《英语（新标准）（一年级起点）二年级下册课堂活动用书》是与英语（新标准）（一年级起点）二年级下册学生用书配套使用的课堂活动用书，用于教学内容的学习、巩固和评价。全书包括与学生用书对应的10个学习模块和一个复习模块；此外还包括一个综合评价和一个综合运用实践项目。

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随着课程改革的深入推进，人们对“考试”的认识渐趋明朗，虽然考试的形式和内容发生了深刻的变化，但试卷和测评总是与学生形影相随、不可或缺。在学习过程中，必要的、适量的练习与测试，不仅能理解和巩固所学的知识，而且也是对所学知识的一种初步应用与实践。对于培养学生学习的能力以及自我检测的习惯形成具有重要的意义。基于这样的思考，我们重新修订了《标准大试卷》。新修订的 一、立足前瞻。以学生发展为本，既重双基训练，又重情意、能力培养。试卷的选材贴近学生的生活，富有情趣，使学生练有兴趣。A、B卷的编排层次分明，由浅而深，能够使学生享受到学习成功的快乐。 二、针对实际。所编试卷针对每单元的教学内容，衬出教学的重难点，检验每单元的学习效果，能帮助学生针对学习的薄弱之处及时采取措施，保证学习效果不

《新交际英语二年级下册》是根据 制定的《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，在充分调研和科学论证的基础上，编写出版的小学英语地方课程教材，供全国义务教育阶段二年级的学生选用。本书旨在兼顾小学英语课程开设起始年级区域差异，重视落实 对听做、说唱、玩演和视听的要求，提供了不同类型的视听语言，引导学生借助视听语言理解所看、所听材料，体现思想性、适宜性、进阶性，满足二年级的教学需要，形成对 课程教材的有益补充。

内容新活——紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点，既有助于掌握基本知识，又有利于启迪思维。 训练系统——单元测试和每月考核的思路，构成了“难度逐渐加深，思维逐渐开放”的有效梯度；“分类复习”系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高——题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综合性与创造性相结合，以求达到举一反三，提高学生综合素质。 《启东黄冈大试卷》由江苏启东和湖北黄冈的特高级教师和优秀教研人员联合奉献，从两市多年测试精华中选萃，是两地成功教育的结晶，让您充分享受优质教育资源的科学性、开放性和先进性。

1、功能明确，针对性强。 本丛书按单元分A、B卷设计。A卷“两基”训练题；B卷迁移拓展。功能明确，具有实用性、针对性。 2、图文并茂，题境新颖。 本丛书遵循各层次学生的认知规律，图文并茂，形象生动，注意创设新情景，启迪创造性思维，重视与生活、科技和环保的有机结合。激发学生的解题兴趣，提高学生的解题能力。 3、选题典型，举一反三。 本丛书旨在培养学生分析问题及解决问题的能力，根据教材的重点难点精选练习题，把学生从茫茫的题海中解救出来，真正做到练一题而懂一类，举一反三，触类旁通。 4、点拨到位，实效性强。 每题后都有准确的答案，有些题目并详细给出了解题的思路和过程以及运用的解题方法，让学生通过问题学解题。本丛书采用16开4页试卷形式出版，便于学生使用。

《义教教科书：英语（二年级下册 一年级起点）》是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司依据*国家英语课程标准联合编写的供小学、初中、高中使用的 一条龙 英语教材。《义教教科书：英语（二年级下册 一年级起点）》适用对象：从小学一年级起开设英语课的二年级下学期的学生自学使用，同样适合于教师在课堂教学中使用。

《新交际英语二年级下册》是根据 制定的《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，在充分调研和科学论证的基础上，编写出版的小学英语地方课程教材，供全国义务教育阶段二年级的学生选用。本书旨在兼顾小学英语课程开设起始年级区域差异，重视落实 对听做、说唱、玩演和视听的要求，提供了不同类型的视听语言，引导学生借助视听语言理解所看、所听材料，体现思想性、适宜性、进阶性，满足二年级的教学需要，形成对 课程教材的有益补充。