本书适合3-6岁幼儿阅读，讲述了在一个奇异森林里，住着许多的动物，有一天森林里的水池冒烟了，原来水池是神奇的温泉，动物们相约一起去泡温泉，没想到第二天早上起来，大家身上的花纹全都改变了，连生活习惯也都改变了，整个森林变得乱糟糟的。动物们尝试了多种方法才终找到属于自己的斑纹，变回本来的样子。当森林举办化妆舞会的时候，动物们会利用这神奇的温泉水来进行变装。本书介绍了各种动物的花纹，配合故事进行好玩的动物花纹交换活动，以引导幼儿进行科学探究和逻辑思考。
七只鼹鼠和面、调馅儿、包饺子、煮饺子、和朋友们分享饺子的全程。七只鼹鼠聪明可爱，各有个性，在包饺子的过程中各有所长和分工，互相合作，并乐于与朋友们分享美味可口的饺子，后也得到了朋友们的回馈。
这是一本面向3-8岁幼儿的原创绘本。《我要吃西瓜！》从一对母女挑西瓜开始，发展出一段祖孙三代之间爱的传承的故事，故事以双线叙事的方式进行，描绘了现实里的妈妈和女儿以及回忆里小时候的妈妈和自己的爸爸一起挑西瓜、吃西瓜、做西瓜棒冰的故事。 不同的时空，三代人做着类似的事情，温暖的情感在三代人之间流转，形成爱的传承。语言以对话为主，展现了母女之间的温馨互动，彩色铅笔描绘的画面细腻而清晰，以不同的色调区分现实和回忆两条线，后两条线汇合，细腻的情感，留给读者久久的感动。
夏天到了，小动物们都想吃冰激凌！太阳也想吃，可是当它靠近冰激凌时会发生什么？以小狐狸为代表的小动物具有勇于积极解决问题，乐于助人的美好精神，以可爱而又聪明的形象出现，让你在这样一个鲜活有趣的小动物的世界里感受到一次次尝试解决问题，齐心协力的智慧。更让孩子在耳濡目染中收到感染和启发。
有幸看到这本书的大人 无论你是不是准备将它读给孩子听 也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听，然后想一想，再想一想，我们有没有得到过 千年莲花的种子 ？有，当然有。好像我们日夜都在马不停蹄地追逐一些 珍贵 的东西，仿佛所有的人都希望以*快的速度达到各种各样的目的。这时候，大自然的规律往往被撇在一边，我们甚至不会思考冬天是不是可以种花，只一味想着 我要*个种出来 怎样才能种出来呢 。生活的主题仿佛只是追逐，我们不知道有多久没有去散步了。 在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是那么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到 千年莲花的种子 ，会为了各种 珍贵 的东西夜以继日、马不停蹄。可是，无论如何，希望你记得安 这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激
故事由 有一只会传染喷火病的蚊子 波泰，*喜欢吸爱生气的人的血 开始，以古怪国怪模怪样的阿古力当主角，将生气、喷火与破坏做连结，只要一开口就会喷火的人，当然是人见人怕，作者夸张地强调了生气带来的破坏性，令人印象深刻，故事在 又哭又笑，大火熄掉 的 解药 中结束，令人捧腹。 在这个故事里，通过夸张有趣的情节，充分表现了 生气 这样的情绪，就像一只喷火龙，既伤人又伤己。
一群小蝌蚪想找到他们的妈妈，他们先后问了鸭子、金鱼、螃蟹、乌龟，频频认错人之后，*后终于找到了青蛙妈妈。画面中的动物无不活灵活现，体现了杨永青先生高超的国画造诣。
小女孩牙牙来到乡下的爷爷奶奶家，这里的生活既陌生又亲切，每天都有很多好玩的事可做，有很多神奇的秘密等待她去发现。春种夏长，秋收冬藏，牙牙在这里体验到一年里二十四节气的变化，渐渐听懂大自然母亲的语言！ 《这就是二十四节气》是专为孩子讲述二十四节气的原创自然科普图画书。它按照一年二十四节气的时间顺序，以黄河中下游地区一个小村落为例，讲述二十四节气这项古老发明的历史由来以及对我们当下生活的影响和启示。 全套书包括《春》《夏》《秋》《冬》4册绘本，每册介绍6个节气。书中故事以小女孩牙牙在乡下爷爷家的经历为主线，延伸拓展出不同的知识板块，如节气由来、农事活动、天文气候、七十二候、动物植物、民俗节日等，并辐射到南北不同地区，
夜深了，遍寻美味不得的小白兔停下脚步，走进了一间从未见过的流动面包店 这本书讲述各怀忧虑的小白兔和狼先生，因美味的面包而结缘，在艰难的 教 学 相处中，学习聆听面包发出的zui美妙的声音 咔滋咔滋 ，不断增进对彼此的理解与信任，一起踏上追寻理想之路的故事。
《特别的 气象员 》是 探索吧！科学！ 幼儿科学启蒙经典绘本 丛书中的一本。 探索吧！科学！ 幼儿科学启蒙经典绘本 丛书共10册，分2辑，精选了10个科学启蒙经典童话，通过生动的语言、精美的图画、有趣的知识、好玩的游戏、奇妙的视频等，全方位地介绍发生在孩子身边的科学现象，帮助孩子更好地认识大自然，萌发科学探索意识，提高科学素养。 《特别的 气象员 》涉及动物 预报 天气的科学知识。为了更好地生存，自然界中的许多动物对天气变化比人类更敏感，能更早地察觉天气的变化，就像一个个 气象员 。故事中的小山羊打算出门旅行，它先后遇到了乌龟、蜻蜓、蜘蛛，它们都告诉小山羊 要下雨了 ，并说明了自己是怎么知道这一点的，小山羊从怀疑到相信，终在风雨到来前跑回了家。故事巧妙地将相关科学知识融入情节发展，让幼儿在有趣的故事
阿诗是一只并不是非常受欢迎的小鸟。它有一块大花布，它用这块花布给大大小小的动物缝制了衣服、沙发套、围巾等，终于，阿诗拥有了一堆好朋友。
千年前的一天，一粒蚕茧掉入杯中，在热水的浸泡下，蚕茧竟拖出了长长的细丝 故事围绕小晴蚕茧、制丝的经过展开，带孩子走进一场文明起源的探索之旅。聪明伶俐的小晴与家人、伙伴一起努力，研究出了养蚕制衣的方法，蚕丝技艺也逐渐普及全国流传到世界各处。故事中，小晴经历了一次次有趣的实践与探索，看着蚕宝宝变大、吐丝、结茧，她也逐渐克服了内心对虫子的恐惧，成为一个勇敢、爱探索的孩子。本书不仅为孩子揭秘蚕丝技艺的前世今生，更展现了华夏祖先千年的智慧。
小团子在幼儿园发现一个很棒的小朋友叫小桃子，在爸爸妈妈的鼓励下，她决定主动去和小桃子交朋友，她可以做到吗？皮皮和熊熊原本是好朋友，却因为一件事情互不理睬了，他们*后可以和好吗？
本书故事改编《木兰辞》,讲述了花木兰的女扮男装替父从军，征战沙场、功成名就后，放弃高官厚禄、毅然回乡的故事。图画极具电影画面感，时而宏大叙述战争场面，时而温馨感人，鲜活重现花木兰的英勇与温柔，讲述一个女孩完成自我认同、自我成就、自我超越的励志故事。同时，也表现出了中华民族坚韧不拔的精神和忠孝义的品格，也表达了国人对没有战争的和平美好生活的向往。 本书中，蔡皋用水粉画的厚重感来表现强有力的生命力，用了带有深色调的色彩来表达战争氛围，同时用巧妙的构图来体现不同的画面内容。书中有两幅拉页大图，充分展现了花木兰英勇追敌和战争带来的深重灾难。图画在很大程度呈现和丰富了原诗情节内容，可以帮助孩子们更深层地理解《木兰辞》。
蓝色小火车卡尔和他的妈妈温蒂，都在咕咕镇的火车货运站工作。有一天，温蒂接到一个任务，让她负责给特别勇敢的小朋友送 勇气礼物 ，不巧，这一天她竟然出故障了！为了帮妈妈温蒂的忙，也为了把礼物送给小朋友们，从没出过远门的小火车卡尔，自告奋勇代替妈妈去出任务了。一路上要经过嘎吱怪响的森林、黑漆漆的隧道、又高又长的跨海大桥 他能顺利完成任务吗？
妈妈，妈妈，你一定会来接我吗？不管遇到什么样的困难都会来接我吗？ 当然啦宝贝，妈妈既然答应来接你，就一定说话算数，不管遇到什么样的困难！
以孩子常见的三大榜首成长问题 公主病、挫折忍受力、情绪控制力为主题，利用温馨的小故事，帮助家长了解孩子的成长问题，并在故事中巧妙地提供了解决之道。 作者赖马擅长塑造各具特色的拟人化动物，造型奇特、表情逗趣，在故事中活灵活现，自成一个丰富的图像世界。图像隐藏无数小细节，以及隐身在故事中的主角一家人，让孩子在读完故事后，还能意犹未尽的在图像里 寻宝 ，享受一读再读，以及一玩再玩的乐趣。
很久很久以前，世界上还没有文字，我们的祖先用堆石块和打绳结的方法来记事。传说发明汉字的人是黄帝的史官 仓颉。那么，他是怎样创造出文字的呢？《仓颉造字》讲述了关于汉字起源的古老故事，为孩子们揭示了汉字与世间万物之间的奥秘，带孩子们品味汉字中蕴藏的文化之美。
台湾邹族少年阿地在奶奶去世后，带着奶奶留给他的樱花瓣，和爸爸一起重回故乡阿里山。奇怪的是，那年的阿里山特别冷，本该开放的樱花，也迟迟不见踪影。 阿地在光秃秃的樱树下思念奶奶，一阵风吹来，手中的樱花瓣飞起来，带领他走进森林的迷雾中。阿地跟着花瓣拨开重重白雾，走过巨大的神木，终于体验到祖先过往的欢笑和悲伤，成为一个真正的邹族少年，并在动物朋友的帮助下，拯救了重病的樱花精灵，让春天重回阿里山上。 画者将邹族神话和图腾元素隐藏其中，增强了画面的丰富性和叙事性。例如阿地与大*一起同行，寻找樱花精灵，是用来比拟邹族哈莫天神与随行灵兽*的关系；绣眼画眉是邹族的鸟，暗示一种方向；还有许多原住民雕刻的图腾融入画面的背景中，以暗示的方式表达邹族 万物有灵 的精神。*
下雨了！章鱼先生开始卖雨伞啦！ 大象、狮子、孔雀 他们想要的雨伞都不一样。会变色的动物、 看不见 的动物 他们的要求都有点怪。章鱼先生的雨伞，能让大家都满意吗？ 一本献给2-5岁孩子的认知启蒙图画书。一起跟着韩煦来玩色彩游戏吧，让孩子跟着可爱的动物和 奇妙的情节一起体验色彩的魅力。
《清明上河图 十三郎》是作家周子源历时八年的创作结晶，也是他作为父亲送给两个儿子艺术启蒙*好的礼物！ 此书*的创意是将北宋名画《清明上河图》跟《桯史》中《十三郎》的故事巧妙地融到一起，让孩子能够在传世名画的街道、城墙、800多个人物中穿梭，启蒙孩子对名画的兴趣，潜移默化中提升孩子的艺术品位与人文学识。
