本知识手卡对标最新教材，涵盖7年级下学期语、数、英三科的核心知识点，包含重难点及易错点，采用问答形式，帮助学生精准把握学习重点，既可以预习也可以复习，有效解决记忆难题。卡片式设计，覆盖多种学习场景，充分利用碎片化时间，方便携带，语、数、英三科知识点随时随地随手学，知识随时记，成绩轻松提！采用每页1～3问及卡片式设计，可以每日学习，学习有规划，记忆更轻松。还可以使用卡片进行趣味问答的游戏形式，提高孩子的兴趣，在游戏中学习，寓教于乐。
《2015秋 1+1轻巧夺冠 课堂直播：四年级语文上（配人教版）》特点： 1. 手机移动端的可移动性、便捷性、互动性与精准性，让学习更加高效轻松。 2. 多远互动、立体丰富，全屏播放、图画清晰，提升学习兴趣。 3. 可通过互联网PC端访问“跨学网”，尊享优质信息资源，是教、学、练、测的学习平台。 视频在线讲解，动漫趣味演示，微课移动互联，三位一体。 《课堂直播》一本会说话的书，开辟教辅新天地！
10年前我们本想写一本讨论关于公司治理及董事会觉醒的书，似乎时机不太成熟。因为一方面公司的股东并没有觉得董事会和他们有什么关系，尽管很长时间以来，股东就一直是脱离董事会的；另一方面，企业的管理层也不愿意外来的因素参与到董事会的运作当中，他们始终认为这是他们自己的事情。 1993年当弗肖·华德·豪威尔事务所对法国企业董事会运作的情况做调查的时候，大部分接受调查的企业负责人，都断然反对任何外来因素干预其董事会的运作。
晨诵，就是利用儿童记忆的黄金时期，把一些经典牢牢刻到儿童的脑海里，随着心智的成熟，这些幼时积淀到生命深处的东西，慢慢酝酿与发酵，成为人格形成的萌芽。晚读，积累敏锐的语感、丰富的语言、鲜明的形象和真挚的情感，形成语文能力的基础，积淀文化底蕴的养料，最后化为一个人独特的素质与修养。 儿童的智慧从哪里来？智慧，分为智和慧两个识系统。慧识是先天存有的，智识是后天学习的。学习知识的目的是为了转识成智，成智的目的则是为了开慧，打开先天的慧根。诵读经典，开启儿童的智慧之门。晨诵声潜入，帮孩子打开先天慧根；晚读润心维，助孩子聚识化智，存养慧识。
本套丛书编写力求体现以下特点： 1.一题三练，螺旋上升。我们将每一个典型应用题，以一题三练的形式奉献给大家。每个典型例题前均有分析或方法指导，“名师出题”与例题完全匹配。以典型题、变式题、能力题的形式将难度逐次加深，适合不同层次的学生。让每一个学生都能体会到解答应用题后带来的莫大成就感。 2.注重基础，难易兼顾。我们不仅在每一个专题里提供了很多典型应用题。强化学生基本方法的指导，还在每一个主题后面编写了一个“名师集训”。分“士兵营”和“将军营”两大板块，“士兵营”重基础，“将军营”突出能力训练。既源于例题， 丈逐步提高，促使学生深刻理解，牢固掌握。 3.贴近生活。覆盖面广。本书着眼于培养学生选择适当方法解答应用题的能力。每一个主题最后均设有一个“趣味训练”，以思维训练为核
在立足课本知识的基础上，对其重难点进行深化和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛的一体化，奥数不再遥不可及！
《小学英语渐进式书写训练（四年级上册 PEP）》是小学生英语字帖。《小学英语渐进式书写训练(四年级上册 PEP）》以手写印刷体为参考字体，根据小学英语PEP教材的内容，以字母、单词、短语、句型为书写训练的内容制作而成。《小学英语渐进式书写训练(四年级上册 PEP）》旨在通过对小学生英语书写的训练，规范其英语学习，培养其良好的书写习惯以及良好的阅读能力，帮助学生顺利实现英语学习入门，为以后阶段英语学习打好坚实的基础。《小学英语渐进式书写训练(四年级上册 PEP）》字体简洁大方，书写方便，清晰规范，是目前英语教学和评价提倡多的一种字体。
《清华附小的语文课》是 一套配合新版语文教材的同步课程用书 一套高品位的小学生自学手册 学什么语文有价值？怎样学语文有实效？ 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。
亲爱的小朋友们，随着你们一天天地长大，你们对周围的世界更感到好奇，你们的疑问也越来越多。一颗小小的种子是怎么变成参天大树的？丑陋的毛毛虫是怎样羽化成蝶的？吃下去的食物怎么就能成为能量？汽车到底是由谁发明的……这所有的疑问都表明你们的求知欲在不断地增强，这是好事情，但有了问题不能置之不理，要想方设法地去解决。 很高兴，《亲近科学》与大家见面了。在这套读本里，你们将和人参娃娃与老树精做朋友，他们将带着你们去探索科学，探索世界的奥秘。 “引子”部分，人参娃娃花花和果果以及老树精将你们引入一个个的小故事，你们将在一个童话的世界里进入一个个的科学领域。 “讲述科学”与“科学图说”分別从文字与图画的角度介绍了生命世界、物质世界、地球宇宙世界的科学知识，相信在那里你们会得到许多问题的
