具体的社会工作实践，实践原则是什么，如何评估，专业关系如何界定；（4）贡献与局限。该理论的影响有多大，缺陷是什么。

《好想爸爸啊！》 我喜欢和爸爸在一起，可是，爸爸现在出远门去了。要是他明天回来该有多好！

本书共分六章，靠前章围绕小学生语文学科核心素养与评价改革，笔者从小学生语文核心素养内涵、小学生语文核心素养评价问题透视、实践指南和实践探索等四方面来编撰行文。第二章至第六章，分别围绕识字写字素养评价、阅读素养评价、口语交际素养评价、习作素养评价和语文综合性学习素养评价等五个专题设置章节，每章都有"评价理论引航""评价问题透视""评价实践指南"和"评价实践探索"四个小节。每章既具有前瞻性的理论阐述，又有大量的评价典型案例和便于操作的评价工具，更有大量扎实而有实效的行动研究，希望能给广大一线教师、学科教研组和学校带来些许的启迪和借鉴。

你想养只新宠物吗？要是不想养猫，养狗，养金鱼，养小白鼠，那么，养只便宜的犀牛怎么样？一只可爱的、肥肥的、会做很多事的犀牛，可以帮你挠痒痒、甩跳绳，还可以和你一起看漫画、做游戏，更能帮你跟爸爸讨零用钱、保护你不挨妈妈的打！谢尔·希尔弗斯坦用无比的幽默和想象力把养犀牛说得那么好玩，真会打动你买一只回家，养上这样少有的宠物，做个幸运的孩子。这绝不是一本读字的书，更不是一本很有教育意味的书，而是一本能让你发笑、让你开心、让你发挥想象力的书！

《做专业化班主任的100个怎么办》将读者对象基本定位在初当班主任的年轻教师。因此，在理论阐述和策略建议上更适合处在“适应期”的班主任阅读。未曾过多考虑处在“成熟期”和“骨干期”的班主任的期许和要求。《做专业化班主任的100个怎么办》为中小学班主任工作的书，由杨连山编著。

有一天，主人公老獾头翻出了一个封存已旧的热气球，并兴高采烈地乘坐，但因为缺乏驾驶技术，引起了一系列的破坏性的事情。最后，在大家的帮助下，解决了困境。绿梦谷童话绘本是英国作者、插画家约翰·佩兴斯的代表作。由英国、美国、加拿大、俄罗斯等国家的出版商多次出版与发行，并被译为多个语种。故事中描述了一个遥远神秘的像大家庭一样的小村庄里，居住了各种各样的小动物之间的生活趣事。故事中充满了幻想与创造力，结合作者的具有深厚绘画功底的画作，让一个一个故事在动人流畅的文字和精美的插画中呈现在小读者们的面前。

《非权力性影响力与班级管理》内容简介：班主任不仅拥有班级管理的决策权、指挥权、奖惩权等权力因素，而且还拥有许多不容忽视的非权力因素。就目前看，加强对其非权力因素及其影响力的研究，对提升班级管理的水平具有极为重要的意义。《非权力性影响力与班级管理》试就这一重要问题，结合自己的亲身实践，从非权力性影响力在班级中运用的理论基础、非权力性影响力的作用及对其重视不足之原因的分析以及对策思考等方面，对班级管理者的非权力性影响力进行专题探讨。

《月亮的味道》月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。可他够不着。海龟叫来了大象，大象叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮每次都伸高一点儿，让他们够不着。不过，这次月亮看着老鼠心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，月亮和它们自己喜欢吃的东西是一样的味道。

蚕是人们日常生活中最常见的昆虫之一，《蚕的日记》属于“我的日记系列”，集趣味性、科普性和文学性于一体。该书以日记的形式，通过蚕的趣味讲述，展现了蚕的各种特征和技能。包括蚕的幼虫是什么样的？蚕的一生有哪些阶段？蚕有什么样的生活习性？蚕是如何结茧的？蚕是如何吐丝的？蚕和人类的丝绸之路有什么关系？在嬉笑中，将有深度的知识点通过幽默的方式传达给孩子，让孩子在欢笑中，用科学的视角认识蚕，逐渐进入蚕的世界，收获关于蚕的基本知识，找到上述问题的答案，并认识一个有趣可爱的好朋友，从而激发孩子对大自然更多的好奇心和多角度思维能力，培养孩子乐观的性格、积极的生命态度和良好的社会交往能力。

《我们是一家人/爱之阅读馆绘本阅读》是一本异常温暖的认知类绘本。黑人男孩科文和白皮肤的爸爸妈妈、哥哥幸福地生活在一起。对，他是一个被领养的孩子。有一天，他发现爸爸妈妈和哥哥都戴着眼镜，而他却没有，他因此觉得自己和家人们格格不入。为了让科文更好地融入这个家庭，爸爸妈妈特意带着他去配了一副眼镜，并把各自的头发也编成和科文一样的脏脏辫（黑人喜欢的发型）。家人们的理解和爱，让科文更深地感觉到他们确确实实是一家人。简单的日常故事，却异乎寻常的温暖人心。科文是幸运的，家人们不仅理解他，还积极行动，做出改变，让他完全被接纳、包容。外貌的不同不是障碍，只要心在一起，就是一家人。从另一个角度来说，日常生活中，那些个性鲜明甚至特立独行的孩子，也需要被接纳、包容，而不应该被磨灭个性，失去原本的自己

《书中奇遇记》：从前有个男孩名叫查理 库克，他经常蜷缩在舒适的扶手椅上，读他喜欢的书……海盗船长、三只熊、骑士、青蛙、黑乌鸦……书中各式各样人物也带着自己喜欢的书登场了。奇妙的故事结构，大胆的情节跳跃，环环相扣，生动活泼，让这本书不仅成为查理 库克的，同时也受到全世界孩子的欢迎。

福丫头有一个非常喜欢的动物，她走了很远、等了很久，想要见到它。它是谁呢？动物园的动物们纷纷好奇猜测、并一路追随，就要揭秘的时候，福丫头发现人太多了，怎么都挤不进去。见不到心爱动物的福丫头沮丧极了，其他动物们纷纷上前安慰，并且想了一个超棒的主意……在动物们的帮助下，福丫头终于得偿所愿。看着那些帮助自己的动物们，福丫头明白了，只要互相帮助、互相关心，好朋友可以有很多个！

看看我的周围，我看到了什么？ 有那么多的孩子和我不同…… 你和其他任何人都是不同的。有时候，这会让你觉得自己像一条离开水的鱼，你可能觉得自己不属于这里。但你是美好而独特的，其他人也是！ 加入这群彼此不同的孩子，和他们一起把巨型气球带到一个充满惊喜的目的地。享受他们的旅程，观察他们的进展，庆祝他们顺利抵达——即使是“离开水的鱼”，也能找到自己的归宿。

《动手玩转世界》是一本专门为孩子打造的立体地理书。直观生动地介绍了各个大洲不同的风土人情，涉及到的知识点严谨不失趣味，符合孩子的心理特点！ 欢迎踏上精彩的环球之旅！我们所在的星球叫地球，它表面约70%被海水覆盖，其余部分是陆地，可分为七个大洲：北美洲、南美洲、欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和南极洲。本书将依次介绍每个大洲，你可以了解到分布在该大洲的国家、城市、野生动物、特产以及名胜古迹等各种信息。一起来吧！翻开页，是七大洲，洋的整幅地图，有对地球常识的介绍和阅读指南提醒，就仿佛真的走进了我们所生活的世界，为孩子打开全新的视野！打开这本书，你将不会有任何科普类书籍呆板说教带来的郁闷感，它的设计和色彩非常的丰富，书里有我们生长的地球小常识；有加拿大的原住民图腾、北美洲高塔、美国总统居住的白

这是一本关于古代中国“丝绸之路”的全景式游戏线索书。《南海沉船》单册拥有30多条故事线索，妙趣横生，其中主线索是外国商人租赁中国商船做买卖，支线索包括抗击海贼、厨娘做菜、僧人施救、夹带瓷器、修理船舱等众多头绪，层叠交叉，互相呼应。因此这是一部小朋友需要反复翻看、专心解读的趣味作品。 主线剧情简述：一队外国商人来到了繁华热闹的泉州港。过海关、租商船、买瓷器……想做生意可不简单，外国商人忙得团团转。好不容易租到大船，外国商人们又和老船长吵了起来，不让塞货咋发财。大船总算出发了，一望无际的海面有时平静，有时凶险，航行途中还遇到了两艘小贼船，可怕的是，天空突然乌云密布，狂风嘶吼，电闪雷鸣。糟糕，大船要翻了！无数人葬身大海。只有少数妇老、儿童逃上了小小的救生船，在风暴里幸存，努力地向海

与表意的汉字不同，英语为表音文字，即英语单词的发音与其拼写形式之间存在的规律性，例如：boat，float，soap等单词里字母组合oa的发音和拼写是相同的。通过系统的学习与训练，掌握了上述拼读规律的学习者在看到一个新的单词，如road时，便可读出其发音/road/，或者在听到发音/road/时，即可写出其拼写r-o-a-d，这即是我们通常所说的见词能读、听音能写的能力，即自然拼读能力。此种能力不仅可以帮助孩子更加迅速、有效地认知并记忆单词，更有助于初学英语的孩子以一种最直接的方式（而不是借助另一套符号体系，如国际音标等）搭建起英语单词的发音、词形和词义三者之间的联系，从而为其用英语进行阅读和写作奠定了基础。 《丽声瑞格叔叔自然拼读法3（学生用书 套装共2册）》作者以丰富的英语教学及教师培训经验为基础，从初学英语的亚洲孩子的

《做专业化班主任的100个怎么办》将读者对象基本定位在初当班主任的年轻教师。因此，在理论阐述和策略建议上更适合处在“适应期”的班主任阅读。未曾过多考虑处在“成熟期”和“骨干期”的班主任的期许和要求。《做专业化班主任的100个怎么办》为中小学班主任工作的书，由杨连山编著。

到了暑假，爸爸把毛毛送到乡下的爷爷家来避暑。小暑时节是西瓜成熟的时候，爷爷把毛毛带到西瓜地，教他如何挑选成熟的西瓜。毛毛和村里的几个孩子分享了西瓜，孩子们也带他一起捉蟋蟀。小暑时，即使到了夜晚也十分闷热。该睡觉了，毛毛却热得睡不着。窗外突然电闪雷鸣，下起了暴雨，爷爷告诉他：这是思念母亲的小白龙正在赶路回家。雷电虽然吓人，但大雨也为闷热的天气带来了阵阵凉爽，毛毛终于能睡个好觉了。

丝绸之路，以长安（西汉）或洛阳（东汉）为起点，经过河西走廊，出玉门关和敦煌，在进入今新疆之后，分北道、中道和南道三个方向向西而行，到达西亚、欧洲各国。《了不起的丝绸之路/了不起的大中国》中的皮皮猴和京京在大眼博士的介绍下，穿越时空，进入古代丝绸之路，去了解这条路所带来的兴盛的贸易和多彩的文化。

《小公主的折纸书4:玩具篇》教小朋友动手创造一个属于自己的公主乐团，动动小手，做心灵手巧的小公主。配有色彩丰富的实景照片，不仅可在活动中增强观感和趣味性，还可以使孩子练眼、练手、练脑，促进多元智能的发展。