《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:三年级(上册)(第二版)》内容简介：学具家族的成员是我们不可缺少的朋友，但在你的身边经常还会有“出走”的学具。开学了，你会选择什么样的学具呢？到“学具超市”里选一选，大家来评一评，谁买的学具 好。你知道吗？我们的书包里正隐藏着好多看不见的祸患……我们该怎样使用书包呢？你知道书包的心愿是什么吗？把大家的废旧学习用品放在一起，你会发现这也是资源……“跳蚤市场”上也有琳琅满目的“商品”。怎样的书包是“绿色书包”？谁的书包是光荣的“绿色书包”？
本套教材是根据*的“义务教育阶段信息技术教育实施纲要”的有关精神和具体规定，并在全国教育科学“十五”规划课题“小学一初中一贯设置的信息技术课程体系研制与实验”课题研究成果的基础上，精心研制的小学、初中一体化的系列教材。教材在更新现有陈旧教材内容的基础上，力图在课程培养目标、内容体系结构、教学和学习建议等方面都有所突破。
教材电子化的推进，在一定程度上带来一个不可回避的问题：学生的文字书写量大幅减少。教育界专家因此担心学生“写不好字”“提笔忘字”，甚至严重到“不会写字”。这并非危言耸听。幸运的是，一本好的字帖可以在一定程度上弥补这个问题。正是出于这样的初衷，我们编写了这套《小学规范字帖课课练》字帖。 全帖由以教材的生字表为基础的楷书范字组成。按课程安排范字练习，每节分为：快乐写汉字、请你自己写等部分。字帖提供拼音范字、楷书范字，以及书写的笔画顺序。每字后有范字、临摹字，还附上一行田字格给学生自己写。本书采用的是直接描红法，不用蒙纸式描红，这样书写更具真实感，不会造成脱离蒙纸后书写失真。
本书是“劳动教育实践指导清单”系列图书中的三年级下册。本书从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务，有针对性地制定《中小学生劳动教育实践指导清单》，同时还提供了具体操作建议和评价表，提供教师和家长指导意见，同时记录学生劳动参与情况、劳动技能掌握情况及劳动收获，通过评价促进劳动实施，增强家庭劳动的计划性和持续性。本书内容呈现螺旋上升、纵向衔接、横向贯通。每课精心设计了“情境·需求·目标”“活动·场地·安全”“协作·方法·交流”和“反思·拓展·创新”四个板块，内容设计注重落实劳动教育核心素养。
本书是小学信息技术教材之一，主要介绍了PowerPoint的基本使用方法，即给幻灯片输入文字、插入图片、插入声音和动画等基本方法，使学生通过学习，能够创建一个完整的幻灯片。本书编写结构是按每学期17课时设计的，在内容编排上完全按照教学的次序组织，以便教师备课和安排教学。 本书可作为小学信息技术课程教材，也可供小学生信息技术入门学习选用。
江苏省教育系统关心下一代工作委员会结合当前经济、社会、教育形势，编写出这套具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，为家庭教育工作做了件很有意义的工作。希望这套教材能够促进学校、家庭、社会教育更进一步的有机结合，教育和引导广大青少年确立进步志向，规范行为习惯，提高综合素质。 凤凰出版传媒集团江苏少年儿童出版社将这套家教教材付梓出版．也体现了出版业对教育的反哺与支持。相信通过社会各界的协同努力，家庭教育将更好地为教育事业的发展服务，为提高下一代整体素质服务，为构建社会主义和谐社会服务。
本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用： 关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。 关注学生的学业成绩，但更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。 关注达标性内容和终结性学习成果的评价，也关注形成性和拓展性能力的评价。 关注知识的科学传授，但也关注课外广泛教育资源的运用。 关注已有的成功的课程教学模式，更关注运用现代教育理念进行教学模式的创新。 关注学生的学习过程，更关注学生的兴趣激发以及学习过程中的情感体验和价值观的形成。
