该书是配合统编义务教育教科书语文四年级上册选编的，供学生课外阅读使用。选编该书的目的是扩大学生的阅读量，丰富知识，巩固汉字，提高阅读能力。 《义务教育教科书语文同步阅读.四年级上册 纸风铃（人教版 配合统编教材 ）》选入58篇文章，包括诗歌、散文和故事，共分为8组，与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学，同步阅读。 该书从多种渠道选材，有些文章的作者姓名、地址不详，无法署名。恳请入选文章的作者与我们联系，以便妥善处理。

《阶梯阅读训练4》所选编的文章涉猎面广了，有点儿深度了，富有正能量，给孩子以正面的积极的影响。在继续加强段的训练的同时，文后的练习设计逐步增加了分段及概括段落大意的训练，锻炼了孩子的思维以及概括能力。在阅读训练中，有意识地引导孩子学会根据题目要求在文中找到相应的答案，整合文中信息，并学习完整地、有层次地回答问题。通过循序渐进的训练，不断地在螺旋上升中提高阅读的能力。

语文课程的根本目标是正确理解并熟练运用祖国的语言文字。因此词语学习和教学是语文课程中十分重要的内容。为此，我们请全国著名的语文特级教师、北师大二附中何杰教授主编了这套语文同步词语学习手册。手册由北大中文系张联荣教授精心审订。 本手册每课设四个板块： 积累 拓展 解释生词、难词，拓展语言文化知识。 选取课文中没有注解或者注 解不够详细的生词、难词进行讲解，使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词，会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据，梳理词的本义与引申义，讲解字词背后的文化信息，以积累语言文化知识，并加深记忆。 理解 品味 品析课文中富有活力的词语。 选取课文中富有活力的词语（多为学生了解其基本意义的熟词），理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果，并结

《交大之星：语文考试阅读（4年级）（Q4）》内容分为四部分：部分为开篇部分，指导四年级学生怎样做好本年级考试阅读题；第二部分为各地的真卷阅读真题，其中既有课文语段阅读，又有课外语段及课外选文阅读，题后设有“怎样答题我来教”栏目，对试题进行分析、点拨，教给学生答题方法和技巧；第三部分为预设新材料阅读考试题，下设焦点人物展播、时政大事聚焦、科学研究大观、社会热点透视四个主题，每个主题中均有若干篇*的阅读材料，文后所设考题视角独特，题型新颖，考察全面；第四部分为书中每道阅读题的详细答案。 《交大之星：语文考试阅读（4年级）（Q4）》既可作为学生考试前的复习备考资料，又可作为学生平时的阅读训练资料，对提高学生的阅读能力和答题技巧将会起到一定的促进作用。同时，《交大之星：语文考试阅读（4

本书是国内出版的部介绍日本中小学优秀作文的图书，内容取材于日本也是全球*发行量《读卖新闻》年度评选的*作文。全书由北京外国语大学语言研究所副所长、博士生导师王克非，留日学者周敏西共同翻译编撰，由湖北省武汉市小学语文专家、前武昌区教研培训中心主任潘泽生精心评点。 目前，日本右翼虽然煽动民族情绪，挑起小岛争端，但多数日本民众仍然有自己独立思考和分辨能力。这一点从日本中小学作文中可见一斑。从书中许多优美的篇章中，我国读者可以感受到日本学生对事物的细致观察、内心微妙的变化、浓郁的情感和无穷的联想。本书既是一部优秀作文集，也是一部关于当代少儿教育的绝佳教材。

本书*的特点就是将阅读和写作巧妙地融为一体，采用独特的分类视角，立足于 读写一体化 ，以适应新时代的教育要求和学生真正的需求。具体体现在以下三个方面：（1）板块设计上，《读写碰碰车》根据课时划分，每册分10至11个独立章节（主题），每个主题有五个板块，都有生动形象的标题，对应着章节内容的中心。（2）材料选取上，本书为学生选择的阅读材料都是一些经典的、贴近儿童生活的、充满童趣的文章。（3）内容安排上，选择的材料形式多样，针对不同年龄段的特点，拓展学生视野，语言生动活泼，富有童真童趣，将课内课外的内容联结起来，形成互动。

......

本丛书共6册，供1 6年级的学生使用。本书一共20份试卷，共分A卷和B卷两个模块。A卷和B卷相辅相成，习题定位精准，对题目分析完整、系统，试卷题目紧跟考试题型。在贯穿课本基础知识的同时，涵盖了优秀创新的课外知识，选文经典与时文并重，既重知识性开阔眼界，又重人文性学习鉴赏。

爸爸妈妈怎么只关心我的考试成绩？父母争吵的时候我该怎么办？我喜欢温柔的老师，但老师总是很严厉，不爱说笑，怎么办？学习的时候，我总是没法集中注意力该怎么办？我为什么老忘带作业本？…… 肖军、左昌伦、蒋晓兰编著的这本《小学生心理日记解析(4年级)》收录了近三十篇小学四年级学生的日记，涵盖了亲子关系、师生关系、同学关系、情绪管理、自我成长、学习考试、习惯培养、安全教育等方面的内容。每篇日记后面都附有心理专家的解析。心理解析旨在引导小读者们理性地认识生活中的成败得失，及时察觉自身的心理状态，传递给小读者们面对挑战的力量。同时也力求在解析中给家长以必要的指点，给老师以全新的观点，是 适合父母与孩子一起阅读的作文和心理健康科普读物。