图画书的图画和文字既互相限定，又互相补充，是这两种不同艺术传达形式的奇妙组合。本书的核心是探讨图画书的艺术本质，即图画和文字是如何协同运作的，论及三十多部图画书的数百幅插图： 《野兽国》《午夜厨房》《在那遥远的地方》《兔子先生和美好的礼物》 《雪人》《小房子》《旅之绘本》《霍顿孵蛋》《比得兔的故事》 《母鸡萝丝去散步》《魔法师的奇幻花园》 许多关于图画书的讨论都集中在内容和教育功能上，而诺德曼的研究则把焦点放在图文特质上。全书共十章，章用符号学理论概述图画传达信息的方法。章到第六章集中探讨视觉信息，从整体到细节。第六章里还探讨了系列图画之间的意义关联。第七到第九章探讨图文关系的各个层面。第十章谈到图画书的隐含意义 让我们更具人性化，了解和热爱这个世界。
本书来自作者主持多年的写作工作坊项目，项目针对5-7岁初学写作的儿童，为教授读写课程的一线教师提供写作教学方面的指导，进行家庭亲子共读共写的家长、组织读写活动的阅读推广人也可应用此书。 作者认为，说话和绘画在孩子初学写作的过程中有极其重要的作用，因此本书的主要内容分为说、画、写三大部分。作者详尽记录了46次经典的课堂教学现场，从课程准备、授课过程到相关资料一一呈现，以便教师进行观摩和分析，进一步思考如何将其运用到教学中。在课堂实录之外，作者以通俗的语言搭建起一整套共读共写的理论体系，让实操和理论互相融合，互为支撑。 作者认为孩子们是天生的小作家，他们有话可说、有事可写，大人通过了解他们的所知所想，以及如何知如何想，就会明白如何使教与学变得有意义。
《图画书小史》以趣谈世界图画书（绘本）的方式，讲述父母、老师在使用图画书阅读、教学时不可不知的背景知识。 作为在中国传播 图画书 概念、推广图画书阅读的先行者之一，阿甲见证了近二十多年国内图画书的发展，并从中国家长、老师和绘本爱好者角度出发，梳理了世界百年图画书发展脉络，创作出这本关于图画书的历史趣谈。 全书以英美图画书发展为主线，兼顾欧亚其他国家和地区，并比照中国原创发展状况，介绍了世界图画书史上堪称里程碑的事件和作品，以及重大作品背后的故事和创作者的个人历程。阿甲用文字为这些大咖级创作者绘制了一幅幅画像，尝试将作品清晰还原到创作的历史背景中，让读者的阅读体验更为轻松、真切。
他唏哩呼噜是中国儿童文学目前著名的一只小猪。因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。
《小猪唏哩呼噜唏哩呼噜和他的弟弟（彩色注音版）》讲述了猪太太生了很多孩子，猪先生觉得太太很辛苦，就去山里给她寻找好吃的。他在山里捡到一个小东西，好心的猪先生和猪太太就把这个小东西和自己的孩子一起抚养，作为小猪唏哩呼噜的弟弟起名小不点儿。没想到这个弟弟越长越壮，力大无穷，就连老狼都被他打蒙了。后来见多识广的猴子掌柜认出他是一只熊猫，结果小猪唏哩呼噜的家荣耀起来，麻烦也多起来，不过，都被唏哩呼噜摆平了，于是他和小不点儿一样都更著名呦！《小猪唏哩呼噜唏哩呼噜和猪八戒（彩色注音版）》小猪在校园外面吃午餐时，遇到并结识了一位大朋友——《西游记》中的猪八戒。八戒来这里是要找他的孙子的孙子的孙子……小猪热情地帮老猪寻找，发寻孙子启事，可是没想到所有的猪娃娃都被家长带来认祖宗，吓得老猪只好
《激进的儿童文学 少年小说的未来展望和审美转变》旨在挑战儿童文学天生就是保守的 它滞后于写给成人的文学 这一观点。它着眼于一系列过去和现在的文本，表明了儿童文学实际上是一个游戏场，那里构想出了激进的、创新的文本。迄今为止，对于传统界限在儿童文学中被突破了多远，或者儿童文学和成人文学之间的界限越来越模糊了意味着什么，还没有聚焦性的研究。儿童文学是文字、插图和叙事试验方面的各种新观点的创新和同化之源，文化欠儿童文学的债也未获承认。《激进的儿童文学》开始了这个进程，它探索了儿童文学如何改变了体裁、文本和新技术与童年和青年文化的创造性互动的方式。
学校是孩子们学习阅读的地方，家是孩子们爱上阅读的地方。 本书按照孩子的成长阶段和阅读接受水平，提供了从婴儿期到青少年时期各个阶段的家庭阅读指导建议、选书原则、避雷指南与具体书单，其中既有理论高度，又有实践经验与可行方案，手把手教家长让孩子在家里爱上阅读，更有一些针对让孩子摆脱屏幕、如何为青春期孩子的阅读提供助力等实用建议。 现在为孩子读一分钟的书，将来会受益百倍。 作者认为，家长与其将培养孩子的阅读习惯当成一种任务，不如把阅读当做一种给孩子和整个家庭带来美好享受的机会，无忧无虑、享受乐趣的阅读反而会让孩子受益更多。
《打造儿童阅读环境》 儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。 老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者，本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能自在地遨游于阅读世界！ 《说来听听：儿童、阅读与讨论》 说话 是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让 阅读 产生意义，怎么 读书 、怎么 与他人讨论 所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。 本书精彩
英国北威尔士艺术学院因为其儿童图书插画与出版专业而声名鹊起，在全世界童书出版界有着极高的声誉，毕业生受到了兰登书屋、麦克米伦等国际多家知名出版公司的青睐。本书由三位课程创始人共同撰写，是童书插画与创作专业的权威入门教材。 本书站在全球的视角，向童书从业者提供大量出版资讯和著名童书作家和插画师的作品案例。以全息式讨论方式，告诉童书创作者，如何让图画与故事叙述完美结合，并且提供超过50本的专业书籍推荐。本书用通俗易懂的表述方式，告诉作家、画家、编辑、童书爱好者，如何使用色彩、文字和图画设计出令小读者喜爱并受益的优秀童书。 本书由台湾大学图画书课程讲师、加州大学艺术史硕士、台湾著名童书推广人宋佩老师倾力翻译。
本书是国内著名儿童文学学者朱自强潜心跨学科学术实践的学术总结，收入他近三十年在儿童文学比较研究领域的主要学术成果。全书分为中日儿童文学比较论、中西方儿童文学比较论两编，共收录21篇论文及1篇自述。 作为比较文学研究，本书尤其值得一提的学术贡献在于，从 语言 史料出发，实证出 童话 （儿童文学的代名词）、 儿童本位 、 儿童文学 这些中国儿童文学的顶层概念均来自日语语汇，从而证明作为观念的 儿童文学 ，不是如很多学者所主张的中国 古已有之 ，而是在西方的现代性传播过程中，中国的先驱们在清末民初，对其自觉选择和接受的结果。
《杰克的小熊和小熊的杰克》是由真实事件改编的温暖故事，讲述了七岁的男孩杰克和他的好朋友小熊之间发生的故事。杰克有一只小熊。小熊是他优选的朋友，也是他和周围世界沟通的桥梁。可是有一天，小熊不见了！杰克找遍了所有地方，也没有找到小熊……杰克的心中出现了一个小熊形状的洞，它让杰克感觉很难过。与此同时，杰克爸爸妈妈试图向陌生人发出求助，他们的求助温暖了全世界的心，意想不到的事情开始发生：数不清的小熊和信件来到了杰克身边，渐渐地，杰克心中那个小熊形状的洞被填满了，他又快乐起来；此时，他想起来那些需要朋友、需要帮助的人们，他决定把他收到的小熊送给需要的人，把这份快乐与温暖传递出去，温暖所有需要温暖与爱的人……道恩.古尔特-克鲁滕登创作的这部温馨感人的图画书，讲述了一个关于爱、失去和治愈的
阿甲、萝卜探长著的《让孩子着迷的101本书(上下)》是一本通篇聊书的书。它的目的是想让你对所聊的书产生浓厚的兴趣。如果你有足够的时间和兴趣去读它聊的书，或许不必再看这本书。不过结果也可能相反，如果你读过它聊的书，或许会觉得一起来聊是更为愉快的事情。 这是一本写给大人的书，但是所聊的书都是适合孩子看的书。对于它的话题，家长、老师和其他关心儿童教育的大人们会更感兴趣些。不过写这本书的哥俩儿是成天与孩子们泡在一起的人，说起话来难免孩子气些，有点“疯疯癫癫”的劲儿，所以孩子们可能也会愿意读，毕竟它聊的都是那些让孩子们开心的书。
《画里话外》为国内具有开创性的图画书研究MOOK，由著名童书阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲·范德林登，美国童书界“活百科全书”伦纳德·S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与国内图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为02期。 “叙事”是图画书艺术中最重要的特色，也是一本图画书的本质所在。怎样将独特创新的巧思与传统具象的叙事手法相融合，并保持两者的折中平衡，正是本书要探讨的。这本书以图画书的图文“叙事”为主题，邀请三位主编以及宋珮、姬炤华、常立、彭懿、邦雅曼·肖等研究学者、资深编辑、图画书创作者分享研究及创编经验，以多部大师经典作品和欧
本书是一位爱读书的父亲给下一代撰写的读书推荐，每本书有详细的导读。这一百本书，来自各行各业已经有所成就的大人；他们和他们的子女都被这些书打动过、激励过。区别于""，这个书单更具备博雅通识的特点，目的也是为了让孩子能够通过阅读与思考，成为更加健康通达的现代人。 全部书单分为适合小学（中高年级）、初中、高中、大学阅读的四个部分；小学阶段注重趣味性，培养孩子对阅读的兴趣；初中阶段依然注重可读性，但加入了许多中外名著，并且还有帮助理解科目学习的趣味性读物；高中阶段以集中难理解的文章为目的，所推荐的书更加深刻，读完这些书能大大提高于阅读理解的应试能力；大学阶段的书目开始注重对年轻人世界观、人生观和价值观的塑造，所推荐的书目有助于他们形成明澈睿智的人格。
《中国儿童文学名家论集》是一套具有极高学术价值的理论文丛，汇聚了当下中国儿童文学理论界很有学术影响力的10位中坚学者：吴其南、金燕玉、王泉根、刘绪源、班马、孙建江、朱自强、汤锐、彭懿、方卫平。他们是中
“小猪佩奇心理成长故事书（注音版）”系列，针对4-6岁儿童，遵循语文学习的规律和需求，拼音识字互相辅助，帮助孩子从亲子阅读逐渐过渡到独立阅读。本套系包括《船长猪爸爸》《种草莓》《才艺日》《乔治的朋友》《争吵》五个故事，帮助小读者培养“保持乐观”“学会耐心等候”“保持自信”“学会友好交往”“情绪管理”的好性格。
“小猪佩奇心理成长故事书（注音版）”系列，针对4-6岁儿童，遵循语文学习的规律和需求，拼音识字互相辅助，帮助孩子从亲子阅读逐渐过渡到独立阅读。本套系包括《船长猪爸爸》《种草莓》《才艺日》《乔治的朋友》《争吵》五个故事，帮助小读者培养“保持乐观”“学会耐心等候”“保持自信”“学会友好交往”“情绪管理”的好性格。
《不一样的波波熊.妖怪来了，我不怕(注音全彩美绘)》波波熊和大力熊为一丁点儿小事吵了嘴，两个好朋友就此绝交。波波熊偶然中得到一部友情呼叫机，他叫来的第一位朋友是捣蛋熊。有了朋友，让波波熊多了一些快乐。有一天波波熊被一阵风刮上了天，落到地上的时候正好遇见了大力熊。原来是大力熊用友情呼叫机找来的波波熊，两个好朋友重归于好，他们还多了一位共同的朋友捣蛋熊。书中还收入了其他童话故事。《不一样的波波熊》是一本趣味盎然的童话集，囊括了作者从事童话创作以来的精彩故事，内容充满幻想和冒险，独具新意，不落窠臼，字里行间融入其独特的叙事风格，深受儿童喜爱。《不一样的波波熊.挠痒痒泥巴弹(注音全彩美绘)》波波熊捡到一把玩具手枪，里面装的是挠痒痒泥巴弹，打中谁，谁就笑。这一天，波波熊的挠痒痒泥巴弹落到一个
《大个子老鼠小个子猫(注音版)(36-40)》由周锐著
本书适读年龄为5-7岁，全彩印刷，逐字注音，是《查理和巧克力工厂》的续集。查理接管了旺卡先生的巧克力工厂，他们乘大玻璃升降机回到家，准备将爸爸妈妈和姥姥姥爷们们接到工厂来。升降机飞回工厂的途中，升降机越飞越高，竟然进入了太空轨道！在太空中，他们遭遇了宇宙间残暴的外星蠕虫克尼德！克尼德向美国飞船和大玻璃升降机发起进攻，查理和旺卡先生打败克尼德，还被总统邀请到白宫做客。
本书适读年龄为5-7岁，全彩印刷，逐字注音，是《查理和巧克力工厂》的续集。查理接管了旺卡先生的巧克力工厂，他们乘大玻璃升降机回到家，准备将爸爸妈妈和姥姥姥爷们们接到工厂来。升降机飞回工厂的途中，升降机越飞越高，竟然进入了太空轨道！在太空中，他们遭遇了宇宙间残暴的外星蠕虫克尼德！克尼德向美国飞船和大玻璃升降机发起进攻，查理和旺卡先生打败克尼德，还被总统邀请到白宫做客。
