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科学实验是科学探索和科技创新的关键,也是培养青少年动手、动脑能力的重要环节。本套丛书深入浅出、绘声绘色地为广大青少年读者提供了一系列既有探索性又有可行性的科学实验方案。这无疑有助于推行国家新课程标准所倡导的科学探究活动与研究性学习,对全面提升青少年的科学素养,创新能力,动脑思维和动手做的能力也大有裨益。全书内容生动、图文并茂,是科学性与趣味性兼备的实验丛书。
《好玩的数学博客:四年级总动员(修订版)》是以人教版教学大纲为指导进行编写的,是一本让孩子爱上数学的神奇魔法书,为小学生提供了解数学、学习数学的平台,让孩子边做游戏边学数学,乐在其中,由深入浅,步步引导,孩子一学就开窍;图文混排,简单直观更有趣;结合日常生活,实用长见识。 《好玩的数学博客:四年级总动员(修订版)》的设计以思维发展为切入点,从小学生认知情趣出发,融欣赏、操作、游戏、学习、应用于一体。探索从形入手,数形结合的数学学习模式,发掘孩子大脑的潜能,享受玩中学的快乐。远离枯燥的数学学习模式。
在立足课本知识的基础上,对其重难点进行深化和拓展,有机渗透各种数学思想和创新思维方法,通过剖析竞赛真题,将课本知识内联和外延、迁移和重组,使课本与竞赛的一体化,奥数不再遥不可及!
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有 5 位中国数学奥林匹克委员会委员,其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多的作者联合为读者奉献一套好书,对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平,内容安排上从课本知识出发,由浅入深,逐步过渡到竞赛,内容涵盖了竞赛的考点和热点。丛书每年级一本,每本共有 30 讲左右,每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第五版在继承和发扬前四版品质的基础上,我们的数学智优教育专家精益求精,为《奥数教程》配套了《奥数教程学习手册》和《奥数教程能力测试》,其中 《奥数
《语文新天地:小学卷8(适合4年级用)(版)》在注重经典性的同时,又对当代生活表现出巨大的热忱。正是这种热忱,使语文课不再仅仅是一门高高在上地向后看的课程。除了编选了不少当代作家的作品外,连现代派文学、科普文学和网络文学都不排斥,新世纪的气息弥漫于文字之间。可以想象,这一切必然会使广大中小学生对它产生亲切感、认同感,进而增强参与性,结果,既是课程灌溉了学生,又是学生灌溉了课程,双向受惠。 《语文新天地:小学卷8(适合4年级用)(版)》在编选体例上也十分新颖。全书以“单元主题”贯串,每单元既有醒豁的点睛之笔,又有具体的品味总结,文章虽多,却津渡明晰,便于渐次深入。
本书涉及地理、化学、物理、生物相关知识,具体内容包括:( 1 )天气:讲了温度与气温、风向和风速、降水量的测量等 ;( 2 )溶解:物质在水中的溶解过程,液体之间的溶解现象等 ;( 3 )声音:声音的产生、传播等 ;( 4 )我们的身体:骨骼、关节、肌肉等。通过本 书的学习,读者能了解更多的生活常识。
二、本套教材内容体例说明: (一)本套教材分小学和初中两部分。小初之间既相对独立成体系,又有相互的承续性。教材设置常规课和综合课两部分内容。综合课建议师生在课后完成,不占用课时。本教材共计18册,按每周1课时设计。每册设l6节常规课,全套书常规课总计288课时。每4课为一个学习单元。其中1册至4册为硬笔学习内容,每个单元后附有l个综合课。5册至l2册,常规课每册由l2课毛笔字和4课硬笔字学习内容构成,另每册有4个碑帖欣赏和l个综合课。13册至l7册每册设2个硬笔字学习单元,2个毛笔字学习单元,每个单元后有1个综合课。 (二)常规课包括三部分内容:“学一学”,即知识点概要;“练一练”,即碑帖例字分析临摹;“看一看”部分为编者的师范临写,希望此部分能为师生们提供教与学的对比参照。重视书写练习,适当编入精要的书
四年级上册,首先是开学篇 学校是个神奇的地方 ,让孩子们了解到学校是个美好而神奇的地方,然后进入顾城诗歌,之后是自由诗选,*后是本册*重要的一个单元 李白的诗歌,李白的浪漫主义风格和飞扬的人生正是这个年龄段*好的营养。
本套读本共计二十四册,从小学一年级到高中三年级,每年级分为上下两册。 1.小学部分。从一年级到六年级,共计十二册书。该部分以学习法律的步骤、法律的作用以及法律所涉及的领域等分类,介绍丫与小学生认知能力相符合的法律知识。为了帮助一、二年级学生更好地进行阅读,专门标配了汉语拼音。在内容版块上力求新颖、丰富多彩、生动形象,还介绍了一些与所学法律问题相关的课外阅读知识,以调动小学生学法的积极性。 2.初中部分。从七年级到九年级,共计六册书。本阶段开始系统地介绍我国的法律部门及基础性法律,如宪法、民法通则、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚法、环境保护法、消费者权益保护法,道路交通安全法等。在内容设计上,该部分以法律条文为依托,采用提炼关键词的形式向学生介绍法律知识。在栏目设置上,