本书是“童书电影课”系列之一。 电影是教育的扩音器，本书是儿童文学作家、剧作家李西西带领新教育实验学校的老师们，潜心电影教学研究实践，将经典儿童电影与经典童书对儿童的两种教育感化形式结合起来，以达到德智美等多重教育效果的成功探索总结及实操指导。 本书设计的既吻合教育规律又简单易行的课程，可以帮助一线小学教师和家长们借助电影这个有效的工具，寓教于乐地开展教育，为孩子生命成长提供丰富的养料，有效地解决孩子成长过程中的问题，为教师和家长排忧解难。
本书分析了中国影视的相关概念与艺术观念；阐述了中国影视的改革、创新研究，针对中国影视发展的方向与创新途径提出了一些建议；然后，对不同时期中国影视剧各类题材（如农村、红色、灾难等）、各种类型（如纪录片、文艺片、爱情片等）的创新与实践进行了探索，其中着重分析了警察题材影视剧的创作实践研究；，从电影美术的角度出发，阐述了电影与美术之间的关系，并针对电影与美术的发展问题提出了一些意见。
男孩小宽因为唱了一首自己胡乱编出的歌被吸进了树洞中。在那里他结识了三个新朋友，他们不光样子古怪，还有很多新奇的本领，带领小宽展开了一场奇幻的旅程。作者长谷川摄子笔下的三个怪物，有着孩子般的纯真和率直，深深吸引了一代又一代的读者。画家降矢奈奈则将日本传统绘画风格与现代绘画技法相结合，营造出一个色彩绚烂的妙想世界，帮助孩子充分开启想象力之门。
《电视节目导播（第二版）》具备如下几方面特点： 一、界定电视导播基础概念 教材的概论部分以“导播”的概念界定作为入口，明确导播在多讯道电视节目制作中的岗位、职能及权限，讲解导播相关工作伙伴的构成与所司职能。 二、描述多讯道的电视制作方式 导播岗位存在于多讯道现场制作的电视制作平台中，因此对多讯道电视制作技术系统的描述是本教材的重要基础，而对新相关技术设备和手段的引介则是启发建立现代导播观念的。由于技术性的要求，教材中配有相关技术系统的专业图纸、图表和数据。 三、明晰系统工作的复杂流程 导播工作既是一项电视呈现的艺术工作，也是一项复杂的系统性技术工作。教材详细阐述了导播工作的具体流程，并将其具象化、图表化，提供了已被大量实践检验的科学高效的导播工作方法。 四
