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《小学英语默写本(3上与人教版PEP教材配套)》结合教材核心板块，按单元课时序列编排。每个单元设计A Let's talk & Let's learn、A Let's spell、B Let's talk & Let's learn、B Read and write和Unit review等板块。其中，将单元的对话和词汇板块融合设计，增设Unit review板块加强单元综合检测。复习单元Recycle 1和Recycle 2在结合教学内容的同时滚动前三个单元的教学内容。此外，也注意关注教材主情景图、Let's check、Let's sing和Story time等辅助板块，内容有所拓展，要求有一定提升。 本书设计以基础性、趣味性、实用性和发展性为原则，每个板块重点针对字母、单词、短语、句子和篇章，设计形式多样、图文并茂的练习活动，从规范拼写、正确书写起步，力求体现以听促写、读写并举。另外，每个页面或每个单元结束还设计有“订正栏”和“评价角”，便于及时反馈和及时订正，帮助
《小学英语听说课时特训》依据 《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标要求，配合人教版《义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)》各册教材编写，与教材密切配套，与单元课时同步，既凸显单元整体，又强调听说训练，并通过听说落实读写，为学生巩固学习基础，教师设计教学任务和师生评价教学效果提供帮助。 在学习英语的过程中，如果不具备较好的听说能力，就无法把所学的语言知识运用到交际中去，从而直接影响语言综合能力的发展。基于目前小学生英语听说教学要求偏低，活动形式单一，与读写目标脱节等现状，本书结合教材核心板块，按每个单元6课时序列编排。每个单元设置开篇页，呈现本单元的核心词汇、重点句型和与单元话题一致的小短文；然后以课时为单位，将教材中的Let's talk和Let's learn打通设计，每课时设置3至4道听说练习题，
本书紧配修订版《牛津英语一年级第二学期》课本编写，共包括8个单元的单元测试卷，以及期中、期末测试卷各两套。每套测试卷包括“听力”和“读写”两个板块，通过图文并茂的方式呈现练习。练习均着眼基础知识，提高综合语用能力。练习的题型多样、新颖灵活，难度循序渐进，逐步提升，旨在检测学生对所学知识掌握情况，并激发他们学习的积极性和创造性。在全书的 还有各单元的学习目标、听力文字稿和答案，供读者核对答案，查漏补缺。本书另配有听力部分的音频，供学生在线使用。
本词汇学习手册系根据《英语(九年级上册)》各单元中出现的词汇编写而成，主要有以下特点： 1．每个词条均按其在单元中出现的先后顺序列出，并配有相应的音标、词性、词义和例句。 2．词条附有“拓展”、“短语”、“辨析”、“构词”、“提示”、“谚语”等内容，旨在帮助读者举一反三，抓住重点和难点。部分词条还配有“文化小贴士”板块，提供与该词有关的文化背景知识，有利于读者学习地道的语言。 3．各模块后提供单词强化练习，涵盖书中出现的重要词汇，形式上与各地中考题型相近，有“首字母填空”、“词性转换”、“补全短文”、“根据中文补全英文句子”等。 4．本书 还附有索引表，便于读者按字母顺序查询相关词条。
这是一套根据人教版高中英语新教材精心编写的同步字帖，供高中学生与课本同步使用。字帖中使用衡水体字体，不仅教授学生如何书写并写好衡水体，内容还涵盖高中课本要求掌握的词汇，将重点课文进行概要缩写等，并根据课本每单元的写作要求，给出写作范文练习和素材积累，方便学生对英语词汇等知识进行练习和巩固。全套书结合学生的练字和写字需求，紧扣高中英语学习重点，精选文段旁附带单词、短语拓展学习，能够帮助学生增加词汇量，有助于提升学生的英语水平。 本书适合高中生使用。
《小学英语默写本(5上与人教版PEP教材配套)》结合教材核心板块，按单元课时序列编排。每个单元设计A Let's talk & Let's learn、A Let's spell、B Let's talk & Let's learn、B Read and write和Unit review等板块。其中，将单元的对话和词汇板块融合设计，增设Unit review板块加强单元综合检测。复习单元Recycle 1和Recycle 2在结合教学内容的同时滚动前三个单元的教学内容。此外，也注意关注教材主情景图、Let's check、Let's sing和Story time等辅助板块，内容有所拓展，要求有一定提升。 本书设计以基础性、趣味性、实用性和发展性为原则，每个板块重点针对字母、单词、短语、句子和篇章，设计形式多样、图文并茂的练习活动，从规范拼写、正确书写起步，力求体现以听促写、读写并举。另外，每个页面或每个单元结束还设计有“订正栏”和“评价角”，便于及时反馈和及时订正，帮助学生
《小学英语同步书写训练升级版》是对原来版本抄写本的升级改版，升级版在原来单纯抄写的基础上增加了听写、默写的功能。旨在通过改版丰富这本书的使用场景，进一步满足读者 多使用场景的学习需求。本书配套人教版教材，以单元为顺序排列，每单元设置“描摹书写园地”“听写运用园地”“字体欣赏园地”三个板块。让学生在使用过程中达到从临摹到独立书写，再到灵活运用的效果，帮助学生扎实地掌握教材中各单元的单词、短语、句型，并养成良好的书写习惯。 本册为四年级上册。
本书是人教PEP版六年级下册的配套教辅，共分六个模块进行编排：一、单元复习巩固：一个单元一套试卷，每套试卷对该单元所涉知识从听力、语音、词汇、句型、语法、情景交际、完形填空、短文填空、阅读理解、书面表达等进行全面考查。二、期中模拟冲刺：对前两个单元所学知识进行考查，分普通卷和重点卷。普通卷难度较小，进行基础考查，帮助学生巩固所学知识；重点卷难度较大，对知识的考查比较深，帮助学生提升英语能力。三、专项突破提高：分“听力”“语音与词汇”“句子”“情景交际”“阅读理解”“短文填空、完形填空与书面表达”六套试卷对知识进行集中考查。强化学生对知识的记忆。四、临考提分训练：分两套试卷，1.常考易错题，集合本册所学知识中容易出错的点，进行集中考查，有助于学生了解考试形式、命题方式；2.高频高分题，
本书在内容的选择与编排上符合小学生的阅读心理和阅读水平，贴近小学生的学习生活。本书共包含16个单元，共64篇文章。所选材料具有趣味性、多样性、贴近生活等特点，有利于激发学生的学习兴趣。 每篇文章后都配有相应的练习，题目设计由浅人深，循序渐进，引导学生准确完整地理解短文大意，充分表达自己的感想和收获，逐步提高英语阅读水平。 本书除了阅读文章完成练习之外，还设计有与写作相关的任务，把阅读和写作巧妙地结合起来。通过不同题型的反复练习，训练学生读和写的能力，夯实基础。
《小学生生活实验阅读(3)/生活中的科学丛书》针对小学学生，以培养科学兴趣，提高阅读能力，体现人文关怀，促进亲子关系和同伴合作为主旨。书中呈现了10个日常生活中的科学实验。所有实验均安全，有趣，有用，且器材易得。书中实验有的可以独立完成，有的需要父母或者同伴参与。
《小学生生活实验阅读(1)/生活中的科学丛书》针对小学学生，以培养科学兴趣，提高阅读能力，体现人文关怀，促进亲子关系和同伴合作为主旨。书中呈现了10个日常生活中的科学实验。所有实验均安全，有趣，有用，且器材易得。书中实验有的可以独立完成，有的需要父母或者同伴参与。
